"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

Los aportes de las mujeres en el desarrollo del Perú,

a puertas del bicentenario de nuestra independencia

Área Comunicación 4to de primaria

Martes 13 de Julio
Competencia Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Propósito Hoy reconoceré y valorare los aportes de las mujeres de mi comunidad durante estos
doscientos años de independencia de nuestro país.
Evidencia Los estudiantes leen textos relacionados con el aporte de las mujeres a puertas del
bicentenario, estableciendo semejanzas y diferencias.

Antes de la lectura

• Antes de leer el texto, obsérvalo: mira atentamente el título, las imágenes y la distribución del
contenido. Luego, responde:

¿Has visto o leído un texto ................................................................................................................

como esta alguna vez? ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
........

¿Para qué crees que se habrá ................................................................................................................

escrito? ................................................................................................................
................................................................................................................
 DURANTE LA LECTURA:

• Lee el texto con atención y de forma silenciosa.

• Durante la lectura del texto, si encuentras alguna palabra que no conoces, enciérrala en un círculo.

Son muchas más las mujeres que han aportado y siguen aportando con sus estudios, trabajo y dedicación en el
desarrollo del Perú. Cada una de estas historias son solo una muestra de lo que las mujeres hacen desde las
diversas actividades y roles que asumen.
 Después de la lectura
• Vuelve a leer el texto. Esta vez haz pausas en las palabras que encerraste. Luego,
relaciónalas con la información que encuentras antes o después de ellas, es decir,
con la información próxima; de esta manera podrás deducir su significado.

¡ A SEGUIR CONOCIENDO!

¿Por qué las mujeres
lucharon por conseguir sus
derechos?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

¿Con qué propósito se _________________________________________

habrá escrito el texto? _________________________________________
_________________________________________

COMPLETA EL CUADRO DE DOBLE ENTRADA:

Completa el cuadro de doble entrada sobre Mariella y Victoria. Compáralas.

¿Qué tienen en común y en qué se diferencian los aportes de ambas mujeres?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
- ¿Cuál de las historias te resulta más interesante?, ¿por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

REFLEXIONO SOBRE EL TEXTO:

Luego de completar la tabla y responder las preguntas anteriores, reflexiona a

partir la siguiente pregunta:

¿Consideras importantes los aportes de Diana

Mariella Leo y Victoria Quispe?,
¿por qué?

Escribe dos razones porque consideras importantes sus aportes:

1°_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2°_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¡A indagar en familia!
:
Identifica en tu comunidad a una mujer (joven o adulta) que haya aportado o aporte
en el desarrollo de tu comunidad. Completa la tabla:

EVALÚA TUS APRENDIZAJES: