República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo de Maturín
Ingeniería de los Alimentos
Sección: A
Cátedra: Iniciación Universitaria

Modulo III: EL PROCESO EDUCATIVO

Facilitadora:
Luz Amaro

Participantes:
Luis Hernández C.I: 26.579.759
Carlos Gutiérrez C.I: 31.582.286

15 de diciembre del 2022

 Introducción:

El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos,

la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. La educación no solo se
produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.

La educación puede tener lugar en contextos formales o informales. La educación formal

está comúnmente dividida en varias etapas, como Educación preescolar, escuela primaria,
escuela secundaria y luego la universidad o instituto. Al concluir la formación se expide un
comprobante o certificado de estudios, que permite acceder a un nivel más avanzado.

También, existe una educación conocida como no formal (no escolarizada) por la que, a
diferencia de la formal, no se recibe un certificado que permita acceder a un nuevo nivel
educativo al terminar la formación; normalmente, los lugares que ofrecen la educación no
formal, son los centros comunitarios, instituciones privadas, organizaciones civiles o el
Estado.
 1) Definición de Plan de estudio

Son un conjunto de directrices que dirigen como serán impartidos los contenidos,
objetivos y actividades que se realizan en cada carrera con el fin de lograr el desarrollo de
los participantes en la misma.

2) Concepto de Materia:

Es el conjunto de conocimientos que constituyen una asignatura. Es decir, las materias son
todos los conocimientos impartidos en una asignatura de una carrera específica y todas
las asignaturas conforman los conocimientos dados en una carrera.

3) Definición de Prelación:

Se refiere a los conocimientos o experiencias que son absolutamente necesarias para

alcanzar el dominio de nuevos aprendizajes. En la UNESR, vemos las prelaciones como las
materias que son totalmente necesarias para cursar las siguientes y avanzar en la carrera.

4) Definición de Centro de Estudiantes:

Es una organización formada por estudiantes, en esta los miembros son elegidos
democráticamente por todos los estudiantes de la universidad. Este tiene como objetivo
defender los derechos de los estudiantes y también fomentar la participación tanto dentro
como fuera de la universidad.

5) Definición de Control de Estudio:

Es una unidad que tiene como responsabilidad el resguardo de los expedientes e

historiales académicos de los estudiantes y de hacer cumplir las reglamentaciones
académicas de la universidad.

6) Definición de Contrato de Aprendizaje:

Es un acuerdo establecido entre el facilitador y el participante, en él se detallan los

acuerdos implícitos y explícitos que son necesarios para el desarrollo de las actividades
que competan a la materia.
 7) ¿Cuáles son las normas y reglamentos que rige la universidad? Realizar un
análisis de los artículos más relevantes.

Las actividades de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez son regidas por
un conjunto de normas y reglamentos. Estos están dirigidos a facilitar la actividad
docente, los procesos administrativos y el desarrollo de los participantes en todos sus
procesos académicos.

Este conjunto de normas y reglamentos está compuesto por:

 Normas generales de evaluación de los aprendizajes.

 Normas para el ingreso de estudiantes provenientes de colegios e institutos

universitarios.

 Normas para el funcionamiento del programa acreditación del aprendizaje por

experiencia.

 Resolución nº 894 del 09 de octubre de 1992.

 Reglamento de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

 Reglamento sobre el régimen disciplinario de los participantes.

 Normas para el funcionamiento de la comisión académica.

 Normas que regirán las preparadurías en pregrado.

 Normas para los estudios libres.

 Normas de la acreditación del aprendizaje por experiencia.

 Instructivo para el procesamiento de las evaluaciones extraordinarias.

 Normas para el contrato de aprendizaje.

 Normas que regirán las pasantías de la Universidad Nacional Experimental Simón

Rodríguez.

 Normas para el proceso de recuperación académica.

 Normas para el trabajo especial de grado.

  Reglamento interno de los consejos de núcleos.

 Pautas procedimentales para el desarrollo de cursos de educación continua

dirigidos a participantes activos de pregrado de la UNESR.

 Reglamento sobre equivalencias, reconocimiento de estudios, reválidas de títulos y

convalidación de títulos y diplomas.

 Resolución sobre ingreso de estudiantes provenientes de colegios universitarios.

 Reglamento sobre régimen de estudios de la Universidad Nacional Experimental

Simón Rodríguez (julio 89).

 Normas del subprograma centro de experimentación del aprendizaje permanente

(cepap).

 Resolución nº 001617 sobre la Designación de jurado de trabajo de grado y tesis de

grado.

 Normas sobre el reingreso de participantes de pregrado.

Dentro de estas, las que contienen información más relevante según nuestro criterio son:

i. Reglamento sobre Régimen de Estudios de la UNESR

Este tiene como propósito reguardar los basamentos filosóficos y andragógicos de la

universidad, para que se asegure la calidad académica y perfil de investigador del
egresado.

Capítulo I (del art. 1 al 11):

En este se dan los planteamientos básicos de como la universidad organiza los estudios
que se realizan en esta y que a través de su carácter andrológico está enfocada a que los
participantes desarrollen sus conocimientos en las diversas modalidades y estrategias de
estudio que ofrece la universidad, siempre bajo la supervisión de los facilitadores.

Dentro de este capítulo resaltan:

Artículos 4 y 5: Da la definición de un plan de estudio y los períodos en los que estos se

aplican. Estos pueden ser Períodos Regulares e Intensivos, los cuales tienen una duración
de 16 y 8 semanas de trabajo, respectivamente.
Artículos 6, 7 y 8: Explica lo que son los cursos y los dos tipos existentes (cursos
obligatorios y cursos electivos). Los cursos obligatorios son indispensables para la
formación del participante y los cursos electivos quedan a elección del participante cuales
cursar en torno a sus preferencias.

Capítulo II (del art. 12 al 51):

Este se divide en seis secciones:

 En la primera, se plantea toda la información sobre los cursos de pregrado, los

planes de estudio, las unidades de crédito, y los ciclos introductorio, general y
profesional.
 En la segunda, explica los requisitos para obtener el título de pregrado. Entre estos
esta, cumplir con las unidades de crédito necesarias y el servicio comunitario.
 En la tercera, habla del posgrado, su objetivo y finalidad.
 En la cuarta, sobre los cursos de extensión, los cuales son de cultura y deportes.
 En la quinta, de los aprendizajes a distancia, aquí habla de las estrategias y todo lo
referente a esta, además de explicar cada estrategia.
 En la sexta, da información de que al principio de cada curso se acordara un
contrato de aprendizaje entre el facilitador y los participantes. Este contrato se
rige por las normas de la universidad y en este debe estar detallada cada técnica
de aprendizaje.

En este capítulo destacan:

Los Artículos 12, 13 y 14, los cuales establecen la estructura de los Planes de Estudio de
Pregrado. Estos estarán diseñados de acuerdo a los perfiles profesionales que sean
requeridos según la carrera, para obtener los títulos de Técnico Superior, Ingeniero,
Licenciado o equivalente. También detallan que estarán estructurados en ciclos, los cuales
son: Introductoria, General y Profesional. Estos ciclos se estructuran en Cursos y los Cursos
en Unidades de Crédito que deben aprobarse.

Los Artículos 18,19 y 20, establecen las Unidades de Créditos de los Cursos y otros
requisitos que exige la Universidad:

Para Técnico Superior Universitario:

 Entre 75 y 113 unidades de crédito, incluyendo la Pasantía.

 En 25 y 33 cursos.
 Otros requisitos que establezca la Universidad.

Para Ingenieros, Licenciados o su equivalente:

  Entre 150 y 175 unidades de crédito, Incluyendo la Pasantía.
 Entre 45 y 55 cursos
 Prestación del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.
 Otros requisitos que establezca la Universidad.

Y para los ciclos se deben aprobar:

 Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades de crédito.

 Ciclo General: de 50 a 60 unidades de crédito.
 Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades de crédito.

Y estos son:

 Obligatorios: un 70 por ciento del total de unidades de crédito.

 Electivos: un 30% del total (de estos un 10% serán cursos electivos abiertos).

Y los artículos 21,22 y 23. Explica los requisitos indispensables para obtener el pregrado:

 Aprobar todas las unidades de crédito requeridos en el Plan de Estudio y otros

requisitos que exija la universidad.
 Aprobar el servicio comunitario.
 Conocer un idioma diferente al castellano, que permita al participante procesar y
utilizar información y comunicarse multiculturalmente.

Capítulo III (del art. 52 al 73):

Se refiere a los participantes en cuanto la selección, ingreso y permanencia en la

universidad; sistema de equivalencia, acreditación, revalida y reconocimiento de estudio;
carga académica, retiro, reingreso, traslado, interno, cambio de carrera o mención.

Capitulo IV (art. 74 al 98):

Se refiere a la evaluación de los aprendizajes. Que es un proceso de gran importancia en la

adquisición del conocimiento porque a través de ella se muestra el logro del proceso
educativo en la formación de los participantes de una determinada carrera.

El proceso evaluativo es de carácter integral de progreso y continuo; es cualitativo,

cuantitativo y participativo; se aplica la forma de autoevaluación, coevaluacion y la
evaluación multidireccional según la estrategia y técnica empleada.
El logro del aprendizaje es representado por una calificación cualitativa y cuantitativa, y
esta es expresada en el contrato de aprendizaje en los niveles de aprobación en una
escala de uno (1) a cinco (5) puntos, con una mínima aprobatoria de 4 puntos, en el caso
de servicio comunitario es cualitativa con asignación de Aprobado o No Aprobado, en
cuanto a los participantes que no alcanzaron la mínima aprobatoria o por inasistencia
tienen el derecho a recuperarse en un lapso no mayor a dos semanas a partir de la fecha
de la evaluación final en periodos académicos regulares.

Este derecho de recuperarse no aplica en los intensivos ni en las pasantías; resaltando que
la nota obtenida en este proceso es la que tomara para el cálculo del índice académico,
pero si figuraran ambas notas (aplazada y recuperada) en el expediente de calificaciones.

Capítulo V (art. 99 al 102), comprende las disposiciones finales.

Capítulo VI (art. 103 – 104), comprende las disposiciones transitorias.

ii. Reglamento sobre el régimen disciplinario de los participantes

El cual tiene por objetivo regular la conducta de los participantes y darles a conocer sus
derechos y obligaciones en la universidad.

En este destaca:

El capítulo II (del art. 2 al 3).

En este se dan a conocer los deberes y derechos de los participantes, los cuales son:

Derechos de los participantes:

 Recibir la educación adecuada a la formación humanística y técnico-científica

requerida para el ejercicio profesional y el desarrollo integral de su personalidad.
 Recibir orientación de sus facilitadores para el logro de una mejor formación
académica.
 Participar en la planificación, desarrollo y evaluación de las actividades académicas
relativas al logro de su aprendizaje.
 Conocer los resultados parciales y finales de su progreso académico, de acuerdo a
lo establecido en sus respectivos contratos de aprendizaje.
 Utilizar los distintos servicios estudiantiles que ofrezca la institución, a través de las
unidades administrativas correspondientes.
  Participar en la organización de centros, clubes y otras agrupaciones con fines
científicos, recreativos, culturales, comunitarios, deportivos y de mejoramiento
estudiantil.
 Elegir y ser elegidos en el proceso electoral pertinente, para escoger la
representación estudiantil que debe designarse para conformar los organismos de
la dirección universitaria previstos en el Reglamento de la institución.
 Plantear todo hecho que a su juicio, deba ser atendido por las instancias
académicas o administrativas correspondientes.
 Recibir un trato respetuoso de todos los miembros de la comunidad universitaria.

Deberes de los participantes:

 Conocer las diferentes normativas que rigen la vida universitaria.

 Satisfacer las exigencias académicas de los cursos inscritos.
 Colaborar con las autoridades para que todas las actividades promovidas por la
Universidad que se realicen normal y ordenadamente.
 Mantener un trato respetuoso hacia las autoridades, personal docente y de
investigación, participantes, y personal administrativo y obrero de la Institución.
 Cuidar los bienes de la universidad y todos los que ésta utilice en el desarrollo de
sus actividades.
 Ser guardianes y defensores activos del decoro y la dignidad que deben prevalecer
como normas del espíritu universitario.
 Concurrir a los actos programados por la universidad.
 Cumplir las disposiciones establecidas en la Ley de Universidades, el Reglamento
de la Institución y las emanadas autoridades universitarias.

8) ¿Cuáles son los sistemas informativos que utiliza la Universidad?

Entre los sistemas utilizados por la Universidad tenemos:

a) Sistema Integrado Académico y de Control de Estudios (S.I.A.C.E)

Es un software libre para soportar la gestión de Control de Estudio de la Universidad

Nacional Experimental Simón Rodríguez, consta de una serie de programas de alta
Tecnología de fuente abierta gracias a la plataforma tecnológica Linux, la cual permite un
mayor tiempo de respuesta en comparación con otros sistemas operativos.

Está constituido por una base de datos centralizada de información la cual puede
accederse desde cada núcleo o desde la sede central de su Institución.
El acceso puede realizarse vía Intranet de la Institución (red privada sin acceso al público)
o a través de su página en Internet: siace-pregrado.unesr.edu.ve.

b) Blog

Es un sitio web en el cual es publicada información útil para el participante en cuanto a

procesos de Control de Estudios. Este está alojado en el servidor de Blog spot y se puede
acceder a este a través del link: secretariaunermaturin.blogspot.com/?m=1
 Conclusión:

Desde su origen, la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez sirve al país como
una Institución orientada a la búsqueda de la verdad y al afianzamiento de los valores
trascendentales del hombre, ejerciendo una función rectora en la Educación, la Cultura y
la Ciencia, mediante actividades de Docencia, Investigación y de Extensión.

Esta Universidad también cuenta con una única y fundamental misión basada en la
búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y el afianzamiento de los
valores trascendentales del hombre y la sociedad.