Informe Final B.A

UNIDAD EDUCATIVA
"7 DE SEPTIEMBRE"
INFORME FINAL DE
FORMACION DE CENTROS DE
TRABAJO
ESTUDIANTE: Bryan David Apolo Mora
AÑO DE EDUCACION: 3ro de Bachillerato
FIGURA PROFESIONAL: Mecanizado y Construcciones Metálicas
ENTIDAD COLABORADORA: Mecánica Blacio
TUTOR DE LA ENTIDAD: Cándido Blacio
TUTOR DE LA INSTITUCION: Mgs. Richeliu Armijos
COORDINADOR FCT INSTITUCIONAL: Mgs. Richeliu Armijos
2022-2023
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DEDICATORIA
Quiero dedicar estas horas de prácticas a dios por darme el ánimo para estudiar, también
quiero agradecer a mis padres por siempre darme el apoyo necesario en estos días de
pasantías. Quiero agradecer a los profesores, a mi tutor Richeliu Armijos por darme su
enseñanza que aplique en las pasantías, por nunca perder su fe en mí y siempre apoyarme en
mi educación.
A esas personas que siempre me ayudaban con cualquier problema que surgía, al dueño del
taller por darme la oportunidad de realizar las pasantías con él, que me guio en los obstáculos
que aparecían y siempre mostrarme la solución a ellos.
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AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por ser mi guía en estas prácticas laborales que necesito para culminar mi
educación.
A mis padres, y hermanos por siempre darme su apoyo y ser una parte importante para que
yo logre culminar las prácticas laborales.
A las autoridades y docentes de la Unidad Educativa “7 de septiembre”, quienes siempre

estuvieron durante la preparación de mis estudios secundarios, Mgs. Richeliu Armijos
coordinador de mis prácticas en mecanizado y construcciones metálicas.
Al señor Cándido Blacio por abrirme las puertas de su taller y permitirme realizar las prácticas.
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INTRODUCCIÓN
La Unidad Educativa “7 de Septiembre” sujetándose a lo estipulado por el Ministerio de

Educación tiene el deber de hacer que los estudiantes de 3ro de bachillerato cumplan con uno
de los requisitos para obtener el título de ser bachiller, por lo cual estos deberán realizar 160
horas en las prácticas que se llevaran a cabo en los diferentes lugares de trabajo donde les
compete a cada estudiante según su especialidad o figura profesional. Para que los
bachilleres cumplan con esto se les otorga un mes durante el cual completaran las pasantías
donde deberán poner en práctica lo aprendido en las aulas y hacer uso de sus habilidades lo
cual les permitirá adaptarse mucho más rápido en el campo laboral real, dando como
resultado a jóvenes con la capacidad de desempeñare en la vida laboral sin problemas
permitiéndoles visualizar que si no lograsen seguir estudiando podrán trabajar en alguno de
los campos especializados o bien podrían crear su propio emprendimiento desenvolviéndose
sin dificultades.
Por lo cual en este trabajo adjunto documentos que testimonian lo realizado en las prácticas
que cumplí con responsabilidad y esfuerzo
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Índice
Portada…………………………………………………………………………………... 1
Dedicatoria………………………………………………………………………………. 2
Agradecimiento…………………………………………………………………………. 3
Introducción……………………………………………………………………………… 4
Indice……………………………………………………………………………………... 5
TEMAS
1.- Datos personales………………………………………………………………...... 6
1.1 Apellidos y nombres……………………………………………………………. 6
1.2 Curso/Figura profesional………………………………………………………. 6
1.3 Dirección/domicilio……………………………………………………………… 6
1.4 Teléfono…………………………………………………………………………. 6
2.- Identificación de la empresa o entidad colaboradora………………........... 7
2.1 Nombre de la empresa………………………………………………………… 7
2.2 Nombre del gerente de la empresa…………………………………………... 7
2.3 Ubicación de la empresa………………………………………………………. 7
2.4 Tipo de empresa…...................................................................................... 7
2.5 Área de servicio a la que se dedica la empresa…………………………….. 7
3.- Descripción…………………………………………………………………………. 8
3.1 Justificación……………………………………………………………………… 8
3.2 Objetivos (Objetivo General y Objetivos Específicos)
9
………………………
3.3 Logros y alcances y dificultades, durante la practicas……………………… 10
3.4 Glosario de términos o palabras……………………………………………… 11
3.5 Informe de las prácticas profesionales del educando……………………… 12-21
4.- Informe de la empresa sobre las actividades del estudiante……………… 22
4.1 Certificado de haber realizado las practicas………………………………… 22
5.- Para uso de la Unidad educativa……………………………………………….. 23
5.1 Calificación final………………………………………………………………… 23
6.- Conclusiones………………………………………………………………………. 24
7.- Recomendaciones………………………………………………………………… 25
8.- Anexos………………………………………………………………………………. 26-28
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1.- DATOS PERSONALES
1.1 Apellidos y nombres:
Bryan David Apolo Mora

1.2 Curso/Figura profesional:
3ro de Bachillerato Mecánica
1.3 Dirección/domicilio:
Arcapamba
1.4 Teléfono:
0967315471
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2.- IDENTIFICACION DE LA EMPRESA O ENTIDAD
COLABORADORA.
2.1.- NOMBRE DE LA EMPRESA
Mecánica Blacio
2.2.- NOMBRE DEL GERENTE DE LA EMPRESA
Cándido Blacio
2.3.- UBICACIÓN DE LA EMPRESA

2.3.1. PROVINCIA: El Oro
2.3.2. CANTON: Zaruma
2.3.4. TELEFONO: 072 146 187
2.3.5. DIRECCIÓN: Vía principal; Zaruma-paccha
.
2.4.- TIPO DE EMPRESA
Privada
2.5.- ÁREA DE SERVICIO A LA QUE SE DEDICA LA EMPRESA
Mecánica general, soldadura y tornería
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3.- DESCRIPCIÓN
3.1.- JUSTIFICACION
El Ministerio de Educación ha establecido como requisito previo para la obtención del Título de
Bachiller Técnico que los estudiantes realicen prácticas en un trabajo real para poner a prueba
sus habilidades y conocimientos instruidos en las aulas durante los años de bachiller.
Por esta razón, los estudiantes de tercero de Bachillerato tienen que realizar obligatoriamente
las pasantías de acuerdo al perfil profesional de cada uno, sujetándose al módulo de los FCT
y el módulo de formación y orientación laboral.
Las prácticas ejecutadas en el taller Mecánica Blacio fueron realizadas con el fin de afianzar
los conocimientos aprendidos en las aulas durante los años de estudio, y sobre todo para el
desenvolvimiento individual en el área de Mecanizado y Construcciones Metálicas,
permitiéndome obtener experiencia para poder ser un mejor mecánico.
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3.2.- OBJETIVOS.
3.2.1. OBJETIVOS GENERALES

Realizar las pasantías como requisito para la obtención del título de bachiller en el taller
Mecánica Blacio
3.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Poner en práctica los conocimientos adquiridos en las aulas.

 Analizar los procesos que se realiza en el taller.
 Establecer las diferentes maneras de solucionar un trabajo en el taller.
3.3.- LOGROS, ALCANCES Y DIFICULTADES
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LOGROS
 Reparación de cajón de carro
 Mantenimiento de maquinas
 Nuevos conocimientos sobre los métodos de latería
 Mantenimiento a carros
 Uso del torno
 Mejoramiento de las técnicas de soldadura en chapas metálicas
DIFICULTADES
 Alzar peso
3.4.- GLOSARIO
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TRANSMICION: El sistema de transmisión es el encargado de transferir la potencia que
genera el motor a las ruedas del coche para que éste pueda avanzar. El sistema de
transmisión proporciona la potencia necesaria a las ruedas motrices del coche para que
puedan funcionar.
TORQUE: Movimiento de rotación que le proporciona al motor la energía para realizar la
fuerza para que un auto funcione.
PIN: (Part Identification Number) número de identificación de parte.
TORNO: El torno es una máquina que hace girar las piezas, mientras que otras herramientas,
realizan los cortes según las condiciones requeridas.
BLOCK: Es el cuerpo principal del motor y se encuentra ubicado entre la tapa de cilindros y el
Carter.
LATERIA: Es la restauración que se le hacen a estructuras de metal dejándolos de manera
que se vean originales
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Formato 1
ENTIDAD RECEPTORA
DATOS INFORMATIVOS:
Razón Social de la entidad receptora:

………………………………………………………………………………………………….
Dirección:
Teléfono: Celular:
E-mail: Página Web:
INDICADORES BÁSICOS:
Sector/es de actividad:
…………………………………………………………………………………………………………………………
Actividades de producción o prestación de servicios:

………………………………………………………………………
De economía
Tipo de empresa: Pública Privada X mixta
Tamaño de la empresa: Grande Mediana X Pequeña
Nivel tecnológico: Punta Alto Mediano X Bajo
Mercado: Local X Regional Nacional Exterior
INFORMACIÓN ESPECÍFICA:
Persona de contacto: Cargo:
No. de estudiantes que la entidad puede aceptar por figura profesional:
Figura Profesional -FIP Nro. Áreas/departamentos/secciones
Responsables:
Director del Área Técnica Vicerrector
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Formato 2
PROGRAMA
FORMATIVO
INFORMACIÓN DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Unidad Educativa’’7 De septiembre’’
FIGURA PROFESIONAL:
Mecanizado y construcciones metálicas
DIRECTOR DEL ÁREA TÉCNICA:
ENTIDAD
RESUMEN DEL PROGRAMA FORMATIVO
ÁREA, DEPARTAMENTO O FECHA TIEMPO
✓ Soldadura 60
✓ Torneado 40
✓ Mantenimiento de cajón de metal 60

160
DURACIÓN TOTAL DEL
DESARROLLO DEL PROGRAMA FORMATIVO
Torneado
ACTIVIDADES FORMATIVO- DESARROLLO DE LAS
PRODUCTIVAS ACTIVIDADES
Cilindrado a ejes deformes 1. Sujetar el eje al mandril dejando
afuera la mitad
2. Colocar rpm
3. Cilindrar el eje, desbastando a 1
mm por pasada
4. Desbastar a 5 mm
5. Parar el torno
6. Darle la vuelta al eje sujetándolo de
la parte cilindrada
7. Cilindrar el eje a la medida del lado
sujetado
Mantenimiento mecánico
PRODUCTIVAS ACTIVIDADE
S
Sacarle el cajón metálico a camioneta 1. Colocar la camioneta en un lugar
amplio
2. Tener lista las herramientas
necesarias
3. Aflojar y retirar los pernos que
sujetan el cajón contra el chasis
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4. Posicionarse para alzar el cajón y
retirarlo
5. Dejar el cajón en el suelo
Latería
S
Dañar el cajón para venderlo como chatarra 1. Colocar disco de corte a amoladora
2. Cortar los puntos base del cajón
para desarmarlo
3. Utilizar un combo para golpear las
latas cortadas
4. Desarmar el cajón en partes
Latería
S
Revisión de fallas de otro cajón metálico para darle 1. Utilizar un martillo y un desarmador
una restauración plano
2. Golpear con el martillo las partes
que se ven dañadas a simple vista
3. Con el desarmador y el martillo
limpiar un poco mejor la superficie
donde se encuentra el daño
4. Realizar el mismo proceso en los
diferentes lugares dañados del cajón
5. Poner disco de pulir a amoladora
6. Pulir los lugares dañados para una
mejor visión de los problemas
Latería
S
Cortes que se realizaron en el cajón metálico 1. Golpear la lata para ver cómo esta
su estado
2. Utilizar la amoladora con un disco
de corte
3. Cortar las partes que ya no pueden
tener arreglo (la parte trasera del
cajón)
4. Sacar medidas de las latas cortadas
5. Mandar a hacer el diseño de la parte
trasera del cajón
6. Colocar disco de pulir a amoladora
7. Pulir el lugar donde va ubicado la
lata que se mandó a hacer
8. Colocar la lata doblada con su
diseño respectivamente del cajón
9. Poner el amperaje necesario para
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no dañar la lata doblada
10. Soldar con sumo cuidado la lata

doblada con el cajón
Latería
S
Corte de chapas metálicas 1. Para arreglar unas partes del cajón,
se necesitan nuevas latas
2. Tener en mano las herramientas
necesarias
3. Con el metro medir el tamaño
necesario para el corte de la lata
4. Sujetar la chapa metálica a la mesa
de trabajo con una prensa de mano
5. Con un lápiz y una escuadra rayar a
las medidas antes sacadas
6. Con la amoladora cortar la lata
7. Realizar estos pasos con todos los
lugares gravemente dañados del
cajón
Soldadura
S
Soldadura de las latas 1. Con un martillo darles forma a las
latas ya cortadas
2. Colocar el amperaje a la soldadora
3. Poner la lata previamente doblada
en el cajón y puntearlas
4. Con un martillo se las va apegando
al cajón para que no queden alzadas
Soldadura
S
Soldar y pulir 1. Luego de puntear y apegar bien las
latas contra el cajón
2. Soldar bien las latas
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3. Ponerle disco de pulir a la
amoladora
4. Pulir la soldadura
5. Pulir las latas soldadas, teniendo
más atención en los bordes
6. Pulir de manera precisa para que no
quede nada de bordos
soldadura
Soldar las fallas más pequeñas 1. Colocar el amperaje a la soldadora
2. Rellenar los huecos pequeños del
cajón con soldadura
3. Con alambre de malla rellenar los
huecos mas grandes que no sean
necesarios ponerles una lata
4. Colocar disco de pulir en la
amoladora
5. Pulir de manera precisa los puntos
soldados para que queden del
tamaño de la lata
soldadura
Soldar varillas para hacer dos castillos y pintarlas 1. Con un cepillo de copa en la
amoladora, pulir todo el oxido
2. Limpiar la superficie con un trapo
3. Cortar las varillas a la medida de
15cm
4. Soldar las varillas a otras más
largas
5. Hacer 4 de esas escaleras
6. Soldar 2 escaleras y hacer un
castillo
7. Soldar 2 escaleras mas y hacer otro
castillo
8. Golpear los puntos soldados
9. Mesclar la pintura y pintar
10. Revisar su resistencia
soldadura
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Reducir el tamaño de un sujetador de tv 1. Trazar en el tubo cuadrado la
medida a la que se debe cortar
2. Con el disco de cortar en la
amoladora cortar el tubo a lo ya
señalado
3. Cortar una lata para tapar el
hueco del tubo cuadrado
4. Soldar la tapa en el borde del tubo
5. Con el disco de pulir, pulir lo
soldado anteriormente
6. Pintar el tubo
soldadura
Soldar el tubo de escape de una moto 1. Golpear lo podrido del tubo de
escape
2. Colocar el amperaje a la soldadora
3. Soldar con cuidado
4. Revisar que no queden fallas
Mantenimiento mecánico automotriz

Cambiar bocines de un paquete de camioneta 1. Tener a mano las herramientas
necesarias
2. Aflojar el perno
3. Sacar el perno
4. Con una gata alzar el chasis un
poco
5. Sacar el bocin viejo
6. Colocar el bocin nuevo
7. Bajar el chasis hasta el momento
en que quede igual el hueco del
perno
8. Meter el perno
9. Apretar el perno
10. Revisar que todo quede bien y
sacar la gata
Mantenimiento mecánico automotriz
Cambiar cauchos del paquete de la camioneta 1. Estacionar el carro
2. Escoger las herramientas
adecuadas
3. Posicionar la gata en el chasis
4. Sacar las tuercas
5. Alzar un poco la gata para que se
aflojen
6. Golpear con un martillo los pernos
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y sacarlos
7. Sacar los cauchos
8. Poner cauchos nuevos
9. Colocar los pernos y apretarlos
10. Bajar la gata
11. Revisar que todo quede bien
torneado
Agrandar hueco de una plancha redonda 1. Abrir el mandril del torno
2. Con ayuda colocar y sujetar la
plancha en el torno
3. Colocar una cuchilla de interiores
en la torreta
4. Desbastar de 1mm a 1mm por
pasada
5. Dejar a la medida requerida
o secciones de la entidad receptora.
DIRECTOR DEL ÁREA TÉCNICA TUTOR DE LA ENTIDAD RECEPTORA
P á g i n a 18 | 33
Formato 3
REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
ENTIDAD RECEPTORA: Mecánica Blacio

ÁREA/DEPARTAMENTO/SECCIÓN: Mecánica general
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Bryan David Apolo Mora
SEMANA: Del 11 al 15 de octubre de 2022
HORARIO FIRMA TUTOR DE

DÍA OBSERVACIONES
INGRESO SALIDA LA ENTIDAD
RECEPTORA
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
P á g i n a 19 | 33


DÍA OBSERVACIONES
RECEPTORA
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
P á g i n a 20 | 33

DÍA OBSERVACIONES
RECEPTORA
LUNES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
P á g i n a 21 | 33
SEMANA: Del 31 al 2 de noviembre de 2022

DÍA OBSERVACIONES
RECEPTORA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
P á g i n a 22 | 33
Formato 4
REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES
ENTIDAD RECEPTO: Mecánica Blacio

NOMBRE DOCENTE TUTOR: Mgs. Richeliu Armijos
ÁREA (S) DE TRABAJO: Mecánica general

DESCRIPCIÓN DE
DÍA LA DIFICULTADES EN APOYO RECIBIDO OBSERVACIONES
ACTIVIDAD LA
REALIZADA REALIZACIÓN
Cilindrado de ejes Explicación de como cilindrar
MARTES
Cilindrado de ejes
MIÉRCOLES
Cilindrado de ejes
JUEVES
Cambio de mangueras de aire a una Explicación de como cambiarlas

VIERNES maquina
Cilindrado de ejes
SABADO
ESTUDIANTE
P á g i n a 23 | 33

DESCRIPCIÓN DE
ACTIVIDAD LA
Revisar las fallas menos graves de un Recibí ayuda al momento de cortarlas
MIÉRCOLES cajón y taparlas con pequeñas latas y al momento de soldarlas
Cortar y cambiar una base donde se Recibí ayuda al momento de soldar

JUEVES sujetan los pernos del cajón y realizar
perforaciones a la medida
Ayudar a cambiar llantas Alzar peso
VIERNES
ESTUDIANTE

P á g i n a 24 | 33
DESCRIPCIÓN DE
ACTIVIDAD LA
Agrandar el hueco a una plancha Alzar peso
LUNES redonda en el torno
Agrandar el hueco de un disco de Recibí ayuda para sujetar el disco
MIÉRCOLES corte para madera
Cambiar el bocin de un paquete

JUEVES
Cortar y soldar un tubo cuadrado

VIERNES
Soldar varillas para hacer 2 castillos y

SABADO pintarlos
ESTUDIANTE

P á g i n a 25 | 33
SEMANA: Del 31 al 2 de noviembre de 2022
DESCRIPCIÓN DE
ACTIVIDAD LA
Embocinar el amortiguador de una Recibí apoyo en sacar las medidas
LUNES moto
Soldar la pata de una moto

MARTES
Soldar varillas para estribos

MIÉRCOLES
P á g i n a 26 | 33
Formato 5
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE:
Bryan David Apolo Mora
ENTIDAD RECEPTORA:
Mecánica Blacio
ÁREA,
VALORACIÓN
ÁMBITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
Días 1 2 3 4 5
Comprensión de las tareas asignadas
COGNITIVO
Organización y planificación del trabajo
Razonamiento
Iniciativa - creatividad
PROCEDIMENTAL
Motricidad
Uso de métodos y técnicas
Productividad individual
Calidad del trabajo realizado
Orden e higiene
ACTITUDINAL
Aplicación de normas de seguridad
Colaboración y trabajo en equipo
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad e interés por el trabajo

Referencia: A= Muy satisfactorio B= Satisfactorio C= Poco satisfactorio
TUTOR
ENTIDAD RECEPTORA
P á g i n a 27 | 33
Formato 6
REGISTRO DE VISITAS DE SEGUIMIENTO
ENTIDAD RECEPTORA:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE TUTOR: ………………………………………………………………………………. FIGURA PROFESIONAL: ………………………………………………

VISITA
TUTOR FIRMA SELLO OBSERVACIONES
No. DÍA FECHA
ENTIDAD RECEPTORA
Vto. Bno.
Nombre: …………………………………………………………………
Firma:
AUTORIDAD INSTITUCIÓN EDUCATIVA
P á g i n a 28 | 33
6. CONCLUSIONES
Las pasantías son muy importantes por las cuales aprendemos a ser más responsables y poner en
práctica todos nuestros conocimientos, la única diferencia en el taller donde son realizadas las pasantías
tenemos que ser más responsables con el trabajo y poner en práctica los conocimientos dados en el taller
de la institución.
Lo más importante de las prácticas fue que aprendimos nuevos conocimientos y una buena experiencia la
cual nos permite lograr muchas actividades y obtener un buen trabajo realizado.
P á g i n a 29 | 33
5. RECOMENDACIONES
 Recomiendo ofrecer a más estudiantes la oportunidad de realizar las pasantías en el taller para q estos
también tengan la oportunidad de aprender de un gran grupo de profesionales.
 Tomar la pasantía como una gran oportunidad, mostrar profesionalismo e interés por aprender.
 Realizar las actividades de forma eficiente con puntualidad y calidad.
P á g i n a 30 | 33
ANEXOS
P á g i n a 31 | 33
Soldando un soporte de tv
Soldando platinas para el cajón
P á g i n a 32 | 33
Soldando varillas para hacer 2 castillos
Pintando los castillos
P á g i n a 33 | 33

Informe Final B.A

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UNIDAD EDUCATIVA

A las autoridades y docentes de la Unidad Educativa “7 de septiembre”, quienes siempre

La Unidad Educativa “7 de Septiembre” sujetándose a lo estipulado por el Ministerio de

1.1 Apellidos y nombres:

Bryan David Apolo Mora

2.1.- NOMBRE DE LA EMPRESA

2.2.- NOMBRE DEL GERENTE DE LA EMPRESA

2.3.- UBICACIÓN DE LA EMPRESA

3.2.1. OBJETIVOS GENERALES

3.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Poner en práctica los conocimientos adquiridos en las aulas.

3.3.- LOGROS, ALCANCES Y DIFICULTADES

Razón Social de la entidad receptora:

E-mail: Página Web:

Actividades de producción o prestación de servicios:

Nivel tecnológico: Punta Alto Mediano X Bajo

Mercado: Local X Regional Nacional Exterior

No. de estudiantes que la entidad puede aceptar por figura profesional:

Figura Profesional -FIP Nro. Áreas/departamentos/secciones

Director del Área Técnica Vicerrector

✓ Mantenimiento de cajón de metal 60

10. Soldar con sumo cuidado la lata

Mantenimiento mecánico automotriz

o secciones de la entidad receptora.

DIRECTOR DEL ÁREA TÉCNICA TUTOR DE LA ENTIDAD RECEPTORA

ENTIDAD RECEPTORA: Mecánica Blacio

HORARIO FIRMA TUTOR DE

ENTIDAD RECEPTORA: Mecánica Blacio

HORARIO FIRMA TUTOR DE

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

HORARIO FIRMA TUTOR DE

HORARIO FIRMA TUTOR DE

ENTIDAD RECEPTO: Mecánica Blacio

SEMANA: Del 11 al 15 de octubre de 2022

Cambio de mangueras de aire a una Explicación de como cambiarlas

ENTIDAD RECEPTO: Mecánica Blacio

Cortar y cambiar una base donde se Recibí ayuda al momento de soldar

ENTIDAD RECEPTO: Mecánica Blacio

Cambiar el bocin de un paquete

Cortar y soldar un tubo cuadrado

Soldar varillas para hacer 2 castillos y

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES

ENTIDAD RECEPTO: Mecánica Blacio

Soldar la pata de una moto

Soldar varillas para estribos

EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Organización y planificación del trabajo

Uso de métodos y técnicas

Calidad del trabajo realizado

Aplicación de normas de seguridad

Colaboración y trabajo en equipo

Responsabilidad e interés por el trabajo

REGISTRO DE VISITAS DE SEGUIMIENTO

DOCENTE TUTOR: ………………………………………………………………………………. FIGURA PROFESIONAL: ………………………………………………

AUTORIDAD INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 Realizar las actividades de forma eficiente con puntualidad y calidad.

Soldando platinas para el cajón

Pintando los castillos

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