DIEGEP 7654

Notificación Fehaciente

La Plata, diciembre 202.....

Se hace entrega a las familias cuyos jóvenes ingresan al Instituto María de Luján Sierra Nivel
Secundario la siguiente documentación para su lectura y reflexión familiar.

* AIC (Acuerdos Institucionales de Convivencia).

* Ideario.
* Descripción del Uniforme, diario y obligatorio.

Asimismo se adjunta información sobre la evaluación y acreditación de los diferentes espacios

curriculares dependiendo del contexto en que nos encontremos.

* Resolución N° 587/11 y 1480/11 (Circular N° 2 y 3 /11). CLASES PRESENCIALES

* Circular Técnica Conjunta N° 1 /2020 - OCTUBRE. BIENIO 2020-2021

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(Talón para completar y devolver al Instituto María de Luján Sierra para ser archivado en el
legajo)

Hemos sido notificados y manifestamos nuestra conformidad respecto del cumplimiento del
uniforme, los AIC , el Ideario, las Res. N° 587/11 y 1480/11 (Circulares N° 2 y 3/11) y la Circular
Técnica Conjunta N° 1 (Octubre 2020).

FECHA: ....................................................................................................................................

APELLIDO Y NOMBRE del alumno: .........................................................................................

FIRMA del padre/madre/tutor: ..............................................................................................

ACLARACIÓN: .................................................................. DNI: ..............................................

FIRMA del alumno: ..................................................................................................................

ACLARACIÓN: .................................................................. DNI: ...............................................

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 Ideario

El Instituto María de Luján Sierra , perteneciente a la Congregación Hijas de Nuestra Señora

de Luján, tiene desde su fundación la misión de ser testimonio de Jesucristo y de la Iglesia para
cumplir con su misión evangelizadora. La función educativa y pastoral de nuestro proyecto surge
del núcleo carismático que inspiró a la Madre Fundadora Serapia Sierra: "cristiana educación de la
niñez y juventud".
El Nivel Secundario ofrece una propuesta holística que se apoya en los siguientes pilares:

* La formación integral del alumno en la búsqueda de la Verdad y el Bien.

* El desarrollo de virtudes intelectuales y morales.
* La promoción de valores y principios.
* La formación de criterios y convicciones, así como de contenidos y competencias.
* La búsqueda de la unidad e integración de los diversos saberes.
*
Estas metas, en su conjunto, constituyen la fuerza orientadora e imprescindible para sustentar la
existencia de esta institución educativa y transitar el proceso de formación de los jóvenes con la
mirada puesta en Dios, el pensamiento en la trascendencia y las acciones orientadas al bien
común.
*
El paradigma pedagógico pretende:

✔ Recrear un auténtico diálogo e intercambio entre los contenidos y las prácticas de las diferentes
disciplinas y la mirada evangélica que las enriquece.

✔ Estrechar la brecha existente entre los contenidos curriculares y el contexto individual de cada
uno de los alumnos , con sus particularidades e historia personal, de manera tal que las
adquisiciones cognitivas puedan dar respuesta a las demandas y necesidades de un mundo
cambiante.

✔ Proponer un estilo de vida fundada en el amor a Dios y al prójimo, inclusiva, solidaria, pacífica y
misionera.

✔ Promover creativamente la evangelización de la cultura.

✔ Procurar sembrar, desarrollar, fortalecer y hacer fecundo el espíritu cristiano en los jóvenes.

Fiel y en concordancia con lo expuesto anteriormente, el Instituto María de Luján Sierra

establece como su razón de ser y Misión el desarrollo integral de cada alumno, a través de una
oferta educativa personalizada y con la mirada puesta en la promoción integral de la persona
humana en el campo de la cultura y en el proceso de humanización del individuo como parte de la
sociedad.

El PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL tiene:

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COMO OBJETIVO

Promover el valor de la persona, la defensa de la vida, la dimensión religiosa del ser humano y al
hombre como destinatario (y no esclavo) de lo político, lo económico y lo tecnológico.

COMO CONCEPTO DE SABIDURÍA

La unión del conocimiento con la ética, la ética con la felicidad, la felicidad con lo solidario y lo
solidario con la vida.

ÁMBITOS DE ACCIÓN

EL EDUCATIVO: Respondiendo a un modelo de convivencia armónico y participativo.

EL FAMILIAR: Tratando de contrarrestar los elementos desintegradores que atentan contra su

unidad y/o dinámica vincular.

EL COMUNITARIO: Interesándose por los problemas de la comunidad circundante y

particularmente por sus sectores más necesitados.

EL ECLESIAL: Manifestando su pertenencia a la Iglesia diocesana a través de una activa

participación, tal cual el espíritu de la Madre Fundadora :

“Nací para amar, compartir y servir" (Serapia Sierra)

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 Uniforme
El uniforme que a continuación se describe NO es optativo y se utiliza TODOS los días.

Varones:
Pantalón gris
Camisa o chomba blanca lisa o con el logo del colegio
Pulóver bordó
Campera de abrigo bordó, azul marino, negro
Zapatos negros
Medias blancas
Días de Educación Física (exclusivamente):
Equipo de gimnasia color azul marino
Remera blanca lisa
(sin inscripciones de equipos de fútbol o deportivos)

Mujeres:
Pollera kilt escocesa
Camisa o chomba blanca lisa o con el logo del colegio
Pulóver bordó
Campera de abrigo bordó, azul marino, negro
Zapatos negros
Medias blancas

Días de Educación Física (exclusivamente):

Equipo de gimnasia color azul marino
Remera blanca lisa
(sin inscripciones de equipos de fútbol o deportivos)

Accesorios para ambos: Bufanda con el escocés del uniforme, bordó, gris o blanca

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 Resolución N° 587/11 y 1480/11
Las Resoluciones 587/11 y 1480/11 aprueban el Régimen Académico para la Educación
Secundaria.

Ambos documentos completos se encuentran, entre otros sitios, en:

https://www.suteba.org.ar/regimen-acadmico-de-secundaria-7067.html.

A continuación compartimos los ítems de mayor interés.

Circular N° 2/11

DE LAS INASISTENCIAS

Se computarán de dos maneras:

* Institucionales (diarias): hasta 20 inasistencias justificadas

* Por materia: 15 % de inasistencias anuales

Si el alumno excediera la cantidad de inasistencias institucionales, deberá rendir examen en

diciembre o febrero de aquellas materias en las que hubiera superado el 15% de las inasistencias
establecido.

Tener en cuenta que las inasistencias deberán justificarse dentro de las 48 hs. del regreso del
alumno a clase, debiendo presentar:

- Certificado médico.

- Nota firmada por los padres ante una causa pasajera.

- Constancia expedida por autoridades deportivas en caso de integrar delegaciones federadas.

Si el alumno llegara a veinte inasistencias, el adulto responsable deberá presentarse ante la

Dirección del Instituto a fin de notificarse sobre la escolaridad del alumno y los pasos a seguir.

DE LAS CALIFICACIONES

Aprobación de las materias:

. Alcanzar un promedio anual de siete (7) o más puntos.

. No tener menos de cuatro (4) puntos en el último trimestre.

. Estar calificado en los tres trimestres.

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 . Haber realizado la evaluación integradora de los espacios curriculares designados (si
correspondiere).

Circular N° 3/11

ANEXO 4

EVALUACIÓN ANTE COMISIÓN

▪ El examen será oral y/o escrito dependiendo del espacio curricular.

EVALUACIÓN INTEGRADORA

Ítem 35.- Las materias a evaluar serán dos (2) para cada año del ciclo básico y tres (3) para cada
año del ciclo superior y su elección será determinada anualmente por Disposición de cada
Dirección Provincial competente.

Ítem 36.- Las evaluaciones integradoras de materias se llevarán a cabo en las semanas previas al
período de apoyo/ acompañamiento de diciembre, durante el mes de noviembre.

Ítem 38.- La calificación de la evaluación integradora deberá promediarse con la calificación que
surja del promedio de las notas del tercer trimestre.

Ítem 39.- Se dispondrá de una nueva instancia de evaluación para los estudiantes que hubieran
estado ausentes (con constancias de inasistencia fehacientemente justificada).

Circular Técnica Conjunta N° 1 /2020

http://abc.gob.ar/secundaria/sites/default/files/evaluacion_calificacion_acreditacion_y_promocion_2020-2021_.pdf

La CIRCULAR TÉCNICA CONJUNTA Nº 1 / 2020 - OCTUBRE reemplaza transitoriamente a la

Resolución Nº 587 / 11 de la DGCyE. En el Anexo IV reglamenta la Evaluación, Calificación,
Acreditación y Promoción para la educación secundaria en la provincia de Buenos Aires en
bienio 2020-2021, además señala lo siguiente:

* ... el presente documento tiene el propósito de elevar los lineamientos de evaluación, calificación,
acreditación y promoción de los estudiantes del Nivel Secundario en el Ciclo 2020 con continuidad en
el 2021.
* ... la acreditación parcial o final de aprendizajes es el reconocimiento de un nivel de logro deseable
alcanzado por los estudiantes en una instancia curricular y en un tiempo determinado (Resolución
CFE N° 93/09).
* ... las instituciones y los docentes de cada establecimiento educativo deben llevar registro de quiénes
han sostenido un intercambio constante con sus docentes y quiénes presentan dificultades.
* ... el registro institucional de trayectorias educativas (RITE) será cualitativo y constatará la
valoración de aquellos aprendizajes priorizados alcanzados durante el período 2020 y cuáles
quedarán pendientes de tratamiento para la enseñanza en 2021.
*
RITE (Anexos I y II)

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Durante 2020 las escuelas elaborarán un Registro Institucional de Trayectorias Educativas de los estudiantes,
confeccionado a partir de las valoraciones pedagógicas realizadas por los docentes en el transcurso del ciclo
escolar. Integrarán este Registro:
a) El Primer Informe de valoración pedagógica realizado a partir de las tareas desarrolladas antes del receso
escolar invernal, que permitió evaluar tanto el desempeño como las condiciones de escolarización de los
estudiantes en este particular contexto para identificar aprendizajes alcanzados, dificultades y prever
avances o estrategias diversificadas según cada situación particular.
b) El Segundo Informe de valoración pedagógica registrará los aprendizajes alcanzados durante la segunda
parte del año y aquellos que quedan pendientes para la enseñanza en 2021, teniendo en cuenta las
definiciones establecidas en el Currículum Prioritario.
* la acreditación y promoción se realizará en base a la valoración cualitativa de los
aprendizajes:
“La valoración pedagógica conceptualiza los logros alcanzados por los estudiantes, a partir del registro del
recorrido realizado en interacción con los docentes, las formas y los instrumentos de intercambio. Se expresa
en un análisis cualitativo del desempeño de cada estudiante en este tiempo,atendiendo los contextos y las
situaciones particulares en que el mismo hatenido lugar” (Res. 1872/20 Anexo II Evaluar en Pandemia, pág.
5).

De acuerdo a la Circular los alumnos que cursan actualmente de Primero a Quinto Año
serán evaluados según una escala : TEA (Trayectoria Educativa Avanzada), TEP (Trayectoria
Educativa en Proceso), y TED (Trayectoria Educativa Discontinua) creada específicamente
para este bienio 2020-2021, considerado una unidad pedagógica y curricular.
La normativa establece , también, que el último año de la escolaridad secundaria (Sexto
Año) se calificará con las escalas habituales (de 1 a 10).

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 AUTORIZACIÓN PARA USO DE IMAGEN

Lugar ........................................................ Fecha

………………………….……………………………

A quien corresponda,

Por medio de la presente, quien suscribe

………………………………………...…………………………………….....

Documento Tipo …………….… Número ……………………………...., SI / NO (marcar lo que

corresponda) AUTORIZO como PADRE/ MADRE /TUTOR al Instituto María de Luján Sierra a la
utilización, exhibición y/o reproducción por cualquier medio, y con fines estrictamente educativos,
de las imágenes, videos y sonidos registrados en las diferentes actividades educativas que se
realizan bajo supervisión de autoridades escolares dependientes de la Dirección General de Cultura
y Educación de la Provincia de Buenos Aires, de el/ la ESTUDIANTE
…………………………………………………………………………………………………………
..............……… DNI Número…………………………….... .

FIRMA ...........................................................

ACLARACIÓN ..................................................

Por la presente cumplo con lo preceptuado por el art. 53 del Código Civil y Comercial de la Nación
y Art. 31 de la Ley 11.723, significando ésta el aviso que prevé la normativa vigente.

Artículo 53 C.C.C.N. Derecho a la imagen. Para captar o reproducir la imagen o la voz de una persona, de cualquier modo que se haga, es
necesario su consentimiento, excepto en los siguientes casos: a) que la persona participe en actos públicos; b) que exista un interés
científico, cultural o educacional prioritario, y se tomen las precauciones suficientes para evitar un daño innecesario; c) que se trate del
ejercicio regular del derecho de informar sobre acontecimientos de interés general. En caso de personas fallecidas pueden prestar el
consentimiento sus herederos o el designado por el causante en una disposición de última voluntad. Si hay desacuerdo entre herederos
de un mismo grado, resuelve el juez. Pasados veinte años desde la muerte, la reproducción no ofensiva es libre.

Art. 31 Ley de Propiedad Intelectual 11.723. El retrato fotográfico de una persona no puede ser puesto en el comercio sin el
consentimiento expreso de la persona misma y muerta ésta, de su cónyuge e hijos o descendientes directos de éstos, o en su defecto, del
padre o de la madre. Faltando el cónyuge, los hijos, el padre o la madre, o los descendientes directos de los hijos, la publicación es
libre.-La persona que haya dado su consentimiento puede revocarlo resarciendo daños y perjuicios.-Es libre la publicación del retrato
cuando se relacione con fines científicos, didácticos y en general culturales, o con hechos o acontecimientos de interés público o que se

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hubieran desarrollado en público