Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Saber leer y escribir no era frecuente en el Perú en los siglos XVII y XVIII; así que la mayor
parte de la actividad intelectual estaba reducida pequeños grupos, conformados
básicamente por funcionarios de la administración colonial y sacerdotes. La sociedad
colonial promovía una educación elitista; por ello, estaba restringida a las clases privilegiadas. Solo
los hijos de la aristocracia criolla o española podían recibir clases de lectura y escritura, que eran
impartidos por maestros particulares (primeras letras). El teatro colonial comenzó como una fuerte
herramienta de la que se valieron los españoles para evangelizar a los indígenas en nuestros países,
siendo el pasa tiempo favorito de los españoles. Mediante obras de teatro sencillas presentaban la
vida de Jesucristo, su pasión y su muerte. Muchas de las lecturas halladas en el nuevo testamento
fueron representados en mayor o menor medida para su simple comprensión.
Para comprender mejor sobre la introducción anterior es que esta sesión tiene como título LA VIDA INTELECTUAL
DURANTE EL VIRREINATO, la iremos trabajando con ayuda de tu texto escolar, ubica la página 98 y 99.
5.- ¿Qué comparación puedes hacer entre la vida intelectual del virreinato con la vida intelectual actual?
RETO MAYOR
Luego de haber analizado y reflexionado la vida intelectual durante el virreinato; deberás ahora escribir un texto
sobre la vida intelectual durante el virreinato comparado a la vida intelectual actual, toma en cuenta todo lo que se
ha leído en las páginas 98 y 99 del texto de HGE.
IE N° 0006 – JUANJUI
“Estudio, Conciencia, Superación”
_____________________________________________________________________________________________________
IE N° 0006 – JUANJUI
“Estudio, Conciencia, Superación”
_____________________________________________________________________________________________________