AGUAS CONTINENTALES Y OCEÁNICAS

Instrucciones: Completa las siguientes frases y busca las respuestas en la sopa de letras.

1. Son consideradas aguas continentales; ___________________, ___________________, ____________________

y ________________.
2. Son consideras aguas oceánicas: __________________, ___________________, ___________________,
__________________ y _______________.
3. Son enormes masas de agua que fluyen como ríos bajo el océano: _____________________.
4. Son el movimiento periódico de ascenso y descenso de la superficie del mar. _____________________________
y _____________________.
5. Son producidas por el roce del viento sobre la superficie de los océanos: _______________________.
 EL CLIMA
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro, de acuerdo con la clasificación climática de Köppen.

A- B - SECO C- D- FRIO E-
Af Cf ET

BW Df

Instrucciones: Colorea el siguiente mapamundi de acuerdo a la simbología y los climas del mundo.

SIMBOLOGÍA
 BIODIVERSIDAD
Instrucciones: Recorta los cuadros punteados de abajo y pega en la Región Natural que le corresponda.

SELVA

SABANA

ESTEPA

DESIERTO

PRADERA

BOSQUE

TAIGA

TUNDRA

Especies arbóreas: palo de rosa,

Tropical con lluvias todo el año
(Af)
Tropical con lluvias en verano e
invierno seco (Aw)
Seco desértico (BW)
Seco estepario (BS)
Templado (Cf)
Templado con lluvias todo el año
(Cf)
Polar de tundra (ET)
Frío con lluvias en verano (Dw)
caoba y chico zapote, helechos y
lianas.
Pastos y arbustos.
Matorral arbustivo.
Matorral xerófilo, matorral
espinoso y cactáceas.
Bosque de coníferas (pinos,
cedros y abetos).
Formaciones herbáceas, musgos
y líquenes.
Formaciones herbáceas, árboles
aislados y pequeños bosques.
Pino, encino, oyamel y ocote.
Camello y perrito de las
praderas.
Jirafas, cebras, antílopes,
elefantes y rinocerontes.
Zorro, Nandúe, armadillo y
roedores.
Zorro, renos, búhos y osos
Animales trepadores, insectos y
aves.
Oso pardo, lobo, zorra, ciervo,
castor y nutria.
Alce, morsa, oso polar y buey
almizclero.
Reptiles, serpientes y
escorpiones.
 RIESGOS Y VULNERABILIDAD
Instrucciones: Responde los siguientes en enunciados y escribe las respuestas en el crucigrama de abajo.

1. Existe __________________ cuando la población se encuentra en zonas de riesgo.

2. Al presentarse las condiciones de riesgo y las de vulnerabilidad entonces se produce un _________________.
3. Los _____________ están determinados por la exposición de una población a fenómenos naturales o sociales
que por su magnitud, intensidad y frecuencia pueden generar daños.
4. Los riesgos _________________________ son originados principalmente por el movimiento de las placas
tectónicas, son sismos, erupciones volcánicas, deslizamientos y hundimientos de suelo, y maremotos o
tsunamis.
5. Los riesgos _________________________ se asocian a la dinámica de la atmósfera y se originan por fenómenos
como huracanes, tormentas tropicales, inundaciones, sequías y heladas.
6. Son riesgos provocados por la acción humana, también conocidos como _____________________, destacan los
asociados a agentes químicos, incendios, explosiones, contaminación y epidemias.

1 6

3
2

4
 LA POBLACIÓN Y LA MULTICULTURALIDAD
Instrucciones: Selecciona la opción correcta y relaciona las columnas.

1. La pirámide anterior nos muestra una población…

a. Absoluta
b. Relativa
2. Según los datos de la pirámide hay mas
a. Niños y Jóvenes
b. Adultos y Viejitos
3. Si una población presenta mortandad baja de adultos
mayores, se dice que ha aumentado...
a. La esperanza de vida
b. La morbilidad
4. De acuerdo con la gráfica, ¿qué tipo de implicaciones
sociales tiene la estructura de la población mundial?
a. Cubrir la demanda de vivienda y empleo
b. cubrir la demanda de escuelas de
educación básica.
5. Es la población que nos dice el número de habitantes
por km2 y se obtiene al dividir la población absoluta
entre la superficie de un país.
a. Absoluta
b. Relativa

( ) Es el resultado de una trayectoria histórica común de un pueblo, enriquecida por

medio de las experiencias individuales y colectivas, donde se comparten creencias,
lenguaje e identidades étnicas. 1. Cultura Emergente

( ) Es la manera en que un pueblo se comunica, la cual se encuentra llena de 2. Cultura

referencias culturales e históricas y constituye un factor de identidad social.

( ) Ocurre cuando una gran variedad de culturas habita en un mismo territorio. 3. Interculturalidad

( ) Es el tipo de cultura resultado de los procesos sociales como la migración, la 4. Lengua

dinámica social y cultural urbana y el desarrollo de nuevas tecnologías; por ejemplo,
tribus urbanas como los OTAKU. 5. Transculturación

( ) Ésta consiste en fomentar el diálogo, la comprensión, el reconocimiento y la

valoración de diversas culturas en un mismo territorio con el fin de convivir en paz. 6. Multiculturalidad

( ) La convivencia de diferentes culturas en un mismo territorio permite que los

elementos culturales compartidos se fusionen y originen una nueva cultura.
 LA POBLACIÓN
Instrucciones: Escribe sobre la línea si es población rural o urbana.

Instrucciones: Escribe dentro del rectángulo una R si corresponde a población rural y U si es población urbana.

Instrucciones: Usando calculadora escribe la densidad de población de los siguientes estados de México.

POBLACIÓN POBLACIÓN
ENTIDAD SUPERFICIE KM2
ABSOLUITA RELATIVA
Sonora 179 355 2 944 840

Coahuila de Zaragoza 151 562 3 146 771

Durango 123 317 1 832 650

Oaxaca 93 757 4 132 148

Tamaulipas 80 249 3 527 735

Jalisco 78 588 8 348 151

Zacatecas 75 284 1 622 138