Universidad de Margarita

Alma Mater del Caribe

Vicerrectorado Académico.
Decanato de Estudios Generales

Cambios de paradigmas

Apellidos y Nombres:
Gómez Rojas José
Gómez Julio
León Jhulia
Alba mata
Paradigma
Surge de la mano del filósofo estadounidense Thomas Kuhn. Un cambio de paradigma
supone la aceptación de una nueva teoría para explicar el mundo que nos rodea y
puede producirse en diversas áreas de conocimiento como en la educación, en la
sociedad, en la política, en la economía, en las ciencias naturales y en la filosofía.
Kuhn usó el término para articular sus puntos de vista sobre cómo la ciencia cambia
con el tiempo, argumentando que no evoluciona gradualmente hacia una verdad. Se
inspiró en el psicólogo Jean Piaget, quien describió el desarrollo de los niños como una
serie de etapas discretas puntuadas por períodos de transición.
Como resultado, Kuhn planteó dos tipos de cambios científicos:
La llamada ciencia normal, que según Kuhn es un trabajo científico realizado dentro de
los límites de una teoría del paradigma existente. Ejemplos de estas teorías incluyen el
electromagnetismo, la teoría de la evolución de Darwin y la física newtoniana.
Revolución científica, o períodos de rápido desarrollo dentro de la ciencia normal pero
que resultan en cambios de paradigma.
Aunque una vez se limitó a la disciplina científica, los cambios de paradigma han hecho
una transición perfecta a la cultura popular, la tecnología, la fabricación y las finanzas.
¿Qué provoca un cambio de paradigma?
Kuhn señaló que para que ocurra un cambio de paradigma, los científicos primero
deben trabajar bajo una teoría de paradigma. Esto abarca el trabajo científico normal,
incluida la resolución de problemas, la recopilación de datos y la realización de
cálculos.
Sin embargo, el trabajo científico normal a veces descubre anomalías que no pueden
ser explicadas por el paradigma actual. Una vez que se ha detectado un cierto número
de anomalías, las personas comienzan a cuestionar el paradigma, lo que resulta en lo
que Kuhn llama una "crisis".
En el siglo 18th siglo, el hecho de que algunos metales ganaran masa durante la
combustión contradecía la teoría del flogisto, o la creencia de que los metales
combustibles contenían una sustancia llamada flogisto que se liberaba mediante la
combustión. Esta contradicción condujo al desarrollo de una nueva teoría de que la
combustión en realidad requería oxígeno.
En el siglo 19th Siglo, los científicos no pudieron detectar un medio invisible llamado
éter que pensaron que explicaba el comportamiento de la luz y la gravedad. Esta crisis
resultó en la eventual formación de la teoría de la relatividad por parte de Albert
Einstein.
IMPACTO DE LAS TIC EN LA ECONOMÍA Y EN LA SOCIEDAD
Las Tic han dado origen a una nueva economía, la economía digital. Esta nueva
economía ha logrado mucho en poco tiempo, desde reducir gastos considerables para
empresas, generar empleos, y por consecuente impulsar el desarrollo económico y
social de las naciones que las implementan en su economía.
La evolución de las tecnologías en la actualidad genera una interrogante casi
inevitable, ¿Cuál es el impacto que genera el uso de las TIC, tanto en la economía
como en la sociedad?, ¿contribuye a la economía?, ¿en que beneficia la vida de cada
persona?, para resolver estas preguntas, muchos economistas e investigadores han
recurrido a estudiar datos estadísticos, de manera que se llegue a una conclusión
concreta de cuan benéfico es el uso de las TIC en el desarrollo de un país.
Impacto en la economía
Al ser estudiados los cambios económicos relacionados con la implementación de las
TIC, surgió un nuevo concepto, "la economía de la información", dicho término carece
de una definición concreta, pero se caracteriza por utilizar el conocimiento como
elemento fundamental para generar valor y riqueza por medio de su transformación a
información, esto no quiere decir que la economía de la información por si sola genere
riqueza, sino que se basa en un desarrollo económico dependiente del nivel de
conocimiento de un individuo.
A partir de los estudios del impacto de las TIC en la economía, se llegó a la conclusión
de que ejercen consecuencias positivas en el país que haga uso de ellas. Pero este
impacto positivo está determinado bajo una importante variante, los "trabajadores de la
información" Este aspecto hace referencia a toda la cantidad de trabajadores, con los
que cuenta un país, especializados en el uso de las TIC. Los trabajadores de la
información son de suma importancia porque, como ya se dijo anteriormente, de ellos
depende la generación de riqueza o disminución de la misma.
Impacto en la sociedad
Los beneficios de la implementación de las Tic no solo se reflejan a nivel económico,
también muestra un cambio objetivo en la sociedad, principalmente en la eficacia de
tres sectores:
Educación
Este sector se concentra principalmente en la educación a distancia, debido a que
muchas de las plataformas en internet permiten que el usuario tenga la oportunidad de
aprender lo que le gusta de diversas maneras, sin enfrentarse a un solo modo de
enseñanza.
Servicios públicos
Este sector se enfoca en lo que es la Administración Publica, ya que muchos gobiernos
han implementado el uso de sitios web para agilizar trámites o para brindar
información. En resumen los beneficios se simplifican en los procesos administrativos
Servicios de salud
En diversos países como Europa, el uso de las TIC en el sector de salud se centraliza
en el manejo de información, es decir accesible tanto para el usuario como para los
responsables (personal o médicos).
Era de la información:
Este concepto, también conocido cómo era digital, hace referencia a un período de
tiempo en el que el movimiento de la información se volvió más veloz que el
movimiento físico, debido al desarrollo de las nuevas tecnologías digitales y la
comunicación, las TICs. Su evolución suele estar asociada a la revolución digital,
aunque tiene antecedentes en dispositivos como el teléfono, la radio y la TV.
Uno de los cambios más relevantes causados por la Era de la información es la
migración de los medios de creación de capital del sector industrial al sector servicios:
es decir, los trabajos vinculados a la producción de bienes materiales han reducido
gradualmente mientras que los que están relacionados con la generación, el
procesamiento y almacenamiento de la información, han crecido. Esto recibe el nombre
de economía del conocimiento.
Características de la era de la información
Irradiación: Desaparecen las barreras de lenguaje y las geográficas, por lo que la
información puede viajar a cualquier punto del mundo.
Rapidez: La comunicación de imágenes o de los vídeos resulta prácticamente
instantánea.
Interactividad: Los usuarios son los que consumen y crean los contenidos o mensajes.
Multilateralidad: La sociedad cuenta con una infinidad de fuentes de información, cada
una con una perspectiva diferente.
Pasividad: Se trata del cambio de contenidos que se mantienen sobre el intercambio de
conocimientos y contenidos creados.
Heterogeneidad: Los usuarios de las tecnologías digitales y la comunicación, pueden
crear sus propios contenidos.
Desorientación. Los usuarios están expuestos ante el gran volumen de información, lo
que genera confusión y desorientación.
Omnipresencia: Las tecnologías de la información forman parte de la vida cotidiana de
las personas.
Vivimos en un mundo cada vez más conectado y dependiente de la tecnología y por
ese motivo, tener una profesión relacionada con ella es una apuesta segura. Si estás
interesado en la tecnología, estudiando en Epitech podrás convertirte en un gran
profesional.
Las categorías del modelo de comunicación
Lineal
El lineal modelo de la comunicación es relativamente simplista modelo previendo un
proceso en el que un remitente codifica y transmite un mensaje que es recibido y
decodificado por un destinatario. el lineal modelo de la comunicación sugiere que la
comunicación se mueve en una sola dirección. El remitente transmite un mensaje al
receptor, pero el receptor no transmite una respuesta ni proporciona retroalimentación
al remitente.
Que describe la comunicación como un proceso unidireccional que involucra a un
remitente, un mensaje y un receptor. Los modelos lineales se desarrollaron en un
momento en que la comunicación unidireccional era la única forma de transmitir
mensajes.

Modelo dinámico
Por otro lado, los ataques cibernéticos cada año crecen ocasionando que la
ciberseguridad se convierta en uno de los riegos más críticos del mundo. En base a
estos antecedentes se propone desarrollar un modelo dinámico como herramienta de
gestión, basado en las técnicas de dinámica de sistemas con la finalidad de mejorar la
toma de decisiones estratégicas en seguridad de las organizaciones.
Formulario
Estos modelos describen la comunicación como un proceso en el que dos o más
personas se turnan como emisor y receptor.
Los modelos interactivos también consideran cómo se da retroalimentación sobre los
mensajes transmitidos tanto en un contexto físico como psicológico.
Esto hace que la comunicación sea un proceso interactivo bidireccional en el que cada
individuo trabaja para mantener la conversación.
Transaccional
El transaccional modelo de la comunicación describe la comunicación como un proceso
interactivo bidireccional dentro de contextos sociales, relacionales y culturales. El
transaccional modelo de la comunicación se ejemplifica mejor con dos modelos. de
barn Lund modelo describe la comunicación como un proceso complejo de múltiples
capas donde la retroalimentación del remitente se convierte en el mensaje para el
receptor. La danza es helicoidal modelo es otro ejemplo, que sugiere que la
comunicación es continua, dinámica, evolutiva y no lineal.
Los modelos transaccionales consideran el proceso de comunicación en términos de
contextos sociales, relacionales y culturales. En lugar de emisores y receptores, los
individuos se denominan comunicadores.
Qué es el Modelo Interactivo
El modelo interactivo de comunicación no es un modelo lineal de comunicación o un
remitente o un proceso unidireccional, sino que se define como un proceso interactivo
de comunicación bidireccional, ya que ambos participantes están igualmente
involucrados en posiciones alternas para codificar y decodificar mensajes. El emisor y
el receptor generan significado al enviar el mensaje y recibir retroalimentación. Aquí el
término retroalimentación se refiere al mensaje que envía el receptor en respuesta al
que ha recibido anteriormente del emisor.
Una de las características más llamativas del modelo interactivo de comunicación es la
inclusión del circuito de retroalimentación. Da como resultado una nueva comprensión
del papel del emisor al receptor que tiene lugar dentro del proceso de comunicación y
también habla de la codificación y decodificación de la comunicación verbal y no verbal.
En un modelo lineal de comunicación, hay un mensaje, un remitente y un receptor, pero
el modelo interactivo de comunicación tiene dos personas (el remitente y el receptor)
para un intercambio exitoso del mensaje.
conectividad: la capacidad de establecer conexiones o de conectarse. La idea de
conectar, por su parte, alude a lograr una comunicación entre dos elementos o a
enlazar dos sistemas o dispositivos entre sí.
La Interconectividad Partiendo de estas ideas podemos avanzar con la definición de
interconectividad. La noción, de uso frecuente en el terreno de la informática, se vincula
a la comunicación entre dos o más redes.
Gracias a la interconectividad, es posible compartir recursos, superar la limitación de
los nodos y acceder de forma instantánea a las bases de datos que se encuentran
compartidas. Para lograr que dos redes estén interconectadas se necesitan equipos
como un hub (concentrador), un switch (conmutador) o un router (enrutador), entre
otros.
Es importante tener en cuenta que en la interconectividad entran en juego diversos
servicios y tecnologías que permiten el diseño, el desarrollo y el mantenimiento de
redes que son heterogéneas. Los dispositivos de interconexión se encargan de enviar y
recibir los datos a través de la estructura de comunicación que se crea a partir de la
unión de dos o más redes.
La inmediatez en la digitalización y todos los avances tecnológicos que se llevan
produciendo entre las últimas décadas han supuesto para la sociedad del momento
una aceleración en sus ritmos vitales, cambiando por completo su estilo de vida. La
impaciencia se ha convertido en uno de los rasgos de personalidad más presentes
entre las personas, volviéndose completamente intolerables a la espera. Por ejemplo,
aumenta la frustración cuando una página en internet tarda en cargar un segundo o
cuando tarda el proceso de publicar una información.

Esto es consecuencia del nuevo panorama de comunicación social donde se ha forjado

la costumbre a la inmediatez y a la fugacidad con la que se procesan las órdenes en la
red. La sensación de necesitar todo al momento está presente en todas las labores y
actividades cotidianas del día a día. Esto se convierte en la necesidad de conseguir
cualquier respuesta o información al instante.

El sentido de la prisa está en todas partes. Se tiene la obligación de saciar la necesidad

de información o de obtener la respuesta a cualquier acción al instante. Los elementos
que han propiciado la asimilación de velocidad son propios de las tecnologías de la
comunicación.
La sociedad de la información es un proceso de evolución profunda de la vida y las
intersecciones entre personas, gobiernos, facultades y organizaciones por el uso
intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que facilitan la
creación, distribución y manipulación de la información y desempeñan un papel
esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.3 La noción de sociedad
de la información ha sido inspirada por los programas de desarrollo de los países
industrializados, y el término ha tenido una connotación más política que teórica, pues
a menudo se presenta como una aspiración estratégica que permitiría superar el
estancamiento social.

El concepto de sociedad de la información comenzó a utilizarse en Japón durante los

años sesenta, considerándose al autor Yoneji Masuda como precursor, a través de sus
dos obras más conocidas Una introducción a la Sociedad de la Información (1984) y,
especialmente, en La Sociedad de la Información como sociedad post-industrial,
Institute for the Information Society 4(1980), es en esta última donde enuncia por
primera vez el término,5 definiéndola como una sociedad que crece y se desarrolla
alrededor de la información y aporta un florecimiento general de la creatividad
intelectual humana, en lugar de un aumento del consumo material; y destaca como
factores claves el conocimiento y la innovación, junto a la adopción y difusión de las
tecnologías que facilitan el tratamiento y transmisión de la información y el
conocimiento.
https://www.bing.com/search?
q=cambio+de+paradigma&cvid=120eebf5fc0348c78d866e7a218caadb&aqs=edge.0.0j69i57j0l7.7576j0j1
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7j0l8.23165j0j1&pglt=41&FORM=ANNTA1&DAF0=1&PC=TBTS&ntref=1
https://www.epitech-it.es/caracteristicas-era-informacion/#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20de%20la
%20era%20de%20la%20informaci%C3%B3n%20En,informaci%C3%B3n%20puede%20viajar%20a
%20cualquier%20punto%20del%20mundo.

https://marketingeinfluencer.com/modelo-interactivo-de-comunicacion/#:~:text=%C2%BFQu
%C3%A9%20Es%20El%20Modelo%20Interactivo%20de%20comunicaci%C3%B3n?

https://1library.co/article/modelo-interactivo-modelo-din%C3%A1mico-satisfacci%C3%B3n-
trabajo.zwrv7j1y

https://www.techtitute.com/ve/periodismo-comunicacion/blog/inmediatez-digitalizacion

https://evidentiauniversity.com/es/blogs/clublenguajenoverbal/la-importancia-de-la-inmediatez-en-el-
comportamiento-no-verbal-para-crear-vinculos-de-confianza-club-del-lenguaje-no-verbal/#:~:text=La
%20inmediatez%20muestra%20calidez%20y%20mejora%20las%20interacciones,cual%20se%20optimiza
%20la%20participaci%C3%B3n%20de%20los%20pacientes.