Instituto Tecnológico de la Costa Grande

Nombre del Alumno: Mauricio Mendoza Librado

Profesora: Norma A. Galán Rueda.

ING. Gestión Empresarial

Materia: Economía Empresarial.

Fecha: 24/agosto/2022 No. Control: 21570229.

Actividad: Mapa de aspectos comunes

Introducción:
Para esta investigación, se pretende hablar sobre la economía, cuál es su
antecedente, como uno ya sabe, esto tiene mucho tiempo que ha existido, puesto
que antes lo único que buscaba las personas era sobrevivir, y se tuvieron que
adaptar a los distintos cambios, utilizaban el intercambio como su primer punto de
suministro o también tenían que calcular cuantos recursos tenían, también hablar
sobre los distintos conceptos que se le ha dado, puesto que esta iba evolucionando
a través del tiempo.

Conseguir algo de información sobre los métodos que usa, para determinar tales
explicaciones y como reconocer si algún lugar cuenta con el suficiente recurso
financiero, y cuales fueron los pensamientos que tuvo a través de cada época y
como las personas le han tomado mucha importancia.
Competencias: Aplica herramientas de análisis y diagnostico económico empresarial que le
permiten la toma de decisiones estratégicas logrando la ventaja competitiva de la organización.

Investigar antecedentes, conceptos, métodos y el pensamiento de

la economía.

Antecedentes de la economía:

La economía es tan antigua como la propia humanidad. Hace cinco mil años,
cuando dos pastores intercambiaban una cabra por cinco gallinas, estaban
haciendo economía. Desde entonces se han sucedido, uno tras otro, diferentes
sistemas económicos.

Los primeros sistemas agrarios

En el principio toda la actividad económica estaba circunscrita a la agricultura, la

pesca y el pastoreo. No existía el dinero y todos los intercambios económicos se
hacían mediante trueques, de modo que nuestros ancestros ignoraban lo que era
una hipoteca o una empresa de trabajo temporal.

Durante siglos, las principales vías de comunicación y comercio fueron los ríos. Los
intercambios que se realizaban estaban basados en los excedentes de las familias,
productos artesanales hechos a mano que sobraban. Estas constituían los
principales núcleos económicos de las economías de subsistencia.

Con las culturas egipcia, griega y romana, en ese orden, el sistema esclavista
constituyó la base de la economía. La principal riqueza provenía del trabajo de los
esclavos en la agricultura. La guerra también se consideraba, según algunos
filósofos griegos, una fuente de riqueza, debido al aprovisionamiento de esclavos y
la mano de obra barata que se obtenía tras las conquistas.
Durante el imperio romano se produjo un aumento en la actividad comercial, si bien
no era muy eficiente pues todas las mercancías se enviaban a Roma y, desde allí,
se redistribuían a los confines del "mundo conocido".

El sistema feudal.

Con el derrumbamiento del imperio romano se produjo una gran vertebración de la

actividad económica. El concepto de imperio protector con fronteras bien definidas
se vino abajo y los campesinos, principales generadores de riqueza, se mudaron al
castillo más cercano para protegerse de las hordas de invasores y saqueadores.

Cada señor feudal protegía a un número determinado de vasallos que trabajaban

las tierras. A cambio de la protección, les entregaban una cantidad anual de su
cosecha al señor y a la iglesia. Esto era lo que se conocía como diezmo, por
equivaler a la décima parte de la cosecha. Durante esta época el comercio se
reducía a ciertas ferias de carácter anual donde se compraban y vendían artículos
artesanales.

El sistema mercantilista

Conforme los tiempos avanzaron y las hordas invasoras redujeron su flujo, las
ciudades comenzaron a crecer fuera de las murallas, y comenzó la difusión de la
moneda, la letra de cambio y los pagarés. Con ello, el ser rico no estaba mal visto
ya que, si el trabajo dignifica, la riqueza, como producto del trabajo, era igualmente
digna. Surge una nueva clase social entre los campesinos, la nobleza y el clero: la
burguesía, aupada por el comercio.

El sistema capitalista

Fábricas, sindicatos, producción en cadenas, partes intercambiables, internet... Con

la llegada del capitalismo la riqueza dejó de ser un medio para acercarse a dios y
se convirtió en un fin en sí mismo.

el comunismo funcionaba bien sobre el papel, pero fallaba en uno de sus pilares
básicos: el ser humano y su altruismo para con sus semejantes. Todo se basaba en
la planificación centralizada, la supremacía del bien común y el estado sobre el
individuo.

Conceptos de la economía:

La economía es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tiene que
ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes
y servicios, es decir, se encarga de analizar la relación entre los recursos.

Pero también existen varios conceptos acerca de la economía como las que se
mostraran a continuación:

“La economía es la ciencia social que estudia cómo las familias, empresas y
gobiernos organizan los recursos disponibles que suelen ser escasos, para
satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar” INE.

“La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los recursos
disponibles para satisfacer las necesidades humanas”.

Gregory Mankiw, autor del libro "Principios de Economía", considera que el término
economía proviene de la palabra griega que significa "el que administra un hogar".
A criterio de Mankiw, los hogares y la economía tienen mucho en común, debido a
que la sociedad al igual que un hogar, debe gestionar adecuadamente sus recursos
ya que éstos son escasos.

Los renombrados economistas, Samuelson y Nordhaus,autores del libro

"Economía", definen la economía como: "El estudio de la manera en que las
sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y
distribuirlas entre los diferentes individuos".

Por su parte, el Diccionario de la Real Academia Española, define la economía

como: "1) la administración eficaz y razonable de los bienes, 2) el conjunto de bienes
y actividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo”.

Métodos de la economía:
Para lograr satisfacer las necesidades de cada uno de los seres humanos se
consumen los llamados bienes, los cuales van de la mano con la economía.

La economía plantea los problemas basándose desde la causa hasta el efecto del
mismo, procurando no dejar ningún término por estudiar o describir el valor de los
problemas que existen actualmente. De esta forma, el método de la economía se
basa en estudiar los fenómenos económicos siguiendo la misma base de empezar
a buscar la solución desde su causa hasta su efecto.

Método Lógico Deductivo.

En este tipo de método de la economía se aplican los casos descubiertos a partir

de una conexión de los juicios. Para deducir el problema con este método, existen
dos investigaciones.

En esta investigación de deben encontrar los principios de los cuales desconocemos

partiendo de la base de los que sí conocemos. Por otro lado, también podemos
descubrir las consecuencias que no desconocemos, igualmente partiendo de la
base de las que sí conocemos.

Método Experimental Inductivo.

Este método de la economía se define como el razonamiento que parte de la base

de dos casos particulares elevándose a conocimientos más generales.

Dicho método permite desarrollar la información para la hipótesis, las

demostraciones y las investigaciones de leyes científicas.

Método Matemático.

Para poder deducir que ciertos elementos son iguales o diferentes debemos hacer
una comparación ellos. De este modo, la ciencia se encarga de reducir todo a
fórmulas matemáticas y sistemas de números.

Es decir, este método de la economía nos ayudará a buscar soluciones a los

problemas económicos gracias a las matemáticas, ya que estas reducirán todo a
fórmulas matemáticas y así serán más fáciles de resolver.
Pensamiento de la economía:

Como toda ciencia, la economía es una ciencia muy amplia y que abarca
muchísimos aspectos de la sociedad mundial por lo que surgen muchos estilos de
pensamiento y formas de hacer las cosas, teniendo en cuenta que cada pensador
económico piensa de un modo distinto. Entre estos pensadores y sus métodos, o
como llamaremos a partir de ahora, teorías económicas, existen diversas
discrepancias por lo que surgieron las denominadas escuelas de pensamiento.

Estas escuelas de pensamiento son agrupaciones de pensadores y expertos en la

ciencia económica que opinaban de manera similar e intentaban exponer su visión
y su teoría económica para solventar la situación o el problema económico que
sufría el mundo en cada momento histórico. Estas escuelas apostaban por unas
corrientes de pensamiento que pretendían explicar el problema económico que
sufría la sociedad en cada momento de la historia y exponer la teoría válida para
resolver la situación.

Entre las más famosas tenemos la escuela clásica, la que se conoce como la
escuela de los padres del capitalismo conformándose con economistas como Adam
Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. Por otro lado, tenemos el Marxismo, o
escuela Marxista, conocida como su propio nombre indica por basarse en las
corrientes de pensamiento del reconocido filósofo Karl Marx.

Conclusiones:

En conclusión, se tuvo que la economía es importante puesto que en todos los

lugares se ocupan saber si las familias tienen suficientes recursos, además de que
está centrado desde la antigüedad y que todas las personas la practican a diario y
como se puede saber el estado económico que se encuentra alguien, para generar
estrategias con lo cual una persona pueda satisfacer sus necesidades.
Referencias
Andres, S. (08 de Octubre de 2015). Economia. Obtenido de
https://economipedia.com/definiciones/economia.html

Francisco, L. (01 de Septiembre de 2015). Antecedentes de la economia. Obtenido de

https://es.scribd.com/document/277547002/Antecedentes-de-La-Economia

Ivan, T. (Mayo de 2016). Defenicion de economia. Obtenido de

https://www.promonegocios.net/economia/definicion-economia.html

Juan, R. (27 de Febrero de 2018). El pensamiento economico. Obtenido de

https://es.weforum.org/agenda/2018/02/que-es-la-economia-y-como-puedes-mejorar-tu-
cultura-economica/