21 TRANSFORMACIONES

TRIGONOMÉTRICAS

¾ Reconoce y enuncia las identidades de transformación.

¾ Aplica las identidades de transformación para simplificar
expresiones.

 Helico curiosities

Un poco de historia de la trigonometría

Los avances de las matemáticas no han sido fruto del trabajo de una persona sino de
la aportación de muchos matemáticos y de varias civilizaciones. La trigonometría
que nosotros estudiamos en un poco tiempo tardó en desarrollarse muchos siglos
hasta llegar a su forma actual. Entre los sucesos más importante tenemos:
En el siglo X a. C. fue aplicada a los primeros estudios de astronomía, en la
realización de calendarios y el cálculo de tiempo, y en la navegación. Los egipcios
fueron los que establecieron el sistema sexagesimal, midiendo los ángulos en
grados, minutos y segundos.
En el siglo II a. C. en la India, paralelamente a los avances de la matemática
griega, desarrollan un sistema trigonométrico basado en la función seno en vez de
cuerdas, la función seno no era concebida como una proporción tal y como la defi-
nimos ahora, sino como la longitud del cateto opuesto a un ángulo de un triángulo
rectángulo. Así construyeron diversas tablas para la función seno.
Francois Viéte - Fundador de la
En el siglo VIII, los matemáticos árabes continuaron los trabajos de las civiliza- Trigonometría Esférica
ciones griega e india, adoptando el concepto de función seno. Tales fueron sus
avances que en el siglo X se había completado la función seno y las otras cinco razones trigonométricas: coseno,
tangente, secante, cosecante y cotangente. A ellos se debe también el tomar como radio r=1 en la circunferencia
trigonométrica para obtener las razones trigonométricas.
La trigonometría llega a Occidente a partir del siglo XII a través de la cultura árabe. Pero no es hasta el siglo XV cuando
se realiza el primer trabajo importante sobre este tema. Fue el matemático alemán Johann Müller (1436-1476), conocido
como Regiomontano, el que escribe las primeras obras sobre trigonometría, tan importantes que es considerado como un
fundador de esta parte de las matemáticas. Georges Joachim, conocido como Rético (1514-1576), introdujo el concepto
moderno de funciones trigonométricas como proporciones en vez de longitudes de ciertas líneas.
En esa misma época, el matemático francés Francois Viéte (1540-1603), introduce la trigonometría esférica.

Responda.
1. ¿Qué civilización estableció el sistema sexagesimal? ___________________________________________

2. ¿Quién escribió las primeras obras sobre trigonometría? ___________________________________________

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 Helico theory

TRIGONOMETRY
TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS
1. Identidades para transformar sumas o diferencias de senos y cosenos a productos

Se sabe que Se sabe que

¾ sen(α + β) = sen α · cos β + cos a · sen b ...(1) ¾ cos(α + β) = cos α · cos β - sen a · sen b ...(3)
¾ sen(α - β) = sen α · cos β - cos a · sen b ...(2) ¾ cos(α - β) = cos α · cos β + sen a · sen b ...(4)

1. Sumando las expresiones (1) y (2) 3. Sumando las expresiones (3) y (4)
sen(α + β) + sen(α – β) = 2sen α · cos b cos(α + β) + cos(α – β) = 2cos a · cos b
Haciendo: α+β=A Se sabe que
α - β = B A+B A-B
α=  y β =
2 2
Calculemos α y β
Luego
A+B A-B
α=  y β =
2 2 A+B A−B
cosA + cosB =
2cos   ·cos  
Luego  2   2 

A+B A−B 4. Restando las expresiones (3) y (4)

sen A + sen B =
2sen   ·cos  
 2   2 
cos(α + β) – cos(α – β) = – 2sen a · sen b
2. Restamos las expresiones dadas (1) y (2) Se sabe que
sen(α + β) – sen(α – β) = 2cos a · sen b A+B A-B
α=  y β =
2 2
Sabemos que
Luego
A+B A-B
α=  y β =
2 2 A+B A−B
cosA − cosB =
−2sen   · sen  
Luego  2   2 

 A+B  A – B
sen A − sen B =
2cos   ·sen  
 2   2 

2. Identidades para transformar productos de senos y cosenos a sumas o diferencias

Se sabe que 2. Sumando las expresiones (3) y (4)

¾ senx ⋅ cosy + cosx ⋅ seny = sen(x + y) ...(1) 2 cos x ⋅ cosy = cos(x + y) + cos(x – y)
¾ senx ⋅ cosy - cosx ⋅ seny = sen(x - y) ...(2)
3. Restando las expresiones (4) y (3)
1. Sumando las expresiones (1) y (2)
2 sen x ⋅ sen y = cos(x – y) – cos(x + y)
2 senx ⋅ cosy = sen(x + y) + sen(x - y)

Se sabe que

¾ cosx ⋅ cosy - senx ⋅ seny = cos(x + y) ...(3)

¾ cosx ⋅ cosy + senx ⋅ seny = cos(x - y) ...(4)

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 Helico synthesis
TRIGONOMETRY

1. Suma y diferencia de senos a productos

Caso I:
A+B A−B
Transformaciones ¾ sen A + sen B =
2sen   ·cos 
 2 

 2 
de una suma o
diferencia de  A+B  A – B
¾ sen A − sen B =
2cos   ·sen  
senos y cosenos a  2   2 
producto

luego

2. Suma y diferencia de cosenos a productos

A+B A−B
¾ cosA + cosB =
2cos   ·cos 
 2 

 2 
TRANSFORMACIONES
se tienen A+B A−B
TRIGONOMÉTRICAS ¾ cosA − cosB =
−2sen   · sen  
 2   2 

Caso II:
¾ 2senx · cosy = sen(x + y) + sen(x – y)
Transformaciones
también
de producto de ¾ 2cosx · cosy = cos(x + y) + cos(x – y)
senos y cosenos a ¾ 2senx · seny = cos(x – y) – cos(x + y)
suma o diferencia

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 Solved problems

TRIGONOMETRY
cos 5 x + cos 3 x
1. Reduzca 4. Simplifique A = .
2 cos 4 x
sen3 x + sen x
E= Resolución
cos 3 x − cos x

Resolución  5x + 3x   5x − 3x 
2 cos   ·cos  
A =  2   2 
 3x + x   3x − x  2 cos 4 x
2sen   ·cos  
E =  2   2 
 3x + x   3x − x  2 cos 4x ·cos x
−2sen   ·sen   A =
 2   2  2 cos 4x
2 sen2x ·cos x A = cos x
E=
− 2 sen2 x ·senx
 Rpta.: cos x
∴E
∴ E = cot x
= – cot x
 Rpta.: – cot x 5. Simplifique
sen x − sen2 x + sen3 x
E=
cos x − cos 2 x + cos 3 x
2. Reduzca
Resolución
R = 2sen80º. cos20º – cos10º
sen3 x + senx − sen2 x
Resolución E=
cos 3 x + cos x − cos 2 x
= sen(80º +20º ) + sen(80º −20º ) − cos10º
R 2sen2 x ⋅ cos x − sen2 x
E=
R = sen100º
  + sen60º − cos10º 2 cos 2 x ⋅ cos x − cos 2 x
Pero sen80º=cos10º sen2 x( 2 cos x − 1 )
E=
R=sen80º + sen60º − cos10º cos 2 x( 2 cos x − 1 )
3
∴ R= E = tan2x
2
Rpta.: tan2x
3
Rpta.:
2

3. Halle el valor de n si sen35º + sen25º = 2ncos5º.

Resolución

2sen30º· cos 5º = 2 n cos 5º

1
2⋅ = 2n
2
1
∴n =
2
1
Rpta.:
2

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 Helico practice
TRIGONOMETRY

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

1. Reduzca 3. Reduzca
cos 50º + cos 40º sen11x + sen7 x + sen3 x
Q= K=
sen 35º + sen 25º cos11x + cos 7 x + cos 3 x
Resolución Resolución

2. Halle el valor de x, siendo este agudo 4. Simplifique

sen4 x + sen2 x E = 2 sen 41º · cos 19º – sen 22º
cot(x +10°) =
cos 4 x + cos 2 x
Resolución
Resolución

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5. Reduzca Al copiar de la pizarra, la expresión sen 55°. cos 5°,
2sen10°· cos20° + cos80° Daniel cometió un error y escribió sen 35°. sen 5°.
Q= Calcule la suma de lo que estaba escrito en la pizarra
2sen70°· sen10° + sen10°

TRIGONOMETRY
y lo que copió Daniel.
Resolución
Resolución

Asumo mi reto
6. A Elisa se le plantea el siguiente problema, que a
partir del gráfico mostrado, determine
E = 2 sen 2q + tan 3q
sabiendo que la escalera y el piso forma el ángulo q.

sen40° – sen10°

θ
cos40° + cos10°

Halle el valor de q.
Resolución

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SCORE

 Helico workshop
TRIGONOMETRY

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

1. Reduzca 3. Simplifique
cos 55º + cos 35º sen 9 x + sen 6 x + sen 3 x
P= K=
sen 40º + sen 20º cos 9 x + cos 6 x + cos 3 x
Resolución Resolución

2. Reduzca 4. Reduzca
E = (cos 50º + cos 10º) sec 20º E = 2sen 50º · cos 20º – sen 70º
Resolución Resolución

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5. Reduzca Al copiar de la pizarra la expresión sen 20º ⋅ cos 10º,
2sen20º·cos 40º + cos 70º Carlitos cometió un error y escribió sen 70º ⋅ sen 10º.
H= Calcule la suma de lo que estaba escrito en la pizarra
2 cos 65º·cos 5º −sen20º

TRIGONOMETRY
y lo que copió Carlitos.
Resolución
Resolución

Asumo mi reto
6. A Fátima se le plantea el siguiente problema, que a
partir del gráfico mostrado, determine
E = 3 sec 2a + 2 csc a
sabiendo que la escalera y el piso forma el ángulo a.

sen50° + sen10°

α
cos50° + cos10°

Halle el valor de a.
Resolución

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 Helico trial
TRIGONOMETRY

1. Indique la expresión equivalente a 2. Sea E = cos(x – 5°) . cos(65° – x) si M es el máximo

sen(α + β) − sen(α − β) cos α valor de E y m su mínimo valor. Calcule M – m.
=
M − ;
cos( θ − β) − cos( θ + β) senθ 1 1
A) B)
2 4
π
Si a, b, q ∈ 0; 3
2 C) 1 D)
4
A) 1 B) 2
cosa
C) 0 D)
senq

Bibliography and web bibliography

Chapters 19, 20 and 21
 DOROFEIEV, G., POTAPOV, M. y ROZOV, N. Temas selectos de matemáticas elementales. Editorial Mir.
Moscú, 1973.
 HEINEMAN, Richard. Trigonometría plana. Editorial McGraw-Hill. México, 1982.
 GECHTMAN, Munay. Álgebra y trigonometría con geometría analítica. Editorial Limusa. México D. F., 1997.
¾ Ángulo Doble - Ejercicios Resueltos - Nivel 1
• https://www.youtube.com/watch?v=sOfb8x5_9jM
¾ Video Clases: Trigonometría - Ángulo doble
• https://www.youtube.com/watch?v=kKsDjzElNU0
¾ Examen Admisión a la Universidad UNI Razones Trigonométricas del Árco Mitad Trigonometría Cepreuni
• https://www.youtube.com/watch?v=zN82KLpFuKQ
¾ Ángulo Mitad - Ejercicios Resueltos - Nivel 2
• https://www.youtube.com/watch?v=lIpmDO_pdBg
¾ Video Clases: Trigonometría - Identidades del arco triple
• https://www.youtube.com/watch?v=tH9gnK0d_T0
¾ Ángulo Triple - Ejercicios Resueltos - Nivel 3
• https://www.youtube.com/watch?v=XCnp0TJ3V4w
¾ Transformaciones de Suma a Producto - Ejercicios Resueltos - Nivel 1
• https://www.youtube.com/watch?v=KfFjbB55upk
¾ Transformaciones trigonométricas
• https://www.youtube.com/watch?v=d8NihtAtHNg
¾ Examen de admisión UNAC
• https://www.youtube.com/watch?v=16vaZbpJDL4

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