PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
INSTITUTO GUTENBERG MARAN A.C.
Ámbito Objetivos
Aprovechamiento
escolar y 1 Promover en nuestros
asistencia alumnos el reconocimiento,
expresión manejo y control de
sus emociones.
2 Promover la lectura y mejorar
la comprensión lectora para
que los alumnos logren mayor
entendimiento de los diferentes
tipos de textos y que mejoren
su capacidad de expresión
oral y escrita y así logren
exteriorizar sus ideas de
manera coherente, completa
y clara.
3 Mejorar en los alumnos la
capacidad de razonar, analizar
y comprender aspectos
CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
Metas Acciones Periodo Responsable
1 Lograr que el 100% de los alumnos 1 Realizar preguntas En diferentes momentos Titulares del grupo
identifique, exprese, maneje y intencionadas sobre sus del ciclo escolar. y Maestra Adriana.
controle sus emociones durante todo emociones.
el ciclo escolar.
2 Implementar talleres En diferentes momentos
mensuales de actividades que del ciclo escolar.
nos ayuden a identificar
aspectos socioemocionales.
1 Lograr que el 90% de los alumnos 1 Trabajar en los libros En diferentes momentos Titulares del grupo
sean capaces de identificar las ideas de léeme utilizando los recursos del ciclo escolar. y Maestra Teresa
principales de un texto durante el ciclo digitales
escolar. En diferentes momentos
2 Lectura regalada del ciclo escolar.
2 Lograr que el 90% de los alumnos con preguntas. Titulares del grupo
muestren gusto por la lectura y la En diferentes momentos y Maestra Fabiola
practiquen de manera cotidiana para 3 Cambiar el final de alguna del ciclo escolar.
elevar su fluidez y comprensión lectura.
durante todo el ciclo escolar. En diferentes momentos
4 Implementación de juegos del ciclo escolar
3 Lograr que el 90% de los alumnos literarios. Titulares del grupo
mejoren su redacción mediante la En diferentes momentos y Maestra Yaneth
creación de textos producidos por 5 Producción de ensayos. del ciclo escolar.
ellos mismos para plasmar sus ideas
de manera clara, coherente y precisa En diferentes momentos
durante todo el ciclo escolar 6 Lectura en familia. del ciclo escolar.
escolar
1 Lograr que el 90% de los alumnos 1 Trabajar ejercicios de acuerdo En diferentes momentos Titulares del grupo
sean capaces de poner en práctica al método Singapur. del ciclo escolar y Maestra Katia
estrategias para resolver situaciones
 matemáticos para resolver
problemas
por si solos de manera correcta
y aplicarlos a su vida diaria
Participación de 1 Concientizar a los padres de
la comunidad familia sobre la importancia
que tiene su participación y
apoyo en el proceso educativo
de sus hijos para potencializar
su desempeño académico.
problemáticas que impliquen el
pensamiento lógico matemático
de manera
cotidiana durante el ciclo escolar.
1 Lograr que el 90% de los padres de
familia se concientice sobre la
importancia de su apoyo en el
proceso educativo de sus hijos.
2 Lograr la comunicación con los
padres de familia al 100% para tratar
asuntos relacionados con el
desempeño académico de sus hijos.
3 Lograr que el 100% de los padres
de familia colaboren en las
actividades propiamente necesarias
para el desarrollo académico de sus
hijos.
2 Identificar en cada problema En diferentes momentos
matemático del ciclo escolar
idea principal, pregunta y
operación.
3 Práctica de las operaciones En diferentes momentos
básicas. del ciclo escolar
4 Ejercicios de gimnasia En diferentes momentos
cerebral del ciclo escolar
5 Práctica de ejercicios de En diferentes momentos
pensamiento lógico matemático del ciclo escolar
aplicables a lo cotidiano
6 Que los alumnos elaboren sus En diferentes momentos
propios problemas matemáticos. del ciclo escolar
7 Actividades de atención y En diferentes momentos
concentración como acertijos, del ciclo escolar
sudokus y cuadros mágicos
entre otros.
1 Reuniones con padres de Al inicio del ciclo escolar Titulares del grupo
familia usando los medios y al finalizar cada y Maestra Claudia Báez
digitales a su alcance. trimestre
2 Lecturas regaladas con
temática sobre los problemas
principales detectados en los
alumnos.
3 Tareas para padres de familia En diferentes momentos Titulares del grupo y
relacionadas con los temas que del ciclo escolar Maestra Evelyn
se estén trabajando en las
diferentes asignaturas
4 Uso de la herramientas
 digitales para mantener la En diferentes momentos
comunicación constante con los del ciclo escolar.
padres de familia.

5 Invitar a los padres de familia

a En diferentes momentos
realizar distintas actividades con del ciclo escolar
los alumnos.

2 Concientizar a los padres de
familia sobre la importancia
que tiene su participación,
vigilancia y seguimiento de la
salud física y emocional
apegados a los protocolos
sanitarios y a las sugerencias
de fortaleza dentro y fuera de
la institución.
1 Lograr que el 100% de los padres
de familia se apeguen al protocolo
sanitario.
2 Lograr que el 100% de los padres
de familia se sensibilicen sobre la
importancia de la salud emocional en
los niños
1 Cuestionario para los alumnos
sobre la convivencia familiar.
2 Ejercicios de auto reflexión
para los padres sobre el apoyo
que brindan a sus hijos.
3 Evaluación escrita para
padres de familia.
4 Facilitar a los padres de
familia la información que
contiene el protocolo sanitario
para el regreso a clases.
En diferentes momentos Comunidad escolar
del ciclo escolar y Maestra Marcela
Enríquez
En diferentes momentos
del ciclo escolar Titulares de grupo y
Maestra Claudia Villa
En diferentes momentos
del ciclo escolar

Formación 1 Implementar la capacitación
docente permanente de docentes para
mejorar la practica educativa y
lograr un mayor impacto en los
alumnos.
1 Lograr que el 100% de los docentes 1 Gestionar a las autoridades En diferentes momentos Colectivo docente
tengan los conocimientos necesarios invitaciones a personas del ciclo escolar
para atender en el trabajo presencial especializadas en los temas.
y a distancia a los alumnos con
necesidades educativas de cada
alumno.

2 Lograr que el 100% de los docentes

adquiera herramientas para la
enseñanza de las matemáticas.

3 Lograr que el 100% de los docentes

mejoren su redacción y usen de
manera adecuada las reglas
ortográficas