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Lee cuidadosamente las preguntas y encierra la alternativa

correcta.

1) ¿Cuáles son los estados de la materia?

A) Sólido, líquido y gaseoso.

B) Sublimación, solidificación y gaseoso.
C) Condensación, fusión y evaporación.
D) Ebullición, evaporación y fusión

2) ¿En qué consiste el modelo corpuscular de la materia?

A) La materia está presente en todas partes y espacio.

B) La materia fluye en forma sólida y puede ser alterada.
C) La materia está constituida por partículas que están
presentes en diversos estados.
D) La materia es todo lo que se puede ver y tocar.

3) ¿Cómo se llama el proceso de sólido a líquidos?

A) Solidificación
B) Fusión
C) Condensación
D) Evaporación

4) ¿Cómo se llama el proceso de líquido a sólido?

A) Ebullición
B) Solidificación
C) Condensación
D) Sublimación

5) ¿Cómo se llama el proceso de líquido a gaseoso?

A) Ebullición
B) Condensación
C) Evaporación
D) Sublimación inversa
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6) ¿Cómo se llama el proceso de gaseoso a líquido?

A) Fusión
B) Evaporación
C) Condensación
D) Solidificación

7) ¿Qué nombre recibe el estado de un elemento líquido cuando

está a punto de evaporarse?
A) Ebullición
B) Evaporación
C) Punto de congelación
D) Punto de condensación.

8) Lee la siguiente definición: Es un proceso en que una sustancia

sólida cambia directamente a estado gaseoso, sin pasar por el
estado líquido. Esto es a lo que se llama:
A) Evaporación
B) Sublimación
C) Ebullición
D) Sublimación inversa

9) Proceso en el cual una sustancia gaseosa pasa directamente al

estado sólido.
A) Sublimación inversa
B) Sublimación
C) Solidificación
D) Evaporación

10) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

A) Las partículas de la materia se encuentran de un forma rígida

y estable
B) Las partículas de la materia tienen diferentes movimientos
según el estado en que se encuentre la materia.
C) Las partículas de la materia contienen energía cinética.
D) La energía cinética de la materia depende de la temperatura
en que se encuentre el cuerpo.
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11) Se adapta a la forma del recipiente que lo contiene ¿Qué

estado de la materia tiene esa característica?
A) Sólido
B) Líquido
C) Gaseoso
D) Acuoso

12) ¿Qué es la temperatura?

A) Es la medida de la energía cinética promedio de las partículas de
un cuerpo.
B) Es la medida del volumen de la materia que posee un cuerpo.
C) Es la transferencia de energía que se realiza de un cuerpo a otro.
D) Es la ganancia de energía cinética que adquiere un cuerpo.

13) ¿Qué se debe entender por calor?

A) La transferencia de energía que se realiza de un cuerpo a otro.
B) El aumento de energía que un cuerpo adquiere por sí mismo.
C) La capacidad que posee un cuerpo para controlar su energía
cinética.
D) El cambio constante que manifiesta un cuerpo según el ambiente.

14) Lee la siguiente situación: Si no hay transferencia de calor, no

hay cambio de temperatura. En este caso lo que sucede es:

A) Equilibrio térmico
B) Moléculas inestables
C) Disminución de energía cinética
D) Desorden de moléculas.

15) Analiza la siguiente situación: Cuando una persona quiere tomar

una taza de té y pone la tetera, para que el agua hierva. ¿Qué
acción está ocurriendo?
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A) Calor por convección

B) Calor por conducción
C) Calor por radiación
D) Cambio de partículas

16) ¿Cuál de los siguientes ejemplos es un calor por conducción?

A) Encender una fogata.

B) Tomar el sol en la playa
C) Tomar una taza caliente.
D) Hacer hervir agua.

17) La explotación de recursos marinos es una actividad productiva

que es entregada principalmente por:
A) Biósfera e hidrósfera.
B) Litósfera y biósfera
C) Atmósfera e hidrósfera
D) Biósfera y atmósfera

18) Los recursos minerales como el cobre, hierro, plata. ¿De qué
capa de nuestro planeta son extraídos?

A) Litósfera
B) Atmósfera
C) Hidrósfera
D) Biósfera.

19) Una persona que decide cortar árboles para construir su casa
y posteriormente los desechos de su construcción los lanza a un
río ¿Qué capas está afectando?

A) Atmósfera y litósfera.
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B) Biósfera e hidrósfera.
C) Biósfera e hidrósfera.
D) Hidrósfera y litósfera.

20) Daniel es un fanático de la pintura y le encanta usar pintura

en sprait ¿Qué capa de la tierra está dañando con su conducta?

A) La biósfera
B) La litósfera
C) La hidrósfera
D) La atmósfera

21) Lee la siguiente situación: Marcelo quería tener plantación de

sandías, pero estas no germinaron porque el suelo a pesar de
tener permeabilidad no retenía el agua. ¿En qué tipo de suelo
cultivó Mario?

A) Rocoso
B) Arenoso
C) Arcilloso
D) Orgánico

22) Considerando las características de nuestra agricultura y

vegetación ¿Qué tipo de suelo hay en la zona de Rapel?

A) Arcilloso
B) Orgánico
C) Arenoso
D) Rocoso

23) ¿Qué pasaría si en una cadena alimentaria, se eliminan el

primer nivel trófico?

A) Los carnívoros no se podrían alimentar, porque ellos se

alimentan de los animales herbívoros.
B) Al no existir los descomponedores, la tierra no recibiría
minerales.
C) No existirían los herbívoros porque no habrían plantas.
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D) No existiría nada porque no habría fotosíntesis.

24) ¿De qué manera se relacionan los organismos heterótros con

la fotosíntesis?

A) Intercambian alimentos y minerales para la tierra.

B) Intercambian oxígeno y dióxido de carbono.
C) Intercambian agua y glucosa.
D) Intercambian glucosa y minerales.

25) ¿Qué importancia tiene la materia en una cadena

alimentaria?

A) Esta se traspasa de forma lineal y forma parte del oxígeno.

B) Esta es importante para la alimentación y mantención de la
especie.
C) Esta se traspasa de una especie a otra y después vuelven
como nutrientes a la tierra.
D) Esta sirve para el intercambio de gases en la atmósfera.

26) Observa la siguiente imagen:

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¿Qué pasaría si se elimina la serpiente de la cadena alimentaria?

A) Se detendría el traspaso de energía y materia que hay en la

cadena.
B) El águila desparecería porque se moriría de hambre.
C) Habría una gran plaga de ratones y habría un desequilibrio en
la cadena.
D) No pasaría absolutamente nada porque la cadena sigue su ciclo
de igual manera.

27) ¿Cuál de las siguientes acciones produce un efecto negativo

en una red alimentaria?
A) La caza indiscriminada.
B) La sequía.
C) Los terremotos y tsunamis
D) Las erupciones volcánicas.

28) Además de la glucosa producida en la fotosíntesis ¿qué otra

sustancia se libera en este proceso?
A) CO2
B) Agua
C) Energía
D) Oxígeno
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29) Además de la energía lumínica ¿qué más necesita la planta

para realizar la fotosíntesis?
A) Agua y oxígeno
B) Oxígeno y glucosa.
C) Oxígeno y dióxido de carbono.
D) Agua y dióxido de carbono.

30) ¿Cuál es la función de los organismos productores y

descomponedores en la naturaleza?(04 ptos)

Productores:----------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------

Descomponedores:---------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
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PRUEBA COEFICIENTE 2 DE CIENCIAS NATURALES 6° BÁSICO

PRIMER SEMESTRE

NOMBRE:__________________________________PUNTAJE:________NOTA:
________

PROFESOR:_Yermmy Santander Cortés______________

FECHA: __10_/07___/__2015__

P. IDEAL: _62_ EXIGENCIA: 60%

INSTRUCCIONES

1. Escucha atentamente lectura de instrucciones dadas por el profesor.

2. Lee y/o escucha detenidamente encabezado de cada pregunta antes de
responder.
3. Utiliza lápiz grafito para responder la prueba.
4. La prueba consta de ____ preguntas con alternativas A, B, C y D en la
que debes marcar, encerrando en un círculo, sola una alternativa. Si
marcas más de una opción ésta se considerará mala.
5. La pregunta de desarrollo la debes responder en el espacio asignado
para ella con letra legible, respetando margen y cuidando ortografía
acentual, literal y puntual, además de redacción.
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