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  • Mito de La Caverna

    Cargado por

    Candela Gomez.Ponce
    33 vistas11 páginas
    El mito de la caverna de Platón describe el proceso de educación y ascenso en el conocimiento. Los prisioneros primero solo pueden ver sombras, luego ven objetos reales, y finalmente las Ideas. El sol representa el Bien, que permite el conocimiento supremo al igual que el fuego permite ver en la caverna. El mito muestra el camino duro para alcanzar el verdadero conocimiento y liberarse de la ignorancia.

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    El mito de la caverna de Platón describe el proceso de educación y ascenso en el conocimiento. Los prisioneros primero solo pueden ver sombras, luego ven objetos reales, y finalmente las Ideas. El sol representa el Bien, que permite el conocimiento supremo al igual que el fuego permite ver en la caverna. El mito muestra el camino duro para alcanzar el verdadero conocimiento y liberarse de la ignorancia.

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    Mito de La Caverna

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    Candela Gomez.Ponce
    El mito de la caverna de Platón describe el proceso de educación y ascenso en el conocimiento. Los prisioneros primero solo pueden ver sombras, luego ven objetos reales, y finalmente las Ideas. El sol representa el Bien, que permite el conocimiento supremo al igual que el fuego permite ver en la caverna. El mito muestra el camino duro para alcanzar el verdadero conocimiento y liberarse de la ignorancia.

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    El mito de la caverna

    MUNDO SENSIBLE

    DOXA

    Eikasia Pistis

    Dianoia Noesis
    liberación

    Proceso de educación ascenso en el


    conocimiento

    intervienen los filósofos


    dejar de ser ignorante

    camino duro para poder


    llegar al verdadero
    conocimiento
    Enfrentamiento con el mundo de las ideas

    ontológico
    Dualismo

    Mundo Mundo de las


    sensible ideas

    epistemológico
    Dualismo
    Episteme Doxa
    Tiempo en el que el prisionero solo puede mirar
    FASES DEL CONOCIMIENTO
    las sombras de los seres naturales y sus reflejos
    en el agua pero no puede llegar a observar con
    ímpetu los objetos reales,
    -


    Luego podemos observar los seres
    naturales, esta es la idea de los seres
    naturales y artificiales.

    Dianoia Noesis
    Eikasia Pistis
    FASES DEL CONOCIMIENTO -

    Pasa a la inteligencia o noesis (ciencia


    Observa luego a los astros, la luna y el cielo suprema) que se representa en la
    durante la noche y después, durante el día, alegoría mediante el sol que viene
    observa lo que representan los seres inteligibles reflejado por la idea del bien que solo
    más elevados, entre los que se encuentran las es conocido y no al completo al final
    Ideas éticas. Supone un salto cualitativo ya que el (símil del sol)
    alma comienza a conocer los objetos matemáticos
    y las Ideas

    Dianoia Noesis
    Eikasia Pistis
    SIMIL DEL SOL
    SOL= el Bien en el
    mundo inteligible

    FUEGO= papel del Sol en


    el mundo sensible
    CONCLUSIONES
    el sol hace posible el
    conocimiento supremo.
    el sol es la causa de

    toda realidad
    satisfacción del
    prisionero tras haber
    podido salir de su

    cautiverio dejando
    atrás la ignorancia.

    Realizado por:
    Elena Guerra Segura
    Candela Gómez Ponce
    Rafael Luna Gómez
    Paula Rodríguez Carvajal
    Jesús Ruiz Rodríguez

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