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Capítulo I
La noción de número es tan antigua como el hombre mismo ya que son necesarios para resolver situaciones de la vida
diaria. Por ejemplo, usamos números para contar una determinada cantidad de elementos (existen siete notas musicales,
5 continentes, etc.), para establecer un orden entre ciertas cosas (el tercer mes del año, el cuarto hijo, etc.), para
establecer medidas (3,2 metros; 5,7 kg; –4 ºC; etc.), etc.
... -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 ...
3 - 4 = -1
4 x 3 = 12 0 1
1 3
2
2 2
6 : 2 = 3
3 : 2 = ?
Operemos con estos números:
Como llegamos a una operación que no podemos resolver.
Es necesario extender este conjunto. 4 2; porque : (2) 2 4
2 ?
CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS RACIONALES
(Q0 ) Obviamente necesitamos crear un conjunto que agrupe este
tipo de números.
Un número es racional si y sólo si puede expresarse como
división de dos números enteros, cuyo divisor es distinto
de cero. Esta división se representa como fracción, donde CONJUNTO DE LOS
el dividendo recibe el nombre de numerador y el divisor de NÚMEROS IRRACIONALES
denominador. ( II)
a
Q
0= / a ZZ ^ b ZZ ^ b 0 Los Números Irracionales son los que no se pueden expresar
b
como racionales, es decir, que su parte decimal tenga infinita
El conjunto de los Números Racionales se creó debido a las cifras sin presentar periodo alguno.
limitaciones de cálculo que se presentaban en el conjunto
de los Números Naturales y Números Enteros. Algunos ejemplos:
= 3,14159265358979323846...
Por ejemplo, sólo se puede dividir en el conjunto de los = 1,414213562...
2
Números Enteros si y sólo si el dividendo es múltiplo,
distinto de cero, del divisor. Para solucionar esta 5 = -2,23606797...
dificultad, se creó este conjunto, el cual está formado por
todos los números de la forma a . Esta fracción en la cual
b Este conjunto surgió de la necesidad de reunir a ciertos
el numerador es a, un número entero y el denominador b,
números que no pertenecen a los conjuntos anteriores;
un número entero distinto de cero.
entre ellos se pueden citar a las raíces inexactas, el
número Pi, etc. A él pertenecen todos los números
Podemos graficar mediante un diagrama de Venn de la decimales infinitos puros, es decir aquellos números que
siguiente manera: no pueden transformarse en una fracción. No deben
confundirse con los números racionales, porque éstos son
números decimales finitos, infinitos periódicos e infinitos
4
Conjuntos numéricos
semiperiódicos (o periódicos mixto) que sí pueden Lamentablemente aquí no terminan los problemas.
transformarse en una fracción.
Por ejemplo si queremos resolver: x2 = -1, nos veremos
Podemos graficar mediante un diagrama de Venn de la nuevamente en problemas. Pero para nosotros está bien
siguiente manera: por ahora.
II
Problemas para la clase
- 3
I. Ahora vamos a practicar ...
3 5
-1
3
4
CONJUNTO DE LOS
+7
NÚMEROS REALES
( lR ) -9
Q R 3
7
Z 5 - 3 2,53
-3
N 8 1,42
-31
32 5 3 2
3
6 8 -6 2 6
0 8
6 5
-9 -1
1001 II. Completa teniendo en cuenta el nombre del
II
primer conjunto al que pertenece cada uno de
los siguientes números:
1. 2 es un número: ..............................................
Los números reales llenan por completo la recta numérica,
por eso se la llama Recta Real. 2. -36 es un número: ...........................................
3. 3 es un número: ............................................
1
Donde a cada punto de la recta le corresponde un número 4. es un número: ..........................................
2
real y, a cada número real, le corresponde un punto de la
recta. 5. +27 es un número: ...........................................
5
Aritmética
6. 7 y -3 son números: .......................................... 4. Señalar las afirmaciones correctas:
3 63
10. y 5,2 son números: ...................................... 5. es un número:
4 7
11. 1,2 y 6,7 son números: ..................................
a) racional y decimal b) decimal
c) entero y natural d) irracional
12. 7 y 4
2 son números: ................................. e) real e irracional
13. -3; 5 y -2 son números: .................................. 6. ¿Cuál de los siguientes gráficos es correcto?
5
14. es un número: .......................................... lN ZZ lN Q
7
3 I. II.
15. ; 1; -2 y 0,24 son números: .........................
7
19. ; 3; 3
5 son números: .............................
7. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?
5
20. 2; ; 2,4 son números: ................................
4 a) 24 es un número entero
b) -0,432176 es un número racional
III. Resolver c) 3,7 es un número racional
d) 5 es un número real
1. 5 es un número: e) es un número natural
a) racional b) real y natural
c) irracional d) natural 8. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?
e) entero
3
a) es una fracción
2
2. 0,3333... es un número: b) 0,3492 es un número irracional
c) 5 es un número real
a) racional y decimal b) irracional
c) natural d) entero d) 1+ 2 es un número irracional
e) sólo real e) 241 es un número natural
d) 4,3 es un natural
e) y «e» son irracionales
6
Conjuntos numéricos
II. ZZ lN = lN III.
3 2
; y 0,3 Q
I IV. 0; 5; -3 y -2 ZZ
2 5
III. Q
0 II = lR
a) I y II b) I y IV c) Sólo III
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo II e) I, III y IV
d) I y II e) II y III
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III 16. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
d) I y II e) I y III
I. 2 y -3 son números enteros
12. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero? II. 3 y 1 son irracionales
3 III. -1,4 y 2 son racionales
a) es un número no fraccionario.
5 IV. Q
0 e II están contenidos en los enteros