La administracion es muy importante en el area educativa, ya que esta es un

proceso sistematico, tiene que estar bien organizado cumpliento metas fijas y
objetivos propuestos, y solo a traves de una buena administracion llegan al
éxito las diferentes instituciones o empresas, un buen administrador debe ser
un lider con carisma y tener la facilidad de hablar y ser tolerante con los demas.

Las principales razones por las que es importante el estudio de las teorías
administrativas, aun cuando este campo es eminentemente práctico, se
presentan enseguida.

 Las teorías guían las decisiones administrativas.

 Facilitan el entendimiento de todos los procesos en los que está
envuelta la organización, permitiendo la elección de los posibles
caminos a seguir. Las teorías más confiables son aquellas que
permiten predecir con un grado aceptable de certidumbre, lo que
sucederá en ciertas situaciones.
 Las teorías conforman nuestro concepto de administración.
 Al conocer las diferentes teorías administrativas estaremos en
posición de distinguir la fuente de las diversas ideas o posturas de
otros administradores, tanto de la propia empresa, como de otras
organizaciones, lo cual facilitará la comprensión o la fijación de
estrategias ante el patrón de comportamientos administrativos de la
otra parte.
 Las teorías ayudan a comprender el ámbito de los negocios.
 Las teorías surgen de las condiciones específicas que rodean a una
organización en un momento determinado; y dado que estas
condiciones están en continuo cambio, es de esperarse que las
teorías vayan evolucionando para responder a las nuevas
necesidades del entorno.
 Las teorías son fuentes de nuevas ideas.

La administración es una disciplina ecléctica, esto es, que toma lo mejor de

los principios de otras áreas para formar una teoría sólida y consistente con la
realidad vigente. El proceso de adaptación a las nuevas condiciones del
entorno abre la puerta a nuevas ideas y puntos de vista, que van
enriqueciendo, y en algunos casos sustituyendo, las anteriores pautas
administrativas.

El estudio del ámbito administrativo en el campo de la educación tiende

necesariamente a establecer puntos de referencia como punto de partida
para su análisis teórico y empírico. En este vasto campo perteneciente a la
teoría de las organizaciones es posible reconocer una cantidad enorme de
concepciones y enfoques que van aparejados con el momento histórico-
social que se vive.

En este sentido, la administración educativa de las organizaciones escolares

no es una expresión de una generación espontánea no es obra pura de la
imaginación y voluntad de los sujetos sociales. La administración es, antes
que otra cosa, producto de un proceso complejo de interacción social en el
que la acción humana se enfrenta permanentemente a diversas situaciones
donde entran en juego las necesidades, oportunidades, capacidades y
realizaciones de los sujetos.

Los conceptos o ideas de las teorías administrativas prevalecen en el

sustento y fundamento de manuales de los directivos, toda ésta concepción
de las teorías administrativas ha hecho posible organizar y estructurar el
servicio educativo, considerando que la administración es el medio para
lograr que las cosas se realicen de la mejor manera posible. Para tener una
claridad de las teorías administrativas, apunto a continuación lo más
relevante de cinco etapas o teorías de la administración.

En un mundo globalizado y donde la competitividad es una tarea del diario

accionar la administración constituye una actividad de importante relevancia,
y trabajo organizado del hombre, la unión de esfuerzos y el aprovechamiento
en mayor grado de la cualidad, capacidades y habilidades de los miembros
de una organización es una tarea obligada de las organizaciones e
instituciones educativas.
En este sentido la administración educativa se define como el conjunto de
teorías, técnicas principios y procedimientos, aplicados al desarrollo del
sistema educativo a fin de lograr un óptimo rendimiento en beneficio de la
comunidad que sirve. De modo que nos basta con tener alta gama de
recursos tecnológicos, personal especializado, recursos materiales a todo dar
si no se adoptan acciones para optimizarla proyectarlas hacia el logro de los
objetivos de la institución educativa.

Por lo tanto en la administración educativa son importantes los procesos de

planificación, gestión seguimiento y evaluación (control) entendido como
medidores o indicadores para la dirección escolar, constituyendo uno de los
grandes aportes administrativos, que permiten tener una visión de la
situación que se desea controlar. En lo relativo a los directivos de las
instituciones educativas es necesario que estos trabajen en serio los temas
administrativos sin caer en las conceptualizaciones y discursos basados en la
moda, sino que desarrollen opciones para apoyar y mejorar el alcance del
trabajo cultural en la comunidad.

Por tanto deben dirigir el proceso administrativo entendiendo que la

administración educativa es el manejo racional no solo del presupuesto sino
también en los recursos académicos y materiales, pero el éxito de los
objetivos planteados. Dentro de un proceso de ejecución de la administración
educativa. Siempre encontramos determinados periodos momentos o
funciones administrativas quedan vida y eficacia al proceso de
administración, entre los que se destacan: planeamiento, gestión y control.

La Educación formal, que en teoría debería presentar una mayor

sistematización, se ve enfrentada a distintos distractores tanto a nivel
sistema como en el contexto en que se desarrolla, es así como la sociedad
presenta potentes alteración que afectan a alumnos como a profesores, de
esta manera la educación se aleja de su objetivo que es el educar o
transformar a un ser humano. De allí que la administración educacional como
ciencia educativa, introduce elementos de orden y racionalidad a la
educación formal haciéndola más potente y efectiva.