TALLER DESARROLLO SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE

Nombres: Mario José Murillo Torres – Luz Neyda Bocanegra Florez Fecha: 3/04/2022

1. Definición de medio ambiente

La palabra medio ambiente se usa más comúnmente en referencia al ambiente "natural", o
la suma de todos los componentes vivos y los abióticos que rodean a un organismo, o grupo
de organismos. El medio ambiente natural comprende componentes físicos, tales como
aire, temperatura, relieve, suelos y cuerpos de agua, así como componentes vivos, plantas,
animales y microorganismos. En contraste con el "medio ambiente natural, también existe
el "medio ambiente construido", que comprende todos los elementos y los procesos hechos
por el hombre. El uso de la palabra en este documento incluye ambos el medio ambiente
natural y el construido, o " Todos los factores externos, las condiciones, y las influencias que
afectan a un organismo o a una comunidad" (PNUMA).

2. Que es la contaminación ambiental

Se entiende por contaminación la presencia en el aire, agua o suelo de sustancias o formas
de energía no deseables en concentraciones tales que puedan afectar al confort, salud y
bienestar de las personas, al uso y disfrute de lo que ha sido contaminado.

3. Tipos de contaminación ambiental

• La contaminación del aire
La contaminación atmosférica como la presencia en el aire de materias o formas de
energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de
cualquier naturaleza.
• Contaminación del agua
Se dice que un agua está contaminada cuando contiene compuestos que impiden su
uso. Las fuentes de contaminación del agua pueden ser naturales (también llamadas
geoquímicas: el suelo) o artificiales (antropogénicas). Normalmente, en este medio,
las fuentes naturales son muy dispersas y no provocan concentraciones altas,
excepto en algunos lugares muy concretos. Sin embargo, la contaminación
antropogénica se concentra en zonas concretas (industrias, ciudades…). Además, los
contaminantes son mucho más peligrosos que los emitidos por las fuentes naturales.
• Contaminación del suelo
La contaminación del suelo se define como el desequilibrio físico, químico o
biológico debido a la acumulación de sustancias a niveles tóxicos para los
organismos del suelo, provocando pérdida de la productividad del suelo.
medio ambiente y contaminación. principios básicos (maría dolores encinas Malagón)
4. Definición de reciclar
Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente
llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. Es una forma en la que se
reincorpora la materia prima al ciclo los materiales p ara crear nuevas cosas sin
necesidad de gastos energéticos y sin aumentar el volumen de residuos

5. Que significan las 3 R, explique

La regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología o
simplemente 3R, es una propuesta sobre hábitos de cons umo. Durante la Cumbre del
G8 en junio de 2004, el Primer Ministro del Japón, Koizumi Junichiro, presentó la
Iniciativa, y explicó que ésta busca construir una sociedad orientada hacia el reciclaje.
En abril de 2005 se llevó a cabo una asamblea de ministro s en la que los
representantes de más de 20 países discutieron la manera en que se podrían
implementar de manera internacional acciones relacionadas a las tres erres.

Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de los residuos que se
producen todos los días en nuestro hogar o en la industria, buscando ser más
sustentables con el ambiente y reducir el volumen de basura generada.

Reducir

Se refiere principalmente a consumir menos, evitar comprar objetos nuevos o de

moda que seguramente termina rán en la basura, y por lo tanto, contaminando.
También se refiere a disminuir nuestro gasto de agua y energía, ya que las fuentes
actuales son altamente contaminantes. De este modo agotaremos menos recursos,
generaremos menos contaminación y basura y, des de luego, ganaremos en calidad de
vida. Si viajamos más el transporte público o en bicicleta, usamos pilas recargables,
apagamos las luces y desconectamos los aparatos eléctricos cuando no los utilizamos,
estaremos contribuyendo al ahorro energético.

Reutilizar

Es otra de las actitudes que necesitamos poner en práctica para disminuir la

contaminación y dejar de degradar el ambiente. Es necesario utilizar al máximo las
cosas que ya tenemos, sin necesidad de tirarlas o destruirlas, es decir; alargar la vida
de cada producto. La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida útil, ya sea
reparándolos o utilizando la imaginación para darles otro uso y de este modo evitar
comprar cosas nuevas, sobre todo aquellas que están hechas de materiales
contaminantes como el plástico o unicel.

Reciclar

Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente

llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. Es una forma en la que se
reincorpora la materia prima al ciclo los materiales p ara crear nuevas cosas sin
necesidad de gastos energéticos y sin aumentar el volumen de residuos. El reciclaje
ha de volverse un hábito, para poder conseguir un equilibrio entre lo que se produce,
lo que se consume y lo que se desecha, intentando siempre g enerar la menor cantidad
posible de basura. Reciclar vidrio, materia orgánica, llantas o plástico, son algunos
ejemplos.
I N E C O L ( I n s t itu to Ec o ló g i c o d e M é x ic o )
6. ¿Cuáles son las características fundamentales que marcan la diferencia entre
sustentabilidad y sostenibilidad?
Lo sustentable se aplica a la argumentación para explicar razones o defender, en tanto que
lo sostenible es lo que se puede mantener durante largo tiempo sin agotar los recursos.
Entendido de esta manera, el desarrollo sostenible reúne tres aristas interdependientes:
economía, medio ambiente y sociedad, relación que se traduce en desarrollo económico y
social respetuoso con el medio ambiente, es decir, desarrollo soportable en lo ecológico,
viable en lo económico, y equitativo en lo social.
El ideal que persigue esta trilogía es un crecimiento a largo plazo sin dañar el medio
ambiente y los ecosistemas y sin consumir sus recursos de forma indiscriminada, es decir,
lograr un desarrollo equilibrado haciendo un uso eficiente de los recursos naturales,
renovables y no renovables.
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales(Gobierno de Mexico)

7. Definición de ODS según la UNESCO

8. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos Globales,
fueron adoptados por las Naciones Unidas en 2015 como un llamado universal a la acción
para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que para el 2030 todas las
personas disfruten de paz y prosperidad. Los 17 ODS están integrados: reconocen que la
acción en un área afectará los resultados en otras y que el desarrollo debe equilibrar la
sostenibilidad social, económica y ambiental.
9.

10. Programa de las naciones unidas

11.

8. Elabore un documento donde presente 3 fotografías de actividades del ser humano que
dañen su entorno, al lado de cada una coloque una sugerencia para contrarrestar el
daño

Contaminación en playas Para disminuir la basura en

las zonas playeras pueden
establecerse puntos de
reciclaje (ya que en algunas
las mismas no cuentan con la
opción) y deben establecerse
multas a quienes lancen
desechos al agua o en la zona,
eso acompañado de
programas pedagógicos
 Contaminación automovilística

Incentivar el uso del

transporte publico

Deforestación

Establecer un método de tala

único, es decir, por medio de
jardines espaciales para la tala
de arboles

9. Cuáles son los principales problemas ambientales que se afrontan a nivel local, nacional
y mundial

El dióxido de carbono (CO2) es el principal gas de efecto invernadero que se emite a raíz de
las actividades del ser humano. En el año 2017, el CO2 representó aproximadamente el
81,6% de todas las emisiones de gases de efecto invernadero en EE. UU. a raíz de las
actividades del ser humano. El dióxido de carbono se hace presente de manera natural en
la atmósfera como parte del ciclo del carbono de la Tierra (la circulación natural de carbono
entre la atmósfera, los océanos, la tierra, las plantas y los animales). Las actividades del ser
humano están alterando el ciclo del carbono: tanto porque suman más CO2 a la atmósfera
como influenciando la capacidad de los disipadores naturales (como los bosques) para
eliminar el CO2 de la atmósfera e influyendo sobre la capacidad de las tierras para almacenar
carbono. Si bien las emisiones de CO2 provienen de diversas fuentes naturales, las emisiones
relacionadas con las actividades del ser humano son las responsables del aumento que se
ha registrado en la atmósfera desde la revolución industrial.

• Transporte La combustión de combustibles fósiles como la gasolina y el diésel para

transportar personas y mercancías fue la fuente de emisiones de CO2 más grande en el año
2017, aproximadamente el 34,2% del total de emisiones de CO2 en EE. UU. y el 27,7% del
total de las emisiones de gases de efecto invernadero en EE. U. Esta categoría incluye
 fuentes vinculadas al transporte como vehículos de carretera, viajes en avión, transporte
marítimo y ferrocarril.
• Electricidad La electricidad es una significativa fuente de energía en los Estados Unidos y se
utiliza en casas, empresas e industrias. En el año 2017, la combustión de combustibles
fósiles para generar electricidad fue la segunda fuente más grande de emisiones de CO2 en
la nación, aproximadamente el 32,9% del total de emisiones de CO2 en EE. UU. y el 26,7%
del total de emisiones de gases de efecto invernadero en EE. UU. Según el tipo de
combustible fósil que se utilice para generar electricidad se emitirán diferentes cantidades
de CO2. Para producir una determinada cantidad de electricidad, quemar carbón generará
más CO2 que el petróleo o el gas natural.
• Industria Muchos procesos industriales emiten CO2 a través del consumo de combustibles
fósiles. Varios procesos también producen emisiones de CO2 a través de reacciones
químicas sin combustiones; por ejemplo: la producción y el consumo de productos
minerales como el cemento, la producción de metales como el hierro y el acero y la
producción de sustancias químicas. La combustión de combustibles fósiles de diversos
procesos industriales representó aproximadamente el 15,4% del total de emisiones de
CO2 en EE. UU. y el 12,5% del total de emisiones de gases de efecto invernadero en EE. UU.
en el año 2017. Tenga presente que en muchos procesos industriales también se utiliza
electricidad y, en consecuencia, causan indirectamente las emisiones propias de la
producción de electricidad.
EPA(Agencia de protección ambiental de los Estados Unidos)

10. OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

Escoge 5 de los 17 ODS de la UNESCO para el desarrollo sostenible e identifica los

elementos principales de los mismos.
• HAMBRE CERO: Busca poner fin al hambre.
Busca lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición
Busca promover la agricultura sostenible

• FIN DE LA POBREZA: Busca erradicar la pobreza extrema para todas las personas
en el mundo.
Busca reducir al menos a la mitad la por proporción de personas que viven en
pobreza.

• EDUCACION DE CALIDAD: Busca garantizar una educación inclusiva equitativa y de

calidad.
Busca promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

• SALUD Y BIENESTAR: Busca garantizar una vida sana

Busca promover el bienestar para todos en todas las edades

• IGUALDAD DE GENERO: Busca lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a

todas las mujeres y niñas
Busca promover la base necesaria para lograr un mundo Pacífico próspero y
sostenible