Tipos de monografía:

1.º. Monografía de compilación:

 En esta monografía el investigador redacta la presentación en forma

crítica.

 Lo Redacta en función a la biografía que existe respecto al tema que se analiza;

en este tipo de monografía debe tenerse un gran nivel de comprensión y una

visión crítica al tratar diferentes tópicos y puntos de vistas, para después

expresar una opinión personal.

2.º. Monografías de investigación:

 Se trata de un tema novedoso y que se haya explorado muy poco, luego se

procede a comenzar la nueva investigación, la original.

3.º. Monografía de análisis de experiencia:

 Se basan en las vivencias y experiencias del autor.

 En esta monografía se describe una experiencia que se ha realizado, se hace la

comparación con algunas similares hechas y por último se sacan las

conclusiones.

 Se analizan todas la experiencias y se analizan las conclusiones comparándolas

con otras parecidas o semejantes.

 En otras palabras, este tipo de monografía realiza informes de conclusiones.

4.º. Monografía científica:

 Los temas que toca para su investigación están relacionados con la

ciencia.

5.º. Monografía general:

  Este tipo de monografía analiza cualquier tema para su investigación

siempre que este despierte interés y muchas veces el contenido suele llegar

a cambiar.

6.º. Monografía periodística:

 Estudia, por lo general temas filosóficos y de ética, regularmente.

 En el periodismo de investigación se informa del funcionamiento o el fallo de

un sistema determinado. Es la búsqueda sistemática de los problemas y su

posible solución.

Importancia de la monografía:

 Nos ayuda generar soluciones a problemas que vivimos a diario.

 Nos damos cuenta cómo llegaremos ser un futuro profesional si lo hacemos a

nuestra conciencia y con el propósito de mejorar, por lo que aprenderemos a:

 Delimitar un problema,

 Descubrir y reunir información adecuada.

 Clasificar los materiales.

 Establecer contactos con personalidades e instituciones.

 Acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico.

 Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.