Objetivo de aprendizaje:
Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica
para la producción de azúcar y liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de
científicos en este campo a través del tiempo.
1. La fotosíntesis permite:
A. Crecimiento y desarrollo de las plantas.
B. Alimentación propia de las plantas.
C. Producción de oxígeno
D. Todas.
8. De las siguientes alternativas, ¿cuáles componentes son requeridos para que una planta
realice fotosíntesis?
A. Oxígeno, luz y agua. B. Dióxido de carbono, luz y agua.
C. Agua, oxígeno, dióxido de carbono. D. Glucosa, dióxido de carbono, agua y luz.
10. El dióxido de carbono es un material esencial para que las plantas realicen Fotosíntesis, éste
es captado por unas estructuras que se ubican en_____________ y que se llaman
______________
A. Raíces – poros
B. Hojas – estomas
C. Hojas y tallos – cloroplastos
D. Raíces y tallos – Floema
11. La clorofila es un pigmento que cumple la función de captar la luz solar en el proceso de
Fotosíntesis y que se encuentran en unos organelos llamados:
A. Xilema
B. Cloroplastos
C. Floema
D. Estomas
12. Los organismos que obtienen su energía alimentándose de animales o plantas se denominan:
A. Carnívoros
B. Autótrofos
C. Heterótrofos
D. Productores
II.- Clasifica los siguientes seres vivos según su alimentación, si son autótrofos o
heterótrofos. (8ptos)
a) Puma: __________ b) Hongo: __________ c) Alga: _________ d) Perro: __________
III.- Completa los recuadros considerando los requerimientos de la planta para realizar la
Fotosíntesis y los productos que se obtienen de este proceso. (10ptos)
_________________________________________________________________________
b) ¿De dónde proviene el dióxido de carbono que ingresa a la planta? (1p)
__________________________________________________________________________
c) ¿Qué podría ocurrirle a la rata si no estuviese la planta y permaneciera al interior de la
campana durante largas horas?, ¿por qué? (2p)
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d) Transcurridas varias horas, ¿qué pasaría con la planta si la rata no estuviese dentro de la
campana? Explica. (2p)
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V.- Observa el siguiente gráfico y responde.(5ptos)
a) ¿Qué ocurre con la producción de glucosa a medida que aumenta la temperatura? (2p)
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b) ¿Cuál es la temperatura óptima para que se realice la fotosíntesis? (2p)
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c) ¿A qué clima crees que pertenece la planta que representa el gráfico, frío o cálido? (1p)
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a) Según la forma en que obtienen la energía y materia que necesitan, los seres vivos se
clasifican en ___________________ y_____________________ .