ANTECENDENTES

NACIONALES E
INTERNACIONALES

INTEGRANTES:
BARRIENTOS POMA JOSE
RUBIO LUIS MIGUEL
 5 ANTECEDENTES NACIONALES
1.
Arauco (2017) Administración de micronutrientes y su relación con la anemia en niños
menores de tres años en el anexo de Cullpa- El Tambo Huancayo, 2017.
RESUMEN: El OBJETIVO de la investigación fue: Determinar la relación que existe
entre el método de administración de micronutrientes y la anemia en niños menores de
tres años el anexo de Cullpa - El Tambo - Huancayo, 2017. La HIPÓTESIS fue: Existe
relación significativamente el método de administración de micronutrientes y la anemia
en niños menores de tres años en el anexo de Cullpa - El Tambo - Huancayo, 2017.
Metodología: La investigación es de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y diseño
correlacional. La población estuvo conformada por 87 madres de niños Niños de 6 a 35
meses de edad de establecimiento de salud de Cullpa que asisten a sus controles de
CRED. La muestra estuvo conformada por 30 niños, 15 niños con administración
supervisada y 15 niños con administración no supervisada. La técnica aplicada fue el
análisis documental, y los instrumentos la ficha de análisis documental. Se obtuvo los
siguientes RESULTADOS: El 50% de niños recibe administración supervisada, de igual
forma el 50% de niños recibe administración no supervisada. El 60% de niños presenta
anemia y el 40% de niños presenta anemia. CONCLUYENDO que existe relación
significativamente entre el método de administración de micronutrientes y la anemia en
niños menores de tres años en el anexo de Cullpa - El Tambo - Huancayo, 2017.

2. Alayo (2017) Estado nutricional y su relación con la anemia ferropénica en niños

menores de 5 años que asisten al Centro de Salud Bocanegra, Enero-Febrero 2017.
RESUMEN: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la
relación entre el Estado Nutricional y Anemia Ferropénica. La metodología usada fue
de tipo descriptivo correlacional de corte transversal, la muestra fue de niños menores
de 5 años con anemia ferropénica del Centro de Salud Bocanegra, Callao. Los
instrumentos utilizados para ambas variables fueron las fichas de transcripción tanto
para la Anemia Ferropénica y Estado nutricional. Los datos fueron obtenidos mediante
el Tamizaje de Hemoglobina y la medición de| peso y talla respectivamente. Los
resultados fueron que el 80 % de los niños presentó un Estado Nutricional Normal, el
10 % Bajo Peso (Desnutrición Aguda), el 4 % presento sobrepeso, el 3 % Talla Baja, y
el 1 % Obesidad. De los 80 niños con anemia menores de 5 años el 68. 45 % presento
anemia leve, anemia moderada el 17.4 %, mientras que el 9.78 % presenté anemia
severa. Al contrastar las variables se encontró un valor (p=0.743), por lo que se
concluye que no hay relación entre el Estado Nutricional y Anemia Ferropénica en los
sujetos de estudio.

3. Morales (2018) Nivel de conocimiento de las madres sobre la prevención de anemia

ferropénica en niños de 6 a 24 meses atendidos en el Centro de Salud 1-3 Frias. Piura.
2018.
RESUMEN: El objetivo de la investigación es determinar el nivel de conocimientos de
las madres sobre la prevención de anemia ferropénica de niños de 6 a 24 meses que
se atienden en el centro de salud I-3 frías. La metodología: enfoque cuantitativo, según
el tiempo de recogida de datos es una investigación prospectiva, observacional
descriptivo, los instrumentos según la forma de recolección de datos serán transversal.
Como resultado de la investigación, el 51. 4 % presenta un buen nivel de conocimiento
de las madres sobre prevención de anemia ferropenia de niños de 6 a 24 meses, el
57.1 % presenta un nivel de conocimiento bueno sobre generalidades de la anemia,
mientras que sólo un 20% presenta un nivel bueno sobre alimentación balanceada, y
un 40% presenta un nivel de conocimiento bueno sobre alimentación fuentes de hierro.
Se concluye que, el nivel de conocimiento de las madres sobre generalidades y
prevención de anemia ferropénica en bueno pero que no lo aplican en consumir una
alimentación balanceada con alimentos ricos en hierro.
4. Cabrera (2020) Factores socioculturales y adherencia del tratamiento de anemia
ferropénica en niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud de Carabayllo, 2019.
RESUMEN: El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación
entre los factores socioculturales y la adherencia del tratamiento de anemia ferropénica
en niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud de Carabayllo, 2019. La investigación se
realizó en el enfoque cuantitativo, el método utilizado fue el hipotético inductivo, de
nivel descriptivo y diseño correlacional, la investigación estaba dirigida a una muestra
de 45 madres de niños de 6 a 36 meses que asisten a un Centro de Salud de
Carabayllo, como técnica se usó la encuesta y como instrumento se utilizó el
cuestionario, las cuales fueron validadas por juicio de expertos y la confiabilidad de alfa
de Cronbach de 0.729 y 0.758. Asimismo se concluyó como resultado que existe
relación directa entre los factores socioculturales y la adherencia del tratamiento de
anemia ferropénica en niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud de Carabayllo, 2019,
según la prueba de contraste de la razón de verosimilitud señala que el modelo
logístico es significativo (x2=6,014; p<0,05).

5. Cabrera (2019) Correlación entre anemia y desnutrición niños menores de 5 años.

Hospital de Chota. 2017.
RESUMEN: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la
correlación entre anemia y desnutrición en niños menores de 5 años en el Hospital de
Chota, el 2017. El método utilizado en el estudio fue de tipo descriptivo correlacional
simple; la población estudiada está conformada por 579 niños, cuya información fue
obtenida de la base de datos de dicho hospital. Para evaluar el estado nutricional se
usó los valores de peso para la talla y para identificar anemia se usó como instrumento
los valores de hemoglobina. Los resultados muestran que la mayoría de niños se
encuentran en estado nutricional normal Peso/Edad 94.5%. En cuanto al nivel de
hemoglobina el 43.2% de niños tiene anemia moderada, seguido de 41.1% de anemia
leve y 0.3% con anemia severa. En cuanto a la relación de anemia y desnutrición;
según el indicador Peso/Talla el 43.2% tiene anemia moderada y un estado nutricional
normal. Se concluye que para este estudio según la Chi cuadrada no hay relación entre
anemia y desnutrición (p=0.54).

5 ANTECEDENTES INTERNACIONALES
1. Martinez y Baptista (2019) Anemia por deficiencia de hierro en niños: un problema de
salud nacional.
RESUMEN: Como objetivo se explica que La deficiencia de hierro y la anemia por
deficiencia de hierro se manifiestan en todas las etapas de la vida, los grupos más
vulnerables son niños, adolescentes y mujeres de edad reproductiva con gran
repercusión médica y social; ambos trastornos deben ser entendidos dentro del
continuo de la vida del ser humano una etapa previa resulta fundamental para explicar
porque las variaciones en edades posteriores. El método utilizado en el estudio fue de
tipo descriptivo. Diferentes condiciones fisiológicas y patológicas favorecen la anemia
por deficiencia de hierro; en México, sin duda, la ingesta alta de fitatos en niños de uno
a cuatro años es un factor de riesgo. Las manifestaciones clínicas dependen de la
gravedad de la anemia, edad, comorbilidades, cronicidad y velocidad de inicio. Los
instrumentos utilizados en la base de datos de los niños que presentan anemia. La
ferritina sérica es la prueba más específica que refleja las reservas de hierro en el
 organismo. La deficiencia de hierro y la anemia no se alivian con el tratamiento
farmacológico a base de los diferentes componentes con hierro, es importante
entender los problemas que aquejan al grupo etario particular y los antecedentes de
ese grupo. En México la deficiencia de hierro y la anemia por deficiencia de hierro
resulta ser un problema de salud pública, existen diferentes estrategias que se han
implementado para prevenirlas; sin embargo, en los últimos años ha disminuido su
interés a tal grado de no aparecer ya en las Encuestas Nacionales de Salud y
Nutrición, hecho que limita la evaluación de la eficacia de las intervenciones para
atacarla. es importante entender los problemas que aquejan al grupo etario particular y
los antecedentes de ese grupo. En México la deficiencia de hierro y la anemia por
deficiencia de hierro resulta ser un problema de salud pública, existen diferentes
estrategias que se han implementado para prevenirlas; sin embargo, en los últimos
años ha disminuido su interés a tal grado de no aparecer ya en las Encuestas
Nacionales de Salud y Nutrición, hecho que limita la evaluación de la eficacia de las
intervenciones para atacarla. es importante entender los problemas que aquejan al
grupo etario particular y los antecedentes de ese grupo. Como resultado En México la
deficiencia de hierro y la anemia por deficiencia de hierro resulta ser un problema de
salud pública, existen diferentes estrategias que se han implementado para
prevenirlas; sin embargo, en los últimos años ha disminuido su interés a tal grado de no
aparecer ya en las Encuestas Nacionales de Salud y Nutrición, hecho que limita la
evaluación de la eficacia de las intervenciones para atacarla.

2. Martinez, Casanueva y Rivera (2018) La deficiencia de hierro y la anemia en niños

mexicanos. Acciones para prevenirlas y corregirlas.
RESUMEN: Como objetivo se quiere demostrar que La escasez de hierro es la
deficiencia nutricia específica más común en el mundo. El método utilizado en el
estudio fue de tipo estadístico. El instrumento utilizado son datos de estadística en
México. En 2006, la prevalencia de anemia entre los niños en México fue de 37.8% en
menores de 2 años, 20.0% de 2 a 5 años y 16.6% de 6 a 11 años. Aunque la ingestión
de hierro total en niños de 1 a 4 años es adecuada (≈ 6.2 mg/día), la de hierro hemínico
es baja y la de inhibidores de la absorción de hierro es muy alta, por lo que la
biodisponibilidad general del hierro en la dieta es pobre (3.85%). Como resultado
muestra que Para tratar y prevenir la anemia se puede aumentar la ingestión de hierro
biodisponible, mitigar sus pérdidas, y aumentar su reserva mediante la ligadura tardía
del cordón umbilical. La aplicación de diversas estrategias requiere la acción
concertada de diferentes instituciones y sectores gubernamentales, así como de
miembros activos de las comunidades, educadores, extensionistas, grupos de riesgo y
sus familias, etc.

3. Ruiz (2016) Deficiencia de hierro en niños escolares y su relación con la función

cognitiva.
RESUMEN: Como objetivo es demostrar que estudios anteriores han demostrado
que la anemia ferropénica afecta el desarrollo cognitivo de los infantes. Con el fin
de asociar los niveles de hemoglobina y ferritina sérica a la función cognitiva de niños
en edad escolar se estudiaron 81 niños que asistieron durante el período 2002- 2003 a
la Escuela Nacional Bárbula ubicada en Naguanagua, Edo.Carabobo-Venezuela.
Como instrumento Se estableció el estrato socioeconómico (Método de Graffar
modificado por Méndez Castellano) y el estado nutricional antropométrico (peso- talla
y talla-edad). El método utilizado en el estudio fue de tipo analítica. Se
determinaron los niveles de hemoglobina (método de cianometahemoglobina),
el hematocrito (micrométodo) y ferritina sérica (ELISA). El razonamiento lógico y
capacidad intelectual se evaluó mediante la Prueba de Raven y la velocidad, precisión,
atención, fatiga y efectividad con el Test de Lépez. La edad promedio fue de 9,7±1,6
años. Como resultado Según el indicador peso- talla, 12,3% de los niños se encontró
 por debajo de la norma y 11,1% por encima de la norma, mientras 1,2% presento talla
baja para su edad. El 8,6% de los niños presentaron anemia ferropénica y 44,4%
deficiencia de hierro. La prueba de Raven y fatiga en el test de Lépez no difirieron
según el estado de hierro. La velocidad, atención y efectividad en el test de Lépez fue
significativamente inferior entre los niños con anemia ferropénica y los niños
deficientes de hierro. La deficiencia de hierro y la anemia ferropénica afectan la
función cognitiva de los niños en edad escolares. En vista de las asociaciones
encontradas, la suplementación de hierro en escolares podría ser útil para incrementar
el rendimiento de los escolares.

4. Adela, Liseti y Concepcion (2017) Estado nutricional de hierro y parasitosis intestinal en

niños de Valencia, Estado Carabobo, Venezuela.
RESUMEN: Como objetivo queda explicar que la deficiencia de hierro es la carencia de
micronutrientes más frecuente en el mundo siendo la anemia ferropénica su
manifestación más grave. La metodología aplicada es sumamente descriptica y
analítica. Las parasitosis intestinales, la edad y la pobreza representan algunos de los
factores etiológicos asociados a esta anemia. Como instrumento se utilizó evaluaciones
nutricionales. Esta investigación fue diseñada para evaluar el estado nutricional del
hierro y establecer su asociación con edad, género y parasitosis intestinal en 264 niños
(3-14 años) que asisten a una escuela de Valencia, Carabobo, Venezuela. El estado de
hierro se determinó por concentraciones de ferritina sérica (ELISA) y hemoglobina
(método automatizado) y la infestación parasitaria por método directo y Kato Katz Se
observó 69,2% de deficiencia de hierro, 16,2% de anemia y 11,0% de anemia
ferropénica. Como resultado se indica que la deficiencia de hierro y la anemia fueron
significativamente mayores en preescolares que en escolares.

5. Coronado y De jesus (2017) Conocimientos, aptitudes y prácticas de las madres acerca

de la anemia por deficiencia de hierro en niños de 5 a 12 años de edad que acuden al
servicio de consulta externa del hospital básico San Gabriel de la ciudad de San
Gabriel, Provincia del Carchi, período 2009-2010.
RESUMEN: La anemia ferropenica es muy frecuente en los primeros años de vida, en
países en desarrollo. Como instrumento se utilizó las pruebas de valores de
hemoglobina. Sin embargo, hay pocos estudios en niños. La causa más frecuente de
anemia por deficiencia de hierro es el insuficiente aporte de hierro biológicamente
disponible a partir de la dieta. Se ha demostrado que la diferente biodisponibilidad del
hierro alimentario es, desde el punto de vista nutricional, mucho más importante que el
contenido total de hierro de la dieta. La metodología aplicada es la analítica. El ácido
ascórbico y las proteínas de origen animal favorecen su absorción. El principal objetivo
de la presente investigación fue evaluar el nivel de conocimiento que tienen las madres
acerca de la anemia por deficiencia de hierro en niños de 5 a 12 años de edad que
acuden al servicio de consulta externa del hospital san Gabriel. Aquí se encuestaron a
38 madres de familia, de las cuales un gran porcentaje de 94.7%, conocen sobre la
patología pero no sabían cuanto conocen al respecto, sin embargo en los análisis de
los resultados se encontró que la mayoría de ellas saben o conocen los alimentos ricos
en hierro como son las verduras, vegetales y el hígado de animal, pero no lo suelen
aprovechar y consumir de la forma adecuada y oportuna en sus hijos. Además
manifiestan que la principal causa de adquirir anemia es la mala alimentación, también
esta los bajos recursos económicos, desconocimiento de la anemia, falta de control
médico y todas las anteriores. A esto se le añade las enfermedades tales como
enfermedad diarreica aguda, desnutrición, parasitosis. Para este estudio se tomo en
cuenta la altitud sobre el nivel del mar, en este caso de acuerdo al lugar de estudio
tome el cantón Montufar, provincia del Carchi para sacar el valor normal de
hemoglobina en los niños y como resultado fue 13.6 mg/dl como valor normal en este
Cantón, por lo tanto a todos los niños y niñas menores de este valor se considera
anémico. En los resultados de exámenes de laboratorio se encontró que un gran
porcentaje presentan anemia leve con 22 individuos, de ellos la mayor parte lo
conforma las niñas, mientras que en mínimas cantidades lo conforma los niños,
siguiendo los niños que no tienen anemia con 9 individuos y por ultimo 7 presentan
anemia moderada, de los cuales están en riesgo o peligro.