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(I): Dirección y 20/11/2022
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Humanos

Caso práctico: Diferencias religiosas y creencias

INTRODUCCIÓN

La Institución Educativa el Gran Amauta 40158 que imparte educación básica

regular, que depende de la UGEL AREQUIPA SUR, Perú; imparte el área de
educación religiosa y existe el documento del Poder Legislativo, Congreso de la
Republica que da la Ley de la libertad religiosa (2010) que a la letra dice:
Artículo 1: El estado garantiza el derecho fundamental de toda persona a la libertad
de religión reconocido y amparado por la Constitución Política del Perú y por los
tratados internacionales ratificados por el estado peruano.
El ejercicio público y privado de este derecho es libre y tiene como único límite tanto
la protección de los derechos de los demás al ejercicio de sus libertades públicas y
derechos fundamentales como la protección del orden, la salud y moral públicos.

Considerando el texto se tienen presente la libertad de conciencia en donde el

estudiante tienen derecho a que se le respete su libertad de conciencia, sus
condiciones religiosas y éticas así cono su intimidad en lo que respecta a tales
creencias y convicciones y en el mismo documento se da a conocer que todo
estudiante puede solicitar la exoneración del área por motivos de conciencia o en
razón de sus convicciones religiosas (2010).
Cuando en la I.E. se detecta a estudiantes de otras religiones o simplemente no
desean desarrollar el área de Educación religiosa se les comunica a los padres para
tener un dialogo con ellos y darles las orientaciones necesarias, de igual forma los
padres lo pueden solicitar porque es su derecho.

DESARROLLO
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En la Institución Educativa EL GRAN AMAUTA 40158 donde trabajo por más de 20

años he podido observar diversos casos, pero en esta oportunidad estoy a cargo
como tutor del 2do grado “A” de secundaria 2022. El alumno A es un estudiante que
pertenece a la religión de los adventistas son sabatinos, muy a pesar de pertenecer a

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otra religión él está atento a las enseñanzas de la profesora de religión, El problema

se presenta en que uno de sus compañeros B que sabe que pertenece a otra religión
continuamente lo molesta y le dice porque desarrolla dichas actividades si él tiene
otra forma de pensar y debería de retirarse del salón cuando se desarrolla esta área.

El comportamiento de hostigamiento del estudiante B se ha venido desarrollando

por 1 mes y el estudiante A comunica a sus padres de la actitud tomada por su
compañero.

Los padres se aproximan al colegio a dialogar con la directora y le comunican de lo

que está sucediendo en la I.E. en el 2do grado A de secundaria con su hijo dando a
conocer el hostigamiento permanente que tienen con su hijo por pertenecer a otra
religión. Inmediatamente me llama la directora y me pregunta si tenía algún
conocimiento de lo que estaba sucediendo, pues mi respuesta fue negativa quede
sorprendido de ello.

Estuvimos los tres y el padre nos exigía tomar acciones en forma inmediata yo como
tutor y la señora directora. Ella actuó en forma inmediata por la presión mando a
llamar al estudiante B con la auxiliar.
En forma inmediata tuve que intervenir y darle a conocer mi forma de pensar a
ambos señores, Que no era el momento adecuado para tomar decisiones en contra
del estudiante tenemos conocimiento del problema y se hace necesario actuar con
serenidad analizando las normas correspondientes y que estén presente los padres
del estudiante B, para poder explicar a ambos lo importante que es respetar las
opiniones y creencias religiosas de las personas.

Y después de un dialogo amplio se decidió tener una reunión con los padres de
ambos estudiantes dentro de tres días para retomar el problema suscitado.
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Como tutor del 2 A de secundaria tuve que investigar normas y leyes con las cuales
tenía que actuar e inclusive asesorarme con la profesora del área de religión de la
I.E. EL GRAN AMAUTA 40158 para poder tomar una decisión adecuada en bien de

Actividades 2
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la comunidad educativa ya que la directora asumía que yo debería de resolver el

problema, por ser tutor del aula.
Fue así que se presentó el día de la reunión con los padres de ambos estudiantes la
directora y mi persona. Después de reiniciar la reunión la directora tuvo que salir
por motivos personales urgentes, dejándome prácticamente solo con los padres de
familia me puse un poco nervioso, pero asumí la responsabilidad de enfrentar el
hecho.

En una primera instancia solicite al padre del estudiante A que nos explicara a todos
lo que su hijo le dio a conocer a cerca del comportamiento del estudiante B.
 Padre del estudiante A manifiesta que su compañero B continuamente lo
molesta por pertenecer a otra religión e inclusive le ha manifestado que no
debería de realizar las actividades en el área de religión, hasta lo ha invitado a
que salga del aula.

 El padre del estudiante B se queda sorprendido de los hechos e inmediatamente

pide disculpas al padre, manifestando que no entiende el comportamiento de su
hijo y que hablara con el para solucionar el problema suscitado.

Frente a ello doy a conocer a ambos padres que mediante el documento de la Ley de
Educación (2003) dice: La libertad de enseñanza es reconocida y garantizada por el
Estado. Los padres de familia, o quienes hagan sus veces, tienen el deber de educar a
sus hijos y el derecho a participar en el proceso educativo y a elegir las instituciones
en que éstos se educan, de acuerdo con sus convicciones y creencias. Además, les he
manifestado que se tiene la LEY DE LIBERTAD RELIGIOSA 29635 (2010) Artículo
2°: Donde toda persona natural es igual ante la Ley. Se prohíbe toda acción u
omisión que discrimine a una persona en razón de sus creencias religiosas. El estado
reconoce la diversidad de las entidades religiosas. En igualdad de condiciones, gozan
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de los mismos derechos, obligaciones y beneficios. Frente a lo leído y analizado en la
reunión se llevo a un acuerdo de respeto por ambos padres y las creencias que cada
uno puede tener.

Actividades 3
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Frente a la calma y a la comprensión después de un amplio análisis les pongo en

conocimiento a ambos padres del mismo documento antes citado lo siguiente:
Artículo 8°.- Exoneración del curso de religión. Las instituciones educativas, en
todos su niveles y modalidades, respeten el derecho de los alumnos a exonerarse de
los cursos de religión por motivos de conciencia o en razón de sus convicciones
religiosas sin verse afectado su promedio académico.

En los casos de los menores de edad, la exoneración procede siempre y cuando así lo
expresen los padres o quien tenga la tutela de los mismos. Y que ambos padres están
en la potestad de realizar dicha exoneración si lo ven por conveniente.
Después de un largo análisis y satisfacción por ambas partes planteamos invitar a los
estudiantes para explicarles la importancia del respeto hacia uno y otro en relación a
las creencias religiosas y otros aspectos más de la vida cotidiana para vivir en
armonía como seres humanos que somos todos nosotros. Ambos estudiantes se
dieron la mano de igual manera los padres y el que habla, posteriormente volvimos a
nuestra labor cotidiana.

CONCLUSIONES.
1. Se analizo el conflicto de la religión de los estudiantes con presencia de los
padres tutor y dirección, a fin de salvaguardar el respeto por el desarrollo de la
labor académica del área de religión de acuerdo a las normas del Perú en
relación a la religión.

2. Se acordó guardar el respeto a las creencias religiosas por parte de los

estudiantes y padres de familia que tienen que apoyar en este caso para el buen
desarrollo socioemocional de los estudiantes y comunidad educativa.

3. Los padres demostraron en todo momento comprensión y actitud positiva frente

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al problema. Se observo mucho interés en resolver la incomprensión del
estudiante B

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

1. REGLAMENTO DE LEY DE EDUCACION 28044 el peruano (7 de julio 2012)

http://www.minedu.gob.pe/files/3896_201207100937.pdf

2. MANUAL DEL CONEI (2004)

https://drive.google.com/file/d/0B6XrLCvAN4u_WEQ3cWtXamRtejA/view?resourcekey=0-
rvbGt08famodddWBu_6yMA

3. LEY DE LA LIBERTAD DE LA RELIGION (Congreso de la Republica Ley 29635)

Ley de Libertad Religiosa. (2010)
https://www.leyes.congreso.gob.pe/Documentos/Leyes/29635.pdf

Nota: Doctor muy buenas noches el trabajo del organigrama presentado fue el
incompleto como vera por el trabajo lo llevo en mi USB me equivoqué al subirlo y mi
error fue no revisarlo me confié, pero al día siguiente de su calificación lo volví a
subir, no lo visualizo. Espero me comprenda el tiempo en estos momentos me
preocupa me esta limitando; no me siento bien al no cumplir con mis trabajos y las
demás actividades.

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