ELEMENTOS E INFROMACIÓN NECESARIOS EN EL PÓSTER

Título del Proyecto: TLAHUILLI

● Nombres de los Autores:
Elfego Joshue González Pérez
Emmanuel Vargas Ruiz
Nancy Reyes Luna
● Nombre de la institución u organización (filiación) y encabezados:
Insstituto Tecnológico Superior de Tamazunchale.
● Abstract:
Learning to play the guitar is not easy for everyone, some people find it easy
while others need more dedication; but what is certain is that absolutely
everyone feels more comforted after learning to play guitar. Aiming to contribute
to help many adults, young people, and children to learn to play guitar, the idea
of this project was born, which has as its main objective: To design a prototype
guitar with the use of LED lights, to facilitate the teaching of musical chords on a
guitar. For its development, two types of research were used: documentary and
experimental. The impact of this research is that, in the tests that were carried
out on children, young people, and adults who had the opportunity to join the test
group of the proposed project, they were able to present elasticity in the
movement of their fingers when positioning them in the chords indicated by the
LED lights, as well as enthusiasm in the desire to learn to play guitar.
● Introducción
JUSTIFICACIÓN
La guitarra TLAHUILLI ofrece la posibilidad de ser la guía durante el proceso de
aprendizaje de dicho instrumento, pues a diferencia de las guitarras
convencionales, permite el aprendizaje de esta habilidad de una manera dinámica,
fácil y divertida, esto debido a sus características luces LED que facilitan el
proceso de identificación de los acordes en la misma guitarra.
No imposibilita el uso de un instructor, pues durante las pruebas realizadas en
instituciones se identificó que la guitarra TLAHUILLI es excelente apoyo en
prácticas grupales.
También, aquellas personas que padecen de algún trastorno cognitivo, como los
trastornos del espectro del autismo (TEA) y TDAH tienen a su alcance una forma
diferente de aprender a tocar la guitarra, que se adapta de una mejor manera a
sus necesidades.
garantiza incentivar la economía local, ya que incentiva el comercio local al
trabajar de la mano con lauderos de la región para la elaboración de las guitarras,
quienes, además, han brindado conocimiento esencial para el desarrollo de este.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Existen muchas razones por las cuales es difícil aprender a tocar un instrumento
musical como la guitarra, ya sea por falta de tiempo, de habilidad o incluso falta de
confianza en uno mismo.
También pueden presentarse factores relacionados a las habilidades motrices y
psicológicas, como en el caso del trastorno por déficit de atención y el trastorno
del espectro autista, haciendo que quienes los padezcan, presenten ciertas
dificultades que se convierten en malos aliados para un buen aprendizaje.
Por otro lado, una guitarra clásica no cuenta con apoyo visual que permita a quien
la toque, identificar cuáles son los movimientos que debe realizar con sus manos,
lo que no favorece al desarrollo de esta habilidad.
OBJETIVO GENERAL

- Diseñar un prototipo de guitarra, que con el uso de luces LED, permita facilitar
la enseñanza de los acordes musicales.
HIPÓTESIS
- Los adultos, jóvenes y niños que tienen dificultad para tocar la guitarra, no
podrán aprender usando la guitarra TLAHUILLI.
- Los adultos, jóvenes y niños que tienen dificultad para tocar la guitarra, sí podrán
aprender usando la guitarra TLAHUILLI.
● Metodología
Se utilizaron dos tipos de investigación para el desarrollo del proyecto: documental y
experimental. En primera instancia se realizó una encuesta que nos permitiera saber el grado de
factibilidad para el desarrollo de este proyecto, Posteriormente, se investigaron cuáles son las
partes que componen una guitarra tradicional, en seguida, se hicieron las modificaciones
correspondientes, una vez logradas las adecuaciones correspondientes, se realizaron pruebas a un
grupo de personas integrado por adultos, jóvenes y niños,

GRÁFICAS
 1 Rango de edad

15% 7%
5% 10% 5 A 10
11 A 15
16 A 24
25 A 39
40 A MAS
63%

3 ¿Te ha parecido una manera di-

vertida de aprender a tocar este in-
strumento?
Si No
4%

96%
 4 ¿crees que facilitaría tu aprendizaje
con este producto?
Convencional Tlahuilli
6%

94%

6. del 1 al 5 ¿Recomendaria utilizar

Tlahuilli?
1 2 3 4 5
2% 2%
2%
2%

92%

RESULTADOS
Los resultados obtenidos evidencian que, según los hallazgos de la investigación,
la hipótesis alternativa se acepta, y se rechaza la hipótesis nula; ya que las
personas que tuvieron la oportunidad de integrar el grupo de prueba del proyecto
propuesto lograron ubicar de manera sencilla los acordes que indicaban las luces
LED.
● Conclusiones
Los objetivos de la presente investigación se cumplieron, ya que se pudo diseñar
un prototipo de guitarra con el uso de LEDs que permitirá facilitar la enseñanza de
los acordes musicales en una guitarra. Se conocieron las partes que conforman
una guitarra tradicional y se logró implementar una innovación incremental que
permitirá facilitar su uso. La guitarra TLAHUILLI permitió que al grupo de personas
al que se le hizo la prueba, mostrara habilidades para aprender a tocar la guitarra
de una manera fácil y divertida.

● Bibliografía
ABC Salud. (2016). Las lecciones de música pueden ser muy útiles en el
tratamiento del autismo y el TDAH.
https://www.abc.es/salud/enfermedades/abci-lecciones-musica-pueden-
utiles-tratamiento-autismo-y-tdah-201611202133_noticia.html
Redalyc. Sistema de información Científica. UNAM. (2010). ¿La ciencia de la
música o la música a través de la ciencia?
https://www.redalyc.org/pdf/644/64418307010.pdf
Unión Musical. (2019). Beneficios de saber tocar guitarra.
https://blog.unionmusical.es/beneficios-de-saber-tocar-guitarra-2019-
cambia-tu-vida/
Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Bellas Artes. (2019).
APLICACIÓN DE LA RELACIÓN NOTA/COLOR DE ISAAC NEWTON
EN EL PROCESO DE INICIACIÓN DE LA LECTURA MUSICAL DE LA
GUITARRA EN UN GRUPO DE 9 A 11 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA COLEGIO NUEVO HORIZONTE.
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1159
1/TE20281.pdf?sequence=1&isAllowed=y%23page
%3D20&zoom=100%2C92%2C301
Lara, B. (2016). LA MUSICOTERAPIA CON NIÑOS AUTISTAS.
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/162210/TFG_Lara
%20Fonfria%2C%20Beatriz.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Barbosa, M. (2019). Actividad cerebral y métodos de enseñanza, estudio
comparativo entre el método de educación musical tradición y
metodología de la indagación. https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?
codigo=259762

● Agradecimientos
NOMBRE DEL LAUDERO QUE APOYÓ EL PROYECTO (SÓLO PARA
IMPRESIONAR, JSJSJS)