NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

CONDUCTOR DR. MARTIN GUILLERMO NAVARRO

PLASCENCIA.
E-MAIL mgnp26@hotmail.com

OBJETIVO DEL CURSO:

 QUE EL ESTUDIANTE INCORPORE LA NTIC COMO
HERRAMIENTA DE CONSULTA Y DESARROLLO.
 QUE EL ESTUDIANTE UTILICE LAS NTIC COMO
INSTRUMENTOS EN LOS PROCESOS DE GESTIÓN.
 QUE DESARROLLE HABILIDADES EN LA BÚSQUEDA DE
GESTIÓN.
 QUE ADQUIERA UNA VISIÓN DEL CONOCIMIENTO
COMPARTIDO Y DEL TRABAJO COLABORATIVO.
 QUE EL ESTUDIANTE PROPONGA Y REALICE
PROYECTOS CON APLICACIÓN DE LAS NTIC.
TEMA I.-INTRODUCCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC).

1.-PRECISE ¿A QUÉ SE LE CONOCE COMO NUEVAS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN?

2.-INVESTIGUE Y ELABORE UN ESCRITO CON RESPECTO A

LAS NTIC.

3.-DETERMINE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS NTIC.

4.-ELABORE UN BREVE ENSAYO EN RELACIÓN AL PROCESO

EDUCATIVO Y LAS NTIC.

5.-¿CÓMO SE INCORPORAN LAS NTIC A LA EDUCACIÓN?

6.-¿CUÁLES CONSIDERAS QUE SON LAS IMPLICACIONES DE

LAS NTIC EN EDUCACIÓN?
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
BETTETINI, G; LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN, EDIT.
PAIDÓS, BARCELONA 1995.

BOSSUET, G.; LA COMPUTADORA EN LA ESCUELA, EDIT. PAIDÓS,

ARGENTINA 1986.

GATES BILL; CAMINO AL FUTURO; EDIT MC. GRAW – HILL USA 1996.

ECHAVARRÍA J; COSMOPOLITAS DOMÉSTICOS; EDIT. ANAGRAMA,

BARCELONA 1995.

MAHERTZL; L; INFORME MUNDIAL SOBRE LA COMUNICACIÓN: LOS MEDIOS

FRENTE AL DESAFÍO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, EDIT. UNESCO; MADRID
1998.

TEMA II.-INTERNET EN EDUCACIÓN

1.-INVESTIGUE Y ELABORE UN ESCRITO CON RESPECTO A

LOS ORÍGENES, EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE
INTERNET.

2.-DETERMINE LOS USOS EDUCATIVOS DEL CORREO

ELECTRÓNICO.
3.-EMITA UNA OPINIÓN EN RELACIÓN A:
INTERNET EN LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: BASE DE
DATOS, BIBLIOTECAS VIRTUALES, REVISTAS DIGITALES
FUENTES ELECTRÓNICAS.

4.-¿CONSIDERAS EFECTIVO EL TRABAJO COLABORATIVO

EN INTERNET?

5.-ELABORA UN BREVE ENSAYO CON RESPECTO AL TEMA:

“INTERNET COMO MEDIO DE EDUCACIÓN”

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDAD

CROOK, CH; ORDENADORES Y APRENDIZAJE COLABORATIVO; EDIT,

MORATA ESPAÑA 1999.

GRANNETTI, CLAUDIA ED. ARS. TELEMÁTICA, TELECOMUNICACIÓN,

INTERNET Y CIBERESPACIO; EDIC. LANGE LOT, BARCELONA 1998.

HAHN H; INTERNET; EDIT. MC GRAW – HILL CHILE 1996 MANUAL Y

TUTORIALES DE INTERNET.

TANENBAUM S, REDES DE COMPUTADORA 3 EDIC. EDIT. PEARSON MEX

1997.

WIENER, NORBERT; CIBERNÉTICA Y SOCIEDAD; EDIT SUDAMERICANA,

ARGENTINA 1958.
TEMA III.-MULTIMEDIA Y SOFTWARE EDUCATIVOS.
1.-INVESTIGUE LOS SIGUIENTES DATOS QUE SE TE
SOLICITAN EN RELACIÓN A LA MULTIMEDIA.
a) CONCEPTO.
b) DATOS MEDIA.
c) PROCESO DE DIGITALIZACIÓN
d) PROCESOS DE EDICIÓN.

2.-ELABORA UN ENSAYO EN ATENCIÓN AL TEMA

“MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN”

3.-ELABORA UNA INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE

EDUCATIVO CON LOS SIGUIENTES CONTENIDOS:

a) CARACTERÍSTICAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO.

b) METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL SOFTWARE
EDUCATIVO.
c) CONOCIMIENTOS DE SOFTWARE PARA DISEÑO DE
ACTIVIDADES EDUCATIVAS.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

HARL, F; EL GRAN LIBRO DE MULTIMEDIA; EDIT. MARIOMBO

JEFF, BURGUER; LA BIBLIA DEL MULTIMEDIA; EDIT. ADDISON WESLEY USA,

2000.

SQUIRES, D. ET. AL; COMO ELEGIR SOFTWARE EDUCATIVO; EDIT. MORATA,

ESPAÑA 1995.

TEMA IV.-SISTEMA DE INFORMACIÓN EDUCATIVA

1.-ELABORE UNAMONOGRAFÍA EN RELACIÓN A LOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

DONALD, S ; INFORMÁTICA, PRESENTE Y FUTURO , EDIT. MC GRAW – HILL,

USA 2000.

SQUIRES D.; ET. AL. OB. CIT EN UNIDAD III.

TANENBAUM, S; OB. CIT EN UNIDAD II.