CÓMO CITAR: APA

COMUNICACIÓN 2

2022 - 2

Videoconferencia 07
 SISTEMA DE EVALUACIÓN

IMPORTANTE
1.Tienen solo 1 intento para ENVIAR LA T2: TAREA GRUPAL.
2.Es una evaluación comprende los aprendizajes adquiridos en las semanas 5, 6 y 7.
3.La fecha programada para la T2: Inicia del 26.09.22 al 03.10.22 a las 13:00horas
4.El peso académico de la T2 equivale al 15% de aprobación del curso, con nota vigesimal de 0 a 20
5.El archivo deberá ser enviado por un representante elegido por el grupo a través de la Plataforma Blackboard-Aula
virtual y no por mensajería interna u otro medio.
6.El trabajo debe registrar a todos los integrantes del grupo en orden alfabético comenzando por lo apellidos e indicar
“NO PARTICIPÓ” cuando el caso lo amerite.
El plagio es una falta que puede causar la desaprobación del curso virtual, sujeto a la sanción establecida en el Reglamento
de Disciplina del Estudiante, artículo 12.
 Inicio: SEMANA 7-Lunes 26 de setiembre a las 13:00 horas
Cierre: SEMANA 7-Lunes 03 de octubre a las 13:00 Horas
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Lineamientos
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Evaluación T2 


Semana 7

Recomiendo enviar la T2: Tarea grupal hasta el domingo 2 de octubre

Dra. Fatima Reyes Herrera

Docente virtual
PLAN DE ACCIÓN PARA LOGRAR LA META DE APRENDIZAJE

Para lograr un aprendizaje sólido, cuentas con diferentes recursos:

 Revisión de los materiales interactivos de la semana: Actividades y

documentos alojados en cada módulo.

 Cuestionario de autoevaluación

 Videoconferencia (sincrónica) o grabación (asincrónica)

Contenido preparatorio para la

siguiente evaluación:
INDICE

https://www.google.com/search?biw=856&bih=703&tbm=isch&sa=1&e
 PRESENTACIÓN DEL LOGRO DE LA SESIÓN

Recuperado de https://www.laureate.net/wp-content/uploads/2019/03/IMG_4275.jpg
INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS

https://www.youtube.com/watch?v=hrlKctl9dO4

El código de votación 2724 6847

 ELEMENTOS DE UNA CITA
Se agrega [sic] al costado de una
Comillas al inicio y al final de palabra con error de escritura del
la cita textual corta. autor de la cita.

“La capacidad se desarrolla cuando el sujeto aplica sus sistemas cognitivo,

comprensivo y actuacional [sic], mediante los que el sujeto interpreta la
realidad, elabora sus expectativas, objetivos y autorregula su intervención”
(Barrón, 1993, p. 2).
Los puntos suspensivos … indican
La referencia abreviada: Primer apellido que hemos omitido información de la
fuente original.
del autor + año + página.
REFERENCIA ABREVIADA DE LA FUENTE

“Colocar las comillas no es, pues,

solamente un asunto formal, sino la
forma gráfica en que hacemos evidente
nuestra honestidad en el manejo de la
información […]” (Alayza et al., 2011, p.
182).

“La lengua española –o idioma español o simplemente

español– surgió con el nombre de castellano por
haberse originado en el reino de Castilla, región central
de España” (Valladares, s.f., párr. 5).
 TIPOS DE CITAS

EN FORMATO APA

CITA TEXTUAL CORTA

https://www.pe/search?rlz=1C1HLDY_esPE711PE711&biw=1242&bih=602&tbm=isch&sa=1
&q=la+investigacion+cientifica&oq=la+investigacion+cientifica&gs_l
 LA CITA TEXTUAL CORTA
Una cita textual corta se caracteriza por transcribir al pie de la letra las ideas de un autor.
Características:
 Cita de menos de 40 palabras.
 Es necesario el uso de comillas dobles.
 Esta inmersa en el texto.
 Comprende apellidos, año y número de página.
 Existen dos casos: Según el énfasis en el contenido o en la presentación el autor
IDEA PRINCIPAL
Ejemplo: RAZÓN QUE
SUSTENTA LA
POSTURA
COMILLAS
INICIO y FINAL

IDEA SECUNDARIA
Empleo de la Estrategia
Uso de la cita
textual CORTA

AUTOR, AÑO y PÁGINA

IDEA TERCIARIA
Comentario de
la cita
 TIPOS DE CITAS

EN FORMATO APA

CITA TEXTUAL LARGA

https://www.pe/search?rlz=1C1HLDY_esPE711PE711&biw=1242&bih=602&tbm=isch&sa=1
&q=la+investigacion+cientifica&oq=la+investigacion+cientifica&gs_l
 LA CITA TEXTUAL LARGA

Características:
 Citas de más de 40 palabras.
 Sin comillas.
 Se escribe en un párrafo independiente con sangría izquierda.
 El punto va al final de la cita; pero antes de la referencia abreviada. IDEA PRINCIPAL
RAZÓN QUE SUSTENTA LA
POSTURA
Ejemplo:
INVESTIGADOR

Entre las ideas fundamentales de la lingüística estructural, se cuenta la noción de

TEXTO DEL

norma. Este concepto, formulado originalmente por Eugenio Coseriu, puede

presentarse de muy diversas maneras. Véase, por ejemplo, Caravedo plantea la
definición siguiente: AUTOR
IDEA SECUNDARIA
Como abstracción, la norma reúne hechos característicos de una lengua
CITA TEXTUAL

Empleo de la
Estrategia determinada correspondientes a un mismo espacio funcional. Entre estos
Uso de la cita
textual LARGA
hechos se agrupan, por ejemplo, las variantes fonéticas regulares de todo el
ámbito hispánico organizadas de acuerdo con condicionamientos
lingüísticos, Pero, también englobaría los fenómenos dialectales, históricos,
IDEA TERCIARIA
sociales, estilísticos, generacionales correspondientes a los distintos
TEXTO DEL INVESTIGADOR

Comentario de modos de concretarse el sistema en las diferentes dimensiones de

la cita
manifestación de las lenguas. (1989, pp. 12-13)
AÑO y PÁGINAS
Como se ve, en esta definición, la norma supone la existencia de la dimensión social del
lenguaje. Sin embargo, Coseriu prevé también la posibilidad de una norma individual…
 TIPOS DE CITAS

EN FORMATO APA

CITA INDIRECTA o DE

PARÁFRASIS

https://www.pe/search?rlz=1C1HLDY_esPE711PE711&biw=1242&bih=602&tbm=isch&sa=1
&q=la+investigacion+cientifica&oq=la+investigacion+cientifica&gs_l
CITA INDIRECTA o DE PARÁFRASIS
La cita de paráfrasis resume e interpreta la información seleccionada, empleando nuestras
propias palabras.
Características:
 Es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación.

https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3A
 En caso de ser una paráfrasis breve no es necesario el uso del número de página.
ANd9GcS72kLDqFvKF2Dcx5IVqt8obV0gx7OBpifYYw&u
sqp=CAU

 No se usan comillas.
Ejemplo:

IDEA PRINCIPAL
Uno de los conceptos más importantes que está apareciendo con AUTOR
Razón que
sustenta la
postura
mucha frecuencia en el estudio de los discursos sociales y políticos
de la actualidad es la noción de identidad. Según Hall (2010), la
AÑO
noción de identidad propone una mirada desde el sentir profundo del
IDEA SECUNDARIA
Uso de la cita
parafraseada sujeto, pues es parte de la construcción de una autenticidad y genera
un sentido de pertenencia del individuo. Es una suerte de punto de
referencia, un elemento de continuidad que se quiere mantener, en un
mundo cambiante.
https://www.pe/search?rlz=1C1HLDY_esPE711PE711&biw=1242&bih=602&tbm=isch&sa=1&q=la+investigacion+cientifica&oq=la+investigacion+cientifica&gs
_l
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SEGÚN APA

Libro impreso
con un solo
autor

Libro virtual con dos

autores
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SEGÚN APA

Diario impreso con

autor

Diario impreso sin

autor

FECHA COMPLETA DE TÍTULO DEL DIARIO

EDITOR o AUTOR TÍTULO DEL EJEMPLAR Cursiva o subrayado
PUBLICACIÓN en paréntesis
Apellido e inicial del nombre

Diario en línea o
virtual

DIRECCIÓN WEB
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SEGÚN APA
Artículo de revista
impreso

Artículo de revista
virtual
https://www.google.com/search?biw=856&bih=703&tbm=isch&sa=1&e
 T2

https://www.google.com/search?biw=856&bih=703&tbm=isch&sa=1&e
 Semana 7-módulo 6:
CÓMO CITAR: APA_T2

 La T2 es una tarea GRUPAL - No cambiar el formato

 El archivo deberá ser enviado por un representante elegido por el grupo a través de la Plataforma
Blackboard-Aula virtual a través del aula virtual y no por mensajería interna u otro medio.
 El grupo cuenta con 01 intento para el envío de su tarea.
 El trabajo debe registrar a todos los integrantes del grupo en orden alfabético comenzando por lo apellidos
e indicar “NO PARTICIPÓ” cuando el caso lo amerite.
 El peso académico de la T2 equivale al 15% de aprobación del curso, con nota vigesimal de 0 a 20
 La tarea debe incluir una portada de presentación con:
Título del trabajo - Nombre del curso - Nombre del docente - Apellidos y nombres de los integrantes del
grupo

CONTENIDO: Deben redactar un texto argumentativo conformado por 3 párrafos:

1. Párrafo de introducción: Controversia-Postura-Anticipación
2. Párrafo de desarrollo: Argumento de autooridad
Idea principal Idea secundaria- Manual APA: Cita Textual o de paráfrasis. Idea terciaria: Comentario de la cita
3. Párrafo de desarrollo: Argumento de hecho o evidencia
Idea principal Idea secundaria- Manual APA: Cita Textual o de paráfrasis. Idea terciaria: Comentario de la cita

Asegúrense de que el archivo sea el correcto y tomen en cuenta la fecha de cierre: lunes 03 de octubre de 2022 a las
13:00 horas, no esperar el último día y hora para enviar la TAREA.
La revisión de la T2, se realizará durante las semanas 8 y 9.
TREY
Inicio: Lunes, 26 de setiembre 2022, 13:00 horas
Dra. Fatima Reyes Herrera r e s e ade
Cierre: Lunes, 03 de octubre r c2022,
h 13:00 horas
 T2
IV. ANEXOS: PRIMERA PARTE
Instrucción I:
Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes
confiables que les nutran de información para poder empezar su
redacción.
Instrucción II: Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes
confiables que les nutran de información para poder empezar su redacción. Párrafo de Introducción
● Creación de una asamblea constituyente para redactar una nueva constitución
política peruana
● Retorno a clases presenciales en instituciones educativas durante este año
● Desaparición de los restos mortales de los condenados por terrorismo a cargo Párrafo de Desarrollo
del Estado 2 argumentos
● Entrega de bonos por parte del Estado peruano a la población vulnerable

SEGUNDA PARTE  Argumento de autoridad

Instrucción II: Redacten un texto argumentativo de tres párrafos. Para escribirlo
guíense de la siguiente estructura:
 Argumento de hecho o evidencia

● Primer párrafo
− Controversia
Controversia
Párrafo de Introducción
Postura − Postura
Anticipación
● Segundo párrafo
- Idea principal Párrafo de
- Respaldo (cita)
● Tercer párrafo
Desarrollo
- Idea principal 2 argumentos
- Respaldo (cita)
 TÍTULO

Cuando una mujer está en proceso de gestación no sabe cuánto puede llegar a sufrir y amar a la misma vez a ese
CONTROVERSÍA
pequeño ser que va creciendo dentro de ella, con movimientos fugaces, sensaciones que nunca imagino sentir,
emociones encontradas, es como muchas lo describen, un milagro. Actualmente, en países como Estados Unidos,
Ucrania, Bélgica y otros, ser madre sustituta está aprobado legalmente, considerado como un acuerdo de partes que
al concluir el proceso de gestación se percibirá un bien. Sin embargo, esta situación trae consigo diversos debates
TESIS
éticos, psicológicos, jurídicos, biológicos y religiosos llegando a condenar la práctica de la subrogación, ya que
ARGUMENTAL, socava la dignidad humana de la mujer, al ser utilizado su cuerpo y sus funciones reproductivas como una mercancía.
Postura del autor
Por ello, considero que no se debería formalizar el vientre de alquiler como transacción económica. A
IDEA PRINCIPAL continuación, fundamentaré los puntos más crítico y resaltantes sobre esta de la realidad. ANTICIPACIÓN
RAZÓN QUE
SUSTENTA LA
POSTURA La maternidad por subrogación tiene una importante dimensión económica que, en los últimos años, se ha visto aún
IDEA
más potenciada. Se trata de una industria multimillonaria que, por otro lado, se aprovecha de mujeres con bajos
SECUNDARIA recursos económicos. Frente a ello, existe una importante crítica, ejercida por distintos colectivos, que se refieren a
Controversia Uso de la
Postura ESTRATEGIA y la este sector con términos tan cuestionables como industria de alquiler de vientre. En nuestro país está legalmente
Anticipación cita textual o de
paráfrasis prohibida la actividad de tranzar económicamente con el proceso natural de ser madre, según la Ley General de
Salud N° 26842 nos dice que “toda persona tiene derecho a recurrir al tratamiento para su infertilidad, así como a
ARGUMENTO
procrear mediante el uso de técnicas de reproducción asistida siempre que la condición de madre genética y de
DE AUTORIDAD madre gestante recaiga sobre la misma persona” (1997, párr.4). Por consiguiente, se entiende que no puede existir
una tercera persona la cual participe en el proceso de gestación donando su óvulo o gestar su propio embrión para
fines monetarios de otra pareja, convirtiendo su cuerpo en un objeto de negocio. IDEA TERCIARIA
Comentario de la cita
IDEA PRINCIPAL
RAZÓN QUE SUSTENTA
LA POSTURA Enriquecerse es una buena motivación para todo tipo de engaños y abusos que luego se han de tapar. Y la industria del
vientre de alquiler es eso: un negocio, para González (2018) en las últimas encuestas que realizó indican que un 87% de la
ARGUMENTO DE población está en contra de la gestación subrogada y un 81% enfatizan el perjuicio que sufre el nuevo ser en este proceso y
HECHO o EVIDENCIA un 95% indican que la gestante siempre será la madre legal del niño, quien decidirá sobre su futuro. Por ello, el daño que
PÁRRAFO 1:INTRODUCCIÓN
sufre el bebé al verse implicado en esta clase de procesos es preocupante, alega que la rotura del vínculo gestante-hijo que
PÁRRAFO 2:DESARROLLO IDEA SECUNDARIA
se forma en el útero durante el embarazo puede tener efectos perjudiciales para la criatura en sus etapas post-parto más
Uso de la iniciales, así como efectos psicológicos a largo plazo como podría ser el impacto emocional que conlleva para uno el
ESTRATEGIA y la cita
PÁRRAFO 3:DESARROLLO textual o de paráfrasis descubrir que su madre no es su madre. En resumen, la maternidad subrogada es un desprecio a la dignidad de la mujer al
producirse un mercadeo con ella, mal llamado por este sistema como reproducción en vientres de alquiler.
IDEA TERCIARIA
REFERENCIA Comentario de la cita
BIBLIOGRÁFICA
Profesionales por ética (2015). Vientres de alquiler. Maternidad subrogada https://www.bioeticacs.org/iceb/seleccion_temas/vientreAlquiler/v_aquiler_web.pdf
REFERENCIAS

• Anguiano, M. L., Caos, J., Ibarra, J., & Almazán, K. (2014). Manual básico para la escritura de ensayos. Estudios y
propuestas de lenguaje y educación (Primera ed). México D.F.: Asesoría en Tecnologías y Gestión
Educativa.
• Carlino, P. (2012). Escribir, leer y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica.
Buenos aires: Fondo de Cultura Económica.
• Castelló M. (2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. Barcelona: Graó.
• Correa, J. (2015). Escritura académica e investigación académica. Colombia: Editorial CESA.
• De La Linde, C. (s.f.). La comprensión de textos argumentativos. Ministerio de Educación y Cultura de Argentina
• Ecologistas en acción ( 2012) Contra la experimentación animal.Confederación de Ecologistas en Acción. España
Recuperado de https://www.ecologistasenaccion.org/23060/contra-la-experimentacion-animal/
• Martinez-Campos, M. (2019) Debate sobre la experimentación anima. Universidad de Cambridge, Inglaterra.
Recuperado de https://ellipse.prbb.org/es/debate-sobre-la-experimentacion-animal/
• Flores, B. (2016) Las dos caras de la experimentación animal. La Tercera. Chile
Recuperado de https://www.latercera.com/noticia/las-dos-caras-de-la-experimentacion-animal/
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