Unidad 4 Actividad 2 Propuesta de implementación de las mejores prácticas de las

TIC en proyectos tecnológicos Profesor: José Humberto Aceves Ramos

Contextualización de las tecnologías de la

información y la comunicación

Unidad 4: Actividad 2 Estrategias de aplicación

Universidad de Guadalajara

UDG VIRTUAL
Rogelio Hernández Alonso
Grupo: 44289
Licenciatura en Tecnologías e Información
Caso practico.
Unidad 4 Actividad 2 Propuesta de implementación de las mejores prácticas de las
TIC en proyectos tecnológicos Profesor: José Humberto Aceves Ramos
De acuerdo a un sondeo y valoración de necesidades o problemáticas al inicio de
la jornada escolar de una escuela secundaria que se encuentra localizada en la
ciudad de México, se detecto varias áreas de oportunidad, como diagnostico entre
ellas resultó: minimizar el tiempo de respuesta del reporte de pase de asistencia,
tener datos estadísticos en tiempo real e históricos, reducir la interrupción de
tiempo de clase. 
Siguiendo la metodología que se requiere para la implementación de un proyecto y
en base al diagnostico inicial, se requiere un servicio de eficiencia para el pase de
lista, para reducir los tiempos de la entrada de los alumnos, mediante el uso de
códigos QR, asignados a cada estudiante, que con participación diaria del
personal escolar, se llevará acabo de manera rápida y organizada, aportando
eficiencia en este proceso.

Introducción
A partir del análisis con la matriz FODA del ejercicio anterior (disponible en: Matriz
FODA), pudimos detectar las siguientes problemáticas:

1. Como primer lugar se esta incumpliendo con las normatividades administrativas

de la entrega de los reportes de asistencia en tiempo y forma, ya que el horario de
entrega de dicho reporte debe estar listo antes de las 14:30.

2. Se suma la falta de personal ya que este reporte depende solo del único
trabajador social con el que se cuenta en la escuela y que en algunas ocasiones
realiza otras actividades propiciando que el pase de asistencia de los alumnos se
retrase mas tiempo.

3. Se detecto una falta de seguimiento en los proyectos que se implementan, ya

que en ocasiones no funcionan o los olvidan, ocasionando el abandono de los
mismos y que son de vital importancia para la mejora de otras actividades.

4. Se puntualizo que no hay un control de datos digital que permita visualizar en el

histórico de asistencia, como lo son retardos, faltas, o solo con fines estadísticos.

A continuación, se propone en la siguiente tabla algunas estrategias para atacar

las problemáticas que surgieron a partir del análisis FODA.

Problemática Estrategia
Pase de asistencia en Se propone el uso de las TIC, mediante el
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aprovechamiento de los códigos QR.

Se desarrollaría una base de datos operada en la

plataforma googleDocs, en la cual se asignaría un
código cada alumno como medio de identificación.

La utilización de formularios de la plataforma

googleForms permitirá el registro de asistencia.
tiempo y forma.
La captura de los códigos se realizará con teléfonos
móviles con cámara.

La participación de personal escolar en la entrada

completaría el funcionamiento de esta implantación de
tecnología.

Se propone la realización de una investigación dentro de

la escuela mediante indicadores, técnicas cuantitativas y
cualitativas, en las que demuestren y destaquen la
necesidad de personal, utilizando métodos como:
- Matriz FODA
- Indicadores de recursos
Falta de personal.
- Cuantitativas mediante cuestionarios
- Cualitativas mediante informadores clave y grupo
nominal
Pretendiendo que los resultados nos sirvan en función
de presentar esta propuesta a las autoridades y en
consecuencia envíen mas personal al plantel.
Solicitar un espacio en las juntas de consejo técnico
para el seguimiento de temas de los proyectos que se
implementan en la escuela, mediante el uso de:

- Presentación de resultados, avances y materiales

Falta de seguimiento en
multimedia.
los proyectos.
La utilización de instrumentos para el seguimiento y
evaluación como lo son:
- Indicadores
- Fuentes de verificación
- Cuestionarios.

Problemática Estrategia
Carencia de control de La captura diaria de asistencia mediante el codigo
datos estadísticos. QR, permitira contar con una base de datos en la
que se registrará el historial de la entrada del
alumno obteniendo datos como nombre completo,
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fecha, hora y grupo.

Esta base de datos se crea una vez que el codigo

QR fue capturado, enviará la información a los
formularios de googleForms y esta a su vez la
registra en una hoja de calculo en googleDocs, la
que servira posteriormente para la revisión de los
datos e incluso graficarlos para presentarlos como
estadistica en las juntas de consejo tecnico o
simplemente en los informes y avances que
solicitan las autoridades.

Bibliografía
[1] JARLAZARITA (MAYO 2010) GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS EUSKO disponible en:
https://ivac-eei.eus/upload/fondos/documentos/145/guia_elaboracion_proyectos_c.
pdf
[2] Ponce, H. (2007). La matriz DOFA: Alternativa de diagnóstico y determinación
de estrategias de intervención en diversas organizaciones disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212108