UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

I. Datos generales del alumno

Nombre: Luis Antonio Iruegas Aguirre
Matrícula: 1585299
Número de brigada: 642
Carrera: IME
Hora de clase: M3
Aula asignada: LRO

II. Datos generales de la unidad de aprendizaje

Nombre: Laboratorio de Sistemas de Generación Eléctrica
Unidad Temática: 2-Regulación primaria conceptos y funciones en un SEP, Caso elemental
un área una máquina, Control Automático de Generación Y el Principio de
control de velocidad
Práctica: 2.2-Caso Elemental

III. Datos del instructor

Nombre: Félix Enrique Zamarrón Gaona
Departamento: Iluminación y Alta Tensión
Coordinación: De Ingeniería Eléctrica

LABORATORIO
SEMESTRE FEB-JUL-2021
 Lab. de Sistemas de Generación Eléctrica 2
Evidencia de aprendizaje. FEB-JUL-2021

Introducción (1/10)

Caso Elemental
Suponiendo el caso elemental de 1A-1M operando en las condiciones y con los datos mostrados en
la siguiente figura resuelva las cuestiones siguientes
a) ¿Cuál es la frecuencia de estado estable al ocurrir la perturbación mostrada?
b) ¿En que potencia aumenta su generacion la maquina y en que potencia se reduce la carga?
c) Si el limitador de carga estuviera fijo a 400 MW ¿Cuál será la frecuencia final (de estado
estable para este caso?

Unidad Temática #2, Práctica 2

 Lab. de Sistemas de Generación Eléctrica 3
Evidencia de aprendizaje. FEB-JUL-2021

Desarrollo (2/10)

Solucion:
R= S implica un cambio de generacion de 500 MW para un cambio de frecuencia de 3 hz (5% de 60
Hz).

D=2 Implica un cambio de .02X400 MW en la carga para 0.6 Hz de cambio de F(1% de 60 Hz) o sea 8
MW/6 Dhz=4/3
Reemplazando estos valores en la ecuacuon. 10:

La carga se redujo en 4/3x 2.22

Las 2 componentes suman 40 MW pero la contribución del generador es muy superior a la
contribución de la carga

Aunque parece increíble, de este tamaño es la diferencia entre tener los gobernadores activos y con
margen de regulación vs tenerlos limitados, bloqueados y sin margen de regulación.

Unidad Temática #2, Práctica 2