299003 - FÍSICA MODERNA

1144

Unidad 1 – Tarea 1 – Teoría Especial de la Relatividad

Presentado a:

LUZ ESTHER GONZALEZ REYES

Entregado por:

leonardo Castellón Ríos # 4

Código: 8853516

Grupo: 299003_16

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E
INGENIERÍA OCTUBRE 2022
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo realizado con el apoyo del grupo colaborativo y

nuestra tutora, presento los diferentes temas de la Unidad 1 – Tarea
1 – Teoría Especial de la Relatividad y sus ejercicios en el desarrollo
establecido acuerdo los conocimientos adquiridos en los CIPAS y
reuniones asincrónicas, así mismo específicamente los temas como
intervalo del tiempo, relatividad de la longitud, la transformación de
Lorenzt y la dinámica relativista.
SOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 1, 2, 3 Y 4, Ejercicios
asignados a LEONARDO OCTAVIO CASTELLON (Estudiante # 4)

Ejercicio 1: Relatividad de los intervalos de tiempo.

Ejercicio 1. Relatividad de los intervalos de tiempo (Estudiante # 4)

Un transbordador espacial sale de su órbita baja y viaja a una gran distancia de

la Tierra, mientras un observador en la Tierra observa que una luz en el
transbordador se enciende durante 82 𝑠. Según la medición del primer oficial del
transbordador el reflector de luz permanece encendido durante 15 𝑠.
A. ¿Cuál de estas dos mediciones es el tiempo propio?
B. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad del transbordador con respecto a la
Tierra, expresada en términos de 𝑐?

Presente en el espacio inferior, las temáticas, definiciones y/o conceptos,

con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

TIEMPO PROPIO: Es el tiempo del observador en reposo.

RELATIVIDAD EN INTERVALOS DE TIEMPO: es el episodio que ocurre en un
intervalo de tiempo entre sucesos con su tiempo propio, que se miden por un
referente fijo o una persona en este caso llamado observador en situación de
reposo con su tiempo propio.
DILATACION DEL TIEMPO: es cuando ese observador toma como medida el
tiempo que transcurre entre esos eventos y procede a comparar dichos eventos
con el tiempo y en movimiento con relación a él para así poder concluir el tiempo
transcurrido o dilatado.
Desarrollo del ejercicio:

Intervalos tiempo 1= 82 s
Intervalos tiempo 2= 15 s

A. ¿Cuál es el tiempo propio?

Es 15 segundos.

B. Resolviendo tenemos lo siguiente:

( )
2
c 15
V = √ 1−1
82

V=
√
c 6499
82

𝑽 = (𝟎. 𝟗𝟖𝟑𝟏𝟐) 𝑪
Análisis de los La velocidad de un objeto depende del marco de
resultados obtenidos referencia desde que lo observa.
Ningún cuerpo puede moverse a la velocidad de la luz o
una velocidad mayor o menor.
Ejercicio 2: Relatividad de la longitud.

La radiación cósmica emite partículas subatómicas procedentes del espacio

exterior. Este fenómeno ocasiona excitación en los electrones propiciando una
nueva partícula en la atmósfera. Esta viaja en línea recta hacia la superficie
terrestre con una rapidez de 0,95880 𝑐 con respecto a la Tierra.
Sheldon Cooper se encuentra en reposo sobre la terraza del edificio en el que
vive, observa la partícula y encuentra que está a 50 𝑘𝑚 de altura.
A. ¿Cuál es el tiempo medido por Sheldon Cooper en el que tarda la
partícula en recorrer los 50 𝑘𝑚 que la separan de la superficie terrestre?
B. A partir de la teoría especial de la relatividad. Encuentre la distancia del
punto donde se creó la partícula a la superficie terrestre medida desde el
marco de referencia de la partícula.
C. ¿Cuánto tiempo tarda la partícula en viajar del punto donde se creó a
la superficie terrestre? Tenga en cuenta la medición desde el marco de
referencia de la partícula.

Presente en el espacio inferior, las temáticas, definiciones y/o conceptos,

con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

RELATIVIDAD DE LA LONGITUD (MUR): movimiento uniformemente rectilíneo

Desarrollo del ejercicio:

Información:
Velocidad = 0,95880 𝑐
Sheldon Cooper observa la partícula y encuentra = 50𝐾𝑚 = 5000 metros

A. Resolviendo buscamos la velocidad constante:

𝑑
𝑉=
𝛥𝑡
; despejamos el tiempo:
𝑑
𝛥𝑡 =
𝑉

Remplazamos y multiplicamos la velocidad 0,95880 𝑐 de la luz por su constante

y tenemos:

5000
𝛥𝑡 = 8
2,87640 10 𝑚
𝑠
𝛥𝑡 = 0,00001738𝑠

B. 𝒍𝒂 𝒍𝒐𝒏𝒈𝒊𝒕𝒖𝒅 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒑𝒐𝒓 𝑺𝒉𝒆𝒍𝒅𝒐𝒎 𝑪𝒐𝒐𝒑𝒆𝒓

𝟐
2 0,95880 c
𝐿 = 𝐿𝑜 √1 − ( )
𝐶2
2
𝐿 = 5000𝑚 √1 −
(0,95880)2
𝐿 = 1,73828𝑚
 C.- ¿Cuánto tiempo tarda la partícula en viajar del punto donde se creó a la
superficie terrestre? Tenga en cuenta la medición desde el marco de
referencia de la partícula.
2
𝛥𝑡𝑝 = 0,00001738𝑠 √1 − (0,95880)2

𝛥𝑡𝑝 = 0,000006042𝑠
Análisis de los En este ejercicio utilizamos el MUR.
resultados obtenidos También se desarrolla el tiempo propio para el despeje
y desarrollo de la ecuación, también hallamos la
distancia desde la ecuación de contracción de la longitud

Ejercicio 3: Transformaciones de Lorentz.

En las guerras intergalácticas de la ciencia ficción se puede ver como las naves
lanzan sus misiles de ataque para derribar naves enemigas. Si una nave
observada desde un planeta de una galaxia muy lejana tiene una velocidad de
0,90 𝑐 y desprende un misil con una velocidad de 0,66 𝑐 respecto a la nave.
A. ¿Cuál es la velocidad del misil respecto al planeta?
B. Represente en la siguiente gráfica los marcos de referencia y las variables.

Presente en el espacio inferior, las temáticas, definiciones y/o conceptos,

con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

TRANSFORMACIONES DE LORENTZ: es la relación entre las medidas de una

magnitud física obtenidas por dos o más observadores.

Desarrollo del ejercicio:

𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 de información:
velocidad de la 𝑛𝑎𝑣𝑒 = 0,90𝑐 → 𝑣
velocidad del 𝑚𝑖𝑠𝑖𝑙 = 0,66𝑐 → 𝑣’𝑥

A. ¿Cuál es la velocidad del misil respecto al planeta?

Formula transformación de Lorentz

𝑣´𝑥 + 𝑣
𝑣𝑥 =
𝑣 ∗ v ´𝑥
1 1+
𝑐
 0,66c + 0,90c
𝑣𝑥 =
0,90c ∗ 0,66c
1+
𝑐

0,66c + 0,90c
𝑣𝑥 =
1594

𝑣𝑥 = 0,9786𝑐

Análisis de los En este ejercicio por presentar varios observadores y

resultados obtenidos varias naves en movimiento, se aplico formula
transformación de Lorentz, y a la vez con referencia a
la tierra. Lo importante es saber la referencia en la
tierra.

Ejercicio 4: Dinámica relativista.

Pregunta orientadora: ¿Qué sucede con la cantidad de movimiento cuando la

velocidad de la partícula tiende a c? ¿Cuál es la explicación de la mecánica
newtoniana? Nota: Puede revisar la figura 37.20 del libro guía.
Enunciado:
Un protón y un electrón colisionan en un acelerador de partículas, una vez lo
hacen forman un átomo de hidrógeno sumando sus masas, si dicho átomo se
mueve con una rapidez de 35% de 𝑐, 61% de 𝑐, 89% de 𝑐 y 99% de 𝑐.
A. Calcule su cantidad de movimiento lineal relativista.
B. Calcule la cantidad de movimiento a partir de la expresión clásica.
C. Represente en un mismo gráfico de dispersión los datos p vs v tanto para
cantidad de movimiento relativista y no relativista. ¿Qué puede concluir al
comparar los gráficos?

35% de 𝑐 61% de 𝑐 89% de 𝑐 99% de 𝑐

prel 1,8818 x 10
−19
3,8772 x 10
−19
0,9831 x 10
−19
3,5347 x 10
−19

Pclás 0,3534 x 10−19

3,07238 x 10 −19
4,4826 x 10−19
4,986 x 10−19
 Presente en el espacio inferior, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Momento lineal relativista: esta depende la conservación de la mecánica

newtoniana que son aproximaciones correctas cuando una masa con su rapidez
es menor a la velocidad de la luz; quiere decir que, a menor velocidad o tendencia
a cero, conservaran el principio. El mundo ha ido evolucionado a gran velocidad,
llegando consigo a demostrar que esta conservación es incompleta. La mecánica
relativista aplicando el factor de Lorentz muestra como a mayor rapidez de una
masa tiende a infinito con la velocidad de la luz sin alcanzarla.
Desarrollo del ejercicio:

Pregunta orientadora: ¿Qué sucede con la cantidad de movimiento cuando

la velocidad de la partícula tiende a c?
R/ En la mecánica newtoniana no predice con exactitud la velocidad de la
partícula a c, mientras que la mecánica relativista demuestra una
conservación en aproximar a c.

¿Cuál es la explicación de la mecánica newtoniana?

Su conservación no es completa por demostrar erróneamente la rapidez de la
cantidad de movimiento cuando la velocidad de la masa es c y correctas cuando es
a cero.

Datos:
Masa del protón: 1 , 672 x 10−27 Kg
Masa del electrón: 9 , 11 x 10−31 Kg
Masa del Total: 1 6 ,7 89 x 10−2 8 Kg
V 1=35 % de c=0,35 c
V 2=61 % de c=0 ,61 c
V 3=89 % de c =0 , 89 c
V 4 =99 % de c=0 , 99 c
8m
c=3 x 10
s

A. Calcule su cantidad de movimiento lineal relativista.

Tenemos que el movimiento relativista es igual a ; ρ=γ m v
V 1=35 % de c=0,35 c

1
γ=

√
2
v
1− 2
c

1
remplazamos ; γ =

√
2
0,35
1−
c2

tendremos ; γ =1,06752

Aplicamos ; ρ=γ m v

−28 8 m −19 Kgm

remplazamos ; ρ=1,06752 .1 6,789 x 10 Kg .0,35 c .3 x 10 =1,8818 x 10
s s

V 2=61 % de c=0 ,61 c

1
γ=

√
2
v
1−
c2

1
remplazamos ; γ =

√
2
0 , 61
1−
c2

tendremos ; γ =1 , 26198

Aplicamos ; ρ=γ m v

m Kgm
remplazamos ; ρ=1 , 26198 .1 6,789 x 10−28 Kg. 0 , 61 c . 3 x 108 =3,8772 x 10−19
s s

V 3=89 % de c =0 , 89 c

1
γ=

√
2
v
1− 2
c

1
remplazamos ; γ =

√
2
0 , 89
1− 2
c

tendremos ; γ =2,19317
Aplicamos ; ρ=γ m v

m Kgm
remplazamos ; ρ=2,19317 . 16,789 x 10−28 Kg . 0 , 89 c . 3 x 108 =0,98312 x 10−19
s s

V 4 =99 % de c=0 , 99 c

1
γ=

√ 1−
v2
c
2

1
remplazamos ; γ =

√ 1−
0 , 992
c
2

tendremos ; γ =7 , 0888

Aplicamos ; ρ=γ m v

−28 8 m −19 Kgm

remplazamos ; ρ=7 , 0 888 . 16,789 x 10 Kg . 0 ,99 c . c=3 x 10 =3,5347 x 10
s s

B. Calcule la cantidad de movimiento a partir de la expresión clásica.

Tenemos que el movimiento expresion clasica es igual a ; ρ=m v

V 1=35 % de c=0 ,35

−28 8 m −19 Kgm

remplazamos ; ρ=1 6,789 x 10 Kg. 0 , 35 c . 3 x 10 =0,3534 x 10
s s

V 2=61 % de c=0 ,61

m Kgm
remplazamos ; ρ=1 6,789 x 10−28 Kg. 0 , 61 c . 3 x 108 =3,07238 x 10−19
s s

V 3=89 % de c =0 , 89

−28 8 m −19 Kgm

remplazamos ; ρ=1 6,789 x 10 Kg. 0 , 89 c . 3 x 10 =4,4826 x 10
s s

V 4 =99 % de c=0 , 9 9

m Kgm
remplazamos ; ρ=1 6,789 x 10−28 Kg. 0 , 99 c .3 x 10 8 =4 , 98633 x 10−19
s s
 C. Represente en un mismo gráfico de dispersión los datos p vs v tanto para
cantidad de movimiento relativista y no relativista. ¿Qué puede concluir al
comparar los gráficos?

35% de 𝑐 61% de 𝑐 89% de 𝑐 99% de 𝑐

−19 −19 −19 −19
prel 1,8818 x 10 3,8772 x 10 0,9831 x 10 3,5347 x 10
−19 −1 9 −19 −19
Pclás 0,3534 x 10 3,07238 x 10 4,4826 x 10 4,986 x 10

Al comparar las gráficas de las curvas de los datos ingresados tanto en el

movimiento relativista y como no relativista, observamos el incremento casi igual
en su proyección, siendo la clásica con mayor ascenso en esas 4 velocidades.
cuando la velocidad de la partícula tiende a c existe mayor energía y nunca podrá
ser igual a la velocidad de la luz.

Cantidad de movimiento relativista y

no relativista

prel Pclás
6
5
4
3
2
1
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

Análisis de los la explicación de la mecánica newtoniana esta bajo el

resultados obtenidos
principio de conservación Movimiento lineal de newton y
la conservación de la energía. La mecánica relativista al
contrario va cogiendo incremento a medida que se
aproxima con la rapidez a la velocidad de la luz. Queda
demostrado que la velocidad de la luz es netamente
infinita e inalcanzable. Quedando incompleta la
mecánica clásica y la mecánica relativista más
generalizada.

Enlace del video

ejercicio 4 https://www.loom.com/share/
2c1644ff37d748189b2d451e97f501f0
 CONCLUSIONES
Se aplicaron los conceptos encontrados en las literaturas
recomendadas por el tutor de la UNAD, así como el desarrollo de los
4 ejercicios.
La velocidad de un objeto o masa depende del marco de referencia
donde se observa y sus condiciones de velocidad de la mas, así como
la aplicación del factor de Lorentz
Ningún cuerpo puede moverse con rapidez a la velocidad de
la luz.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.cosmonoticias.org/el-atrevido-plan-de-rescate-que-podria-haber-salvado-al-
columbia-parte-1/

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física moderna. (pp. 1223-1226).
Pearson Educación. https://www-ebooks7- 24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=4620&pg=567

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física moderna. (pp. 1228-1232).
Pearson Educación. https://www-ebooks7- 24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
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oung, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física moderna. (pp. 1243-1246).
Pearson Educación. https://www-ebooks7- 24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=4620&pg=567