02 Matriz de Registro de Resultados y Actividades para Recuperación

Coordinación de Educación Zonal 6
AÑO LECTIVO: 2022 -2023

MATRIZ REGISTRO DE RESULTADOS
Prof: AAA CURSO/GRADO: 7mo EGB PARALELO/S: A
Área: MATEMATICAS ASIGNATURA/ÁMBITO: LL
LL.3.2.3. Escuchar LL.3.3.8 Leer con LL.3.3.3. Autorregular LL.3.4.13 Producir
discursos orales y fluidez y entonación la comprensión de escritos de acuerdo
formular juicios de en diversos contextos textos mediante el con la situación
valor con respecto a (familiares, escolares uso de estrategias comunicativa,
su contenido y forma. y sociales) y con cognitivas de mediante el empleo
diferentes propósitos comprensión: de diversos formatos,
DESTREZAS/INDICADORES (exponer, informar,
narrar, compartir,
parafrasear, releer,
formular preguntas,
recursos y
materiales. TOTALES
etc.). leer selectivamente,
consultar fuentes
adicionales.
NÓMINA/VALOR DE CADA DESTREZA O INDICADOR 3 4 10 6 23 S.10 %

1 A 2.00 1.00 7.00 3.00 13.00 5.65 56.50%
2 B 3.00 2.00 8.00 3.00 16.00 6.96 69.60%
3 C 1.00 1.00 7.00 3.00 12.00 5.22 52.20%
4 D 3.00 2.00 8.00 3.00 16.00 6.96 69.60%
5 E 2.00 1.00 7.00 3.00 13.00 5.65 56.50%
6 F 2.00 1.00 8.00 2.00 13.00 5.65 56.50%
7 G 2.00 1.00 9.00 2.00 14.00 6.09 60.90%
8 H 2.00 2.00 2.00 3.00 9.00 3.91 39.10%
9 I 3.00 1.00 5.00 3.00 12.00 5.22 52.20%
PROMEDIO PORCENTAJE DESTREZA 74% 33% 68% 46% 13.11 5.70 57.01%

Prof: AAA CURSO: 7mo EGB PARALELO/S: A
Área: MATEMATICAS ASIGNATURA: LL
RESUMEN DE RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO POR DESTREZAS
LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS (acorde a reforma de decreto 366)
9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Está próximo a
Destrezas/Indicadores evaluados Domina los Alcanza los No alcanza los
alcanzar los
aprendizajes aprendizajes aprendizajes
aprendizajes
requeridos requeridos requeridos
requeridos
N° est. % N° est. % N° est. % N° est. %
1 LL.3.2.3. Escuchar discursos orales y formular juicios de valor con respecto a su contenido y forma. 3.00 33.00% 0.00 0.00% 5.00 56.00% 1.00 11.00%
2 LL.3.3.8 Leer con fluidez y entonación en diversos contextos (familiares, escolares y sociales) y con diferentes propósitos (exponer, informar, narrar, compartir, etc.). 0.00 0.00% 0.00 0.00% 3.00 33.00% 6.00 67.00%
LL.3.3.3. Autorregular la comprensión de textos mediante el uso de estrategias cognitivas de comprensión: parafrasear, releer, formular preguntas, leer selectivamente, consultar
3 fuentes adicionales. 1.00 11.00% 6.00 67.00% 1.00 11.00% 1.00 11.00%
4 LL.3.4.13 Producir escritos de acuerdo con la situación comunicativa, mediante el empleo de diversos formatos, recursos y materiales. 0.00 0.00% 0.00 0.00% 7.00 78.00% 2.00 22.00%
PROMEDIO DE LOS PORCENTAJES: 11.00% 16.75% 44.50% 27.75%

ACTIVIDADES A REALIZAR PARA RECUPERAR EN LOS NIVELES DE: (4,01-6,99 y ≤ 4) Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos y No alcanza los aprendizajes requeridos:
DESTREZA INDICADOR ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ELABORADO REVISADO VISTO BUENO
DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA O COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

1.00
narrar, compartir,
formular preguntas,
recursos y
materiales. TOTALES
consultar fuentes
adicionales.

1 A 2.00 1.00 7.00 3.00 13.00 5.65 56.50%
2 B 3.00 2.00 8.00 3.00 16.00 6.96 69.60%
3 C 1.00 1.00 7.00 3.00 12.00 5.22 52.20%
4 D 3.00 2.00 8.00 3.00 16.00 6.96 69.60%
5 E 2.00 1.00 7.00 3.00 13.00 5.65 56.50%
6 F 2.00 1.00 8.00 2.00 13.00 5.65 56.50%
7 G 2.00 1.00 9.00 2.00 14.00 6.09 60.90%
8 H 2.00 2.00 2.00 3.00 9.00 3.91 39.10%
9 I 3.00 1.00 5.00 3.00 12.00 5.22 52.20%

9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Está próximo a
alcanzar los
aprendizajes
requeridos


1.00
Área: LL ASIGNATURA/ÁMBITO: LL
LL.3.2.3. Escuchar LL.3.3.8 Leer con LL.3.3.3. Autorregular LL.3.4.13 Producir LL.3.3.1. Establecer LL.3.3.2. Comprender LL.3.3.2. Comprender
discursos orales y fluidez y entonación la comprensión de escritos de acuerdo las relaciones los contenidos los contenidos
formular juicios de en diversos contextos textos mediante el con la situación explícitas entre los implícitos de un implícitos de un
valor con respecto a (familiares, escolares uso de estrategias comunicativa, contenidos de dos o texto mediante la texto mediante la
su contenido y forma. y sociales) y con cognitivas de mediante el empleo más textos, comparar realización de realización de
diferentes propósitos comprensión: de diversos formatos, y contrastar inferencias inferencias
narrar, compartir,
formular preguntas,
recursos y
materiales.
fuentes. fundamentales y
proyectivo-valorativas
fundamentales y
proyectivo-valorativas TOTALES
etc.). leer selectivamente, a partir del contenido a partir del contenido
consultar fuentes de de
adicionales. un texto. un texto.

1 A 0.00 1.00 2.00 3.00 6.00 6.00 60.00%
2 B 1.00 1.00 1.00 2.00 5.00 5.00 50.00%
3 C 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00%
4 D 1.00 2.00 0.00 0.00 3.00 3.00 30.00%
5 E 2.00 2.00 2.00 2.00 8.00 8.00 80.00%
6 F 2.00 1.00 1.00 2.00 6.00 6.00 60.00%
7 G 2.00 1.00 1.00 2.00 6.00 6.00 60.00%
8 H 2.00 2.00 1.00 3.00 8.00 8.00 80.00%
9 I 3.00 1.00 1.00 3.00 8.00 8.00 80.00%
10 JUAN

Área: LL ASIGNATURA: LL
9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Está próximo a
alcanzar los
aprendizajes
requeridos
LL.3.3.1. Establecer las relaciones explícitas entre los

5 contenidos de dos o más textos, comparar y contrastar 0.00 0.00% 0.00 0.00% 0.00 0.00% 0.00 0.00%
fuentes.
LL.3.3.2. Comprender los contenidos implícitos de un
6 texto mediante la realización de inferencias fundamentales y proyectivo-valorativas a partir del contenido de 0.00 0.00% 0.00 0.00% 0.00 0.00% 0.00 0.00%
un texto.
LL.3.3.2. Comprender los contenidos implícitos de un
7 texto mediante la realización de inferencias fundamentales y proyectivo-valorativas a partir del contenido de 0.00 0.00% 0.00 0.00% 0.00 0.00% 0.00 0.00%
un texto.


0.55
narrar, compartir,
formular preguntas,
recursos y
materiales. TOTALES
consultar fuentes
adicionales.

1 A 2.00 1.00 7.00 3.00 13.00 5.65 56.50%
2 B 3.00 2.00 8.00 3.00 16.00 6.96 69.60%
3 C 1.00 1.00 7.00 3.00 12.00 5.22 52.20%
4 D 3.00 2.00 8.00 3.00 16.00 6.96 69.60%
5 E 2.00 1.00 7.00 3.00 13.00 5.65 56.50%
6 F 2.00 1.00 8.00 2.00 13.00 5.65 56.50%
7 G 2.00 1.00 9.00 2.00 14.00 6.09 60.90%
8 H 2.00 2.00 2.00 3.00 9.00 3.91 39.10%
9 I 3.00 1.00 5.00 3.00 12.00 5.22 52.20%

9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Está próximo a
alcanzar los
aprendizajes
requeridos


1.00

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AÑO LECTIVO: 2022 -2023

NÓMINA/VALOR DE CADA DESTREZA O INDICADOR 3 4 10 6 23 S.10 %

Coordinación de Educación Zonal 6

Prof: AAA CURSO: 7mo EGB PARALELO/S: A

Área: MATEMATICAS ASIGNATURA: LL

RESUMEN DE RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO POR DESTREZAS

LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS (acorde a reforma de decreto 366)

9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Coordinación de Educación Zonal 6

DESTREZA INDICADOR ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ELABORADO REVISADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA O COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

NÓMINA/VALOR DE CADA DESTREZA O INDICADOR 3 4 10 6 23 S.10 %

Coordinación de Educación Zonal 6

Prof: AAA CURSO: 7mo EGB PARALELO/S: A

Área: MATEMATICAS ASIGNATURA: LL

RESUMEN DE RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO POR DESTREZAS

LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS (acorde a reforma de decreto 366)

9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Coordinación de Educación Zonal 6

DESTREZA INDICADOR ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ELABORADO REVISADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA O COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

NÓMINA/VALOR DE CADA DESTREZA O INDICADOR 2 2 3 3 10 S.10 %

Coordinación de Educación Zonal 6

Prof: AAA CURSO: 7mo EGB PARALELO/S: A

RESUMEN DE RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO POR DESTREZAS

LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS (acorde a reforma de decreto 366)

9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

LL.3.3.1. Establecer las relaciones explícitas entre los

Coordinación de Educación Zonal 6

DESTREZA INDICADOR ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ELABORADO REVISADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA O COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

NÓMINA/VALOR DE CADA DESTREZA O INDICADOR 3 4 10 6 23 S.10 %

Coordinación de Educación Zonal 6

Prof: AAA CURSO: 7mo EGB PARALELO/S: A

Área: MATEMATICAS ASIGNATURA: LL

RESUMEN DE RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO POR DESTREZAS

LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS (acorde a reforma de decreto 366)

9,00-10,00 7,00-8,99 4,01-6,99 ≤4

Coordinación de Educación Zonal 6

DESTREZA INDICADOR ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ELABORADO REVISADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTOR DE ÁREA O COORDINADOR DE SUBNIVEL: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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