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Ciencias de la familia.
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Índice
Identificación y alcance………………………………... 4
Recopilación y datos…………………………………… 7
Matriz de evaluación…………………………………… 7
Difusión…………………………………………………. 10
Bibliografía……………………………………………….12
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Introducción y contexto
1. Definir el problema.
2. Identificar causas y factores de riego.
3. Diseñar y evaluar las intervenciones.
4. Incrementar en escala las intervenciones que resultan efectivas.
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En muchos países afectados por COVID-19, los registros de las líneas de
ayuda, las fuerzas policiales y otros proveedores de servicio indican un
aumento en los casos denunciados de violencia doméstica, en particular,
maltrato infantil y violencia de pareja en contra de la mujer. (traducción
propia)
Identificación y alcance
Marco lógico
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psicológicos en casos que sean
donde ocurra beneficiarias
violencia directas que estén
intrafamiliar dentro del
programa puedan
demandar y tomar
terapia
psicológica
voluntariamente
en donde se les
orientará.
Resultados Las personas sabrán Seguimiento a corto Seguimiento Las familias y las
prevenir y tener plazo, para que toda exitoso con personas puedan
conocimiento sobre la comuna de Puente resultados de tener las
qué es la violencia Alto tenga difundido que esta herramientas
intrafamiliar e informado sobre lo información y necesarias para
que es la violencia orientación identificar y
intrafamiliar esté en lograr parar a
conocimiento tiempo la
de muchas violencia
personas. generada y para
poder generar
relaciones sanas.
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La población de referencia serían todas las personas desde que son
niños/as/es de la comuna de Puente Alto hasta los adultos mayores, ya que la
violencia intrafamiliar puede afectar a gran parte de la población. La
población afectada, serían específicamente las mujeres, ancianos, niños y
discapacitados. Pero los actores en lo que nos enfocaremos serían personas
que viven en el sector de “Bajos de mena”, mayores de 18 años que quieran
tener las herramientas necesarias para identificar la violencia intrafamiliar y
cómo orientarlas a tener relaciones más sanas, pero que, si se identifica
alguna situación de violencia intrafamiliar, se pueda orientar en cómo
avanzar con procesos legales y psicológicos desde su posicionamiento.
(Muñoz, 2021, pág. 8)
Actividad 1 Actividad 2
Consistirá en informar en Profundizar en violencia psicológica,
conversatorios sobre los grados de física y sexual dentro de la familia
violencia que existen.
Actividad 3 Actividad 4
6
ocurra violencia intrafamiliar caso de que ocurra violencia
intrafamiliar.
Recopilación y datos
Matriz de evaluación
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contexto social? intrafamiliar. contexto social.
- Cantidad de
postulantes de la
comuna de Puente
Alto.
Eficiencia ¿La jornada mensual -Cantidad de charlas y -Encuesta de
de charlas es jornadas extras. asistencia
suficiente? - Entrevistas de - Entrevistas con
¿Pudieron sobrellevar participantes que profesionales para la
los casos de ayuda? necesiten ayuda. ayuda de violencia
¿Se realizaron en el - Organización de intrafamiliar.
momento adecuado al temas. - Calendarización y
calendario propuesto? - Se utilizaron distintas tabla de actividades
¿Las herramientas a perspectivas frente a la Entrevista y Encuesta
utilizar fueron violencia de profesionales.
suficientes? - Se llevó a contactar
¿Se realizaron las agrupaciones sociales.
charlas sobre violencia - Feedback de
intrafamiliar desde profesionales a cargo
varios enfoques? de las charlas y
¿Pudieron lograr el actividades.
contacto y
voluntariado de
organizaciones
sociales?
Opinión de los
profesionales que
hicieron las
actividades.
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de profesionales? 100% - Encuesta a los
¿Las personas se - Personas participantes del
sienten consciente de informadas proyecto.
la información - Antecedentes y
aplicada? nivel de demandas.
¿Se llevaron a cabo los
objetivos?
Difusión
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La difusión del programa, es expuesta por la municipalidad de Puente Alto en
carteles y redes sociales, además de los diversos grupos autónomos y
voluntarios, donde tiene la masificación suficiente para integrar a las personas.
“Un ejercicio del poder que implica empleo de la fuerza y por lo tanto
se da en situaciones de desigualdad, de desequilibrio de poder. Estos
desequilibrios de poder no son necesariamente evidentes para un
observador, a veces basta que uno crea en la fuerza y poder del otro
para que se cree el desequilibrio” (CPBT, p6. Como se citó en Muñoz,
2021. Pág. 4)
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problemas sociales que son relevantes en un barrio estigmatizado,
demostrando su posición de “barrio crítico”. (Muñoz, 2021, pág.6)
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Bibliografía
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