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Guía de Menús Dec 2022
Guía de Menús Dec 2022
G U Í A D E M E N Ú S PA R A
D E S AY U N O S E S C O L A R E S
MODALIDAD CALIENTE
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UNIDAD DE ASISTENCIA SOCIAL Y SALUD
DIRECCIÓN DE ALIMENTACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NUTRICIONAL Y
DESARROLLO COMUNITARIO
Índice
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................ 4
EL DESAYUNADOR ESCOLAR COMO ESPACIO SALUDABLE .............................................................................. 4
ALIMENTACIÓN CORRECTA .............................................................................................................................. 6
FRUTAS DE TEMPORADA .................................................................................................................................. 7
VERDURAS DE TEMPORADA ............................................................................................................................. 8
MENU 1. ........................................................................................................................................................... 9
LENTEJAS CON NOPALES .................................................................................................................................. 9
MENU 2. ......................................................................................................................................................... 10
SARDINA CON VERDURAS GUISADAS............................................................................................................. 10
MENU 3. ......................................................................................................................................................... 11
ROLLO DE ALVERJÓN CON VERDURAS ........................................................................................................... 11
MENU 4. ......................................................................................................................................................... 12
ENSALADA DE ATÚN CON SOPA SECA............................................................................................................ 12
MENU 5. ......................................................................................................................................................... 13
TLACOYOS DE FRIJOL Y ALVERJÓN ................................................................................................................. 13
MENU 6. ......................................................................................................................................................... 14
CEVICHE DE SARDINA ..................................................................................................................................... 14
MENU 7. ......................................................................................................................................................... 15
ALUBIAS ESTILO ÁRABE .................................................................................................................................. 15
MENU 8. ......................................................................................................................................................... 16
DOBLADAS DE GARBANZO Y FLOR DE CALABAZA .......................................................................................... 16
MENU 9. ......................................................................................................................................................... 17
CALABAZAS RELLENAS DE ATÚN .................................................................................................................... 17
MENU 10. ....................................................................................................................................................... 18
ENFRIJOLADAS VEGETARIANAS ...................................................................................................................... 18
MENU 11. ....................................................................................................................................................... 19
LENTEJAS A LA PASILLA CON VERDURAS........................................................................................................ 19
MENU 12. ....................................................................................................................................................... 20
CHILES RELLENOS DE ATÚN Y VERDURA ........................................................................................................ 20
MENU 13. ....................................................................................................................................................... 21
ENSALADA DE FRIJOLES Y NOPALES TATEMADOS ......................................................................................... 21
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UNIDAD DE ASISTENCIA SOCIAL Y SALUD
DIRECCIÓN DE ALIMENTACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NUTRICIONAL Y
DESARROLLO COMUNITARIO
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UNIDAD DE ASISTENCIA SOCIAL Y SALUD
DIRECCIÓN DE ALIMENTACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NUTRICIONAL Y
DESARROLLO COMUNITARIO
INTRODUCCIÓN
El desayunador escolar (espacio de alimentación) es todo aquel espacio asignado en las escuelas, para
ofrecer a los estudiantes alimentos y bebidas dentro de sus instalaciones.
Al responsable del desayunador, así como las personas que trabajan en éste, o bien, aquellos que de
manera indirecta se relacionen con las actividades de este lugar; les corresponde contribuir a la formación
de buenos hábitos alimentarios de la población infantil mediante la oferta de una variedad amplia de
alimentos y bebidas que favorezcan una alimentación correcta.
a) Prácticas higiénicas
Lavarse las manos con agua y jabón antes de preparar alimentos, después de ir al
baño o de algún cambio de actividad.
Lavar y desinfectar verduras, frutas y utensilios de cocina.
Utilizar unos cuchillos para alimentos crudos y otros para alimentos cocidos.
Lavar todos los utensilios antes y después de preparar los alimentos.
En caso de no contar con agua simple potable, hervir durante tres
minutos el agua para beber y conservarla en recipientes limpios y
tapados.
Desinfectar en agua clorada (conforme a las instrucciones del fabricante) las
verduras y frutas que no se puedan tallar, por ejemplo fresas y
verduras de hojas verdes.
Cuidar la higiene de la vestimenta y siempre utilizar uniforme.
Evitar toser, estornudar o picarse la nariz al preparar los alimentos.
Recogerse el cabello y de preferencia utilizar una red o cofia, no importando si la
cabellera es corta o larga.
No preparar los alimentos cuando se está enfermo.
Cocer muy bien los alimentos y mantenerlos tapados. Refrigerar aquellos que lo requieran.
Evitar la presencia de animales domésticos como perros y gatos, en
las áreas donde se almacenan, preparan o se proporcionan los
alimentos.
Prevenir e impedir la presencia de plagas, como ratas y
cucarachas; de preferencia, fumigar con regularidad.
Evitar que la misma persona prepare, entregue y cobre los alimentos;
si eso no es posible, impedir el contacto directo con las monedas y los
billetes haciendo uso de guantes o de una bolsa de plástico en la mano.
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DESARROLLO COMUNITARIO
c) Mantenimiento y limpieza
¿Cómo saber que los alimentos están frescos y cómo escoger los mejores?
Carnes rojas: el color debe ser rojo brillante, en el caso del cerdo hay que buscar que sea rosada y la
grasa de color blanco; se debe evitar comprar la carne cuando presente coloraciones café
oscuro o verdosas y la grasa sea amarilla. La textura debe ser firme, elástica y ligeramente
húmeda. En cuanto al olor debe ser sutil y característico. Si se compra carne fresca, se debe
consumir inmediatamente; es importante considerar que una vez que se descongela sólo debe
refrigerarse y no volverse a congelar.
Aves: de color blanco característico, sin decoloración o ligeramente rosado; no se deben comprar si
presentan coloración grisácea o amoratada; su olor debe ser tenue y característico; su textura firme
y húmeda, nunca pegajosa o blanda. Si se compran empacadas se debe verificar la fecha de
caducidad.
Pescado: de agallas rojo brillante y húmedas, ojos saltones, brillantes y cristalinos; de
consistencia firme y elástica, al oprimirlo con el dedo la marca debe desaparecer; el olor debe
ser sutil y no muy penetrante.
Huevo: el cascarón debe estar íntegro y limpio; la yema no se rompe fácilmente y la clara es espesa.
Si se pone en agua con un poco de sal, debe hundirse en el fondo, de no ser así ya no está fresco.
Queso fresco: de olor característico, con los bordes íntegros y regulares, elaborado con leche
pasteurizada.
Verduras: de colores vivos, la mayoría deben ser inodoras o ligeramente olorosas, con la piel
suave, turgente, sin raspaduras, brillante; sin tierra.
Frutas: de colores vivos interna y externamente, sin golpes, raspones, magulladuras, agujeros ni
presencia de moho.
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DESARROLLO COMUNITARIO
ALIMENTACIÓN CORRECTA
La alimentación correcta es aquella que cumple con las necesidades específicas en las diferentes etapas
de la vida: en el caso de los niños (as) promueve el crecimiento y desarrollo adecuados; en los adultos
permite conservar o alcanzar el peso adecuado y ayuda a prevenir el desarrollo de enfermedades.
Para tener una alimentación correcta es necesario incluir en las tres comidas principales del día
(desayuno, comida y cena) por lo menos un alimento de cada grupo estipulado en el Plato del Bien
Comer. Asimismo, en el transcurso del día se requiere consumir refrigerios o colaciones, a fin de facilitar
que la alimentación sea correcta.
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DESARROLLO COMUNITARIO
FRUTAS DE TEMPORADA
¿SABIAS QUE?...
Las frutas constituyen un grupo de alimentos
indispensable para nuestra salud y bienestar,
especialmente por su aporte de fibra, vitaminas
y minerales y sustancias de acción antioxidante.
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DESARROLLO COMUNITARIO
VERDURAS DE TEMPORADA
TODO EL AÑO
Acelga Brócoli Coliflor Lechuga
Betabel Cebolla Espinaca Zanahoria
¿SABIAS QUE?...
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 1.
LENTEJAS CON NOPALES
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 2.
SARDINA CON VERDURAS GUISADAS
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 3.
ROLLO DE ALVERJÓN CON VERDURAS
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 4.
ENSALADA DE ATÚN CON SOPA SECA
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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NUTRICIONAL Y
DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 5.
TLACOYOS DE FRIJOL Y ALVERJÓN
1. Remojar un día antes los frijoles y los alverjones. Cocerlos por separado. Escurrirlos y machacarlos.
2. Lavar y picar los nopales. Cocerlos y reservar.
3. Mezclar la harina de maíz con la cantidad de agua necesaria para formar una masa suave y compacta.
4. Formar bolitas del tamaño de un limón grande, extender ligeramente y colocar en el centro los frijoles y
los alverjones.
5. Cerrar las bolitas, cuidando de cubrir todo el relleno y dar con las manos la forma ovalada característica
del tlacoyo.
6. Asar los tlacoyos en un comal a fuego medio.
7. Preparar los tlacoyos con una capa de salsa, nopales, lechuga, queso y cebolla picada. Servir
8. Acompañar con sopa de pasta integral y ensalada de verduras (jitomate, pepino y jícama).
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 6.
CEVICHE DE SARDINA
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 7.
ALUBIAS ESTILO ÁRABE
Ingredientes Preescolar Primaria baja Primaria alta Secundaria
Alubias estilo árabe
Alubia 30 g 40 g 45 g 60 g
Zanahoria 25 g 25 g 50 g 50 g
Ejote 25 g 25 g 50 g 50 g
Jitomate (recaudo) 50 g 50 g 100 g 100 g
Cebolla y ajo (recaudo) Al gusto Al gusto Al gusto Al gusto
Pimienta negra Al gusto Al gusto Al gusto Al gusto
Aceite vegetal 5 mL 5 mL 5 mL 5 mL
Tortilla de maíz 15 g 30 g 30 g 45 g
Sopa de pasta integral
Pasta para sopa integral 10 g 10 g 20 g 30 g
Chayote 20 g 25 g 30 g 35 g
Jitomate (recaudo) 25g g 25 g 50 g 50 g
Cebolla (recaudo) Al gusto Al gusto Al gusto Al gusto
Ajo (recaudo) Al gusto Al gusto Al gusto Al gusto
Bebida
Leche descremada natural 180 mL 250 mL 250 mL 250 mL
Agua natural potable 180 mL 250 mL 250 mL 250 mL
Fruta
Chicozapote 70 g 100 g 140 g 190 g
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 8.
DOBLADAS DE GARBANZO Y FLOR DE CALABAZA
1. Remojar un día antes el garbanzo y cocerlo. Machacarlo con poca agua y sazonar. Reservar
2. Retirar el tallo y el pistilo a las flores de calabaza, lavarlas y escurrir.
3. Picar el jitomate, la cebolla y el ajo.
4. En una sartén, calentar un poco de aceite y freír la cebolla, el ajo, el jitomate, epazote, las flores, así como el
chile poblano. Cocinar durante 5 minutos y sazonar.
5. En una tortilla, embarrar el garbanzo y agregar lo preparado de tal manera que quede en forma de doblada.
6. Servir y acompañar con una ensalada de nopales.
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 9.
CALABAZAS RELLENAS DE ATÚN
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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NUTRICIONAL Y
DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 10.
ENFRIJOLADAS VEGETARIANAS
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 11.
LENTEJAS A LA PASILLA CON VERDURAS
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 12.
CHILES RELLENOS DE ATÚN Y VERDURA
1. Asar los chiles poblanos, limpiarlos y desvenarlos, haciendo solo una incisión a un costado.
2. Picar cebolla y ajo. Sofreír.
3. Picar el pimiento y agregarlo a lo sofrito, junto con los chícharos y el atún. Sazonar.
4. Rellenar los chiles con lo sazonado y reservar.
5. Elaborar un caldillo, licuando jitomate, cebolla y ajo; calentarlo en una cacerola y sazonar; agregando
agua hasta llegar al espesor deseado.
6. Sumergir los chiles en el caldillo y servir.
7. Acompañar con tortillas de maíz, arroz y verduras al vapor.
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 13.
ENSALADA DE FRIJOLES Y NOPALES TATEMADOS
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 14.
SARDINA A LA VIZCAÍNA
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 15.
GUAYÍN
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 16.
CEVICHE DE MAÍZ
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 17.
SARDINAS EN CALDILLO CON NOPALES
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 18.
CALDO GALLEGO
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 19.
BURRITOS DE FRIJOLES CON NOPALES
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DESARROLLO COMUNITARIO
MENU 20.
LENTEJAS A LA POBLANA
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PREPARACIONES EXTRAS
Nota:
- La cocción de las verduras dependerá de su textura y tamaño. Se puede agregar, apio, calabaza,
chayote, etc.
- De preferencia, la verdura se deberá cortar en cuadros pequeños para mejorar la cocción con el arroz.
- También se puede pre cocer la verdura y agregar cuando el arroz se esté poniendo suave.
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DESARROLLO COMUNITARIO
VERDURAS AL VAPOR
Ingredientes Preescolar Primaria baja Primaria alta Secundaria
Verduras al vapor
Chayote 25 g 35 g 45 g 50 g
Ejote 15 g 25 g 35 g 40 g
1. Lavar y pica las verduras al tamaño deseado (se sugiere que no sea más grande que un bocado).
2. En una vaporera con rejilla a fuego medio, agregar agua potable sin que llegue a las verduras.
3. Colocar las verduras sobre la rejilla y tapar.
4. Revisar cada 10 minutos la vaporera, agregando agua tibia si es necesario, hasta su cocción.
Nota:
- El tiempo de cocción varía dependiendo la textura de las verduras.
- Las verduras blandas (calabaza, ejote) son más rápidas que las duras (zanahoria, chayote).
- El tamaño en el que se corten influye en la velocidad de su cocción.
Nota:
- Se puede agregar verduras a la sopa, previamente lavadas y picadas. Ejemplos de ellas: espinaca, acelga,
chayote, poro, zanahorita, etc.
- Se debe considerar el tiempo de cocción de las verduras, para agregarlas en el momento correcto a la
cocción de la sopa.
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DESARROLLO COMUNITARIO
SALSA VERDE
Nota:
- La salsa puede hacerse sin hervir los tomates y dejar todo en crudo.
COCCIÓN DE LEGUMINOSAS
Ingredientes Preescolar Primaria baja Primaria alta Secundaria
Leguminosas
Frijol, lenteja, alverjón, garbanzo, alubia 30 g 40 g 45 g 60 g
Nota:
- Considerar que su cocción es lenta.
- Se le puede agregar alguna hierba de olor como epazote o laurel de acuerdo a la leguminosa a cocer.
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ENSALADAS
Ingredientes Preescolar Primaria baja Primaria alta Secundaria
Ensalada
Verduras 70 g 90 g 110 g 130 g
Preparación de ensalada:
Nota:
- La porción de verduras sugerida es la mínima.
- De agregar papa a la ensalada o a alguna de las preparaciones, la cantidad de verdura debe de
aumentar.
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