AEC 2: INFORME SOBRE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Descripción

El objetivo de esta AEC es profundizar en una faceta de las ciencias sociales que en las últimas
décadas está adquiriendo una importancia creciente: el desarrollo sostenible como nueva forma
de organización social y económica.

Este concepto abarca aspectos de la geografía, la economía, la sociología, la educación cívica y

la historia. Su relativa novedad es la causa de que no esté plenamente implementado en nuestros
curricula.

No se trata de redactar un ensayo, sino de que busquéis información y presentéis un informe

(oral o escrito) en el que se recojan datos ilustrativos de la situación actual y las posibilidades de
futuro.

Podéis trabajar desde una perspectiva global o centraros en una faceta que os parezca más
interesante llevar a las aulas.

La actividad se puede realizar y presentar de dos formas:

- Como presentación oral grabada en vídeo, preferiblemente en formato mp4 o wmv.

- Por escrito, en formato pdf.

En ambos casos, se evaluará, principalmente, el enfoque divulgativo del informe y la calidad del
contenido.

El objetivo de esta actividad es continuar trabajando las destrezas académicas y formales

necesarias para vuestra formación docente.

Orientaciones básicas

A modo orientativo, se señalan algunos elementos que puede incluir el informe:

 Definición precisa de los conceptos básicos que se van a desarrollar en el informe.

 Análisis de valores y principios planteados desde esta propuesta.
 Exposición de los retos.
 Valoración de la utilidad de introducir esta materia en los curricula.
 Posibilidades de futuro.
 Datos ilustrativos, con indicación exacta de la fuente de procedencia.
 Imágenes, con indicación exacta de la fuente de procedencia.

¡Importante! Estos puntos no constituyen en modo alguno un esquema o guion de trabajo.

Objetivos

 Reflexionar sobre el potencial educativo y formativo de las ciencias sociales.

 Buscar información, documentarse y elaborar un informe.
 Expresar de forma correcta y ordenada ideas y conceptos.
 Argumentar de forma fundamentada las propias ideas.
Posibles materiales auxiliares

Adjunto algunos materiales, que EN NINGÚN CASO TENÉIS QUE LEER EN SU TOTALIDAD.

En ellos podréis encontrar diferentes aspectos relacionados con la educación para la

sostenibilidad que os pueden ayudar a enfocar vuestro informe.

 "Década de la Educación para la sostenibilidad. Temas de Acción clave" de la OEI. https://

www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/noticias_185.htm
 "Educación para el Desarrollo Sostenible." Libro abierto de la UNESCO 2012. unesdoc.unes-
co.org/images/0021/002167/216756s.pdf
 "La educación encierra un tesoro." Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre
la Educación para el Siglo XXI.Compendio. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/
pf0000109590_spa

Extensión aproximada

El comentario no debe superar las 5 páginas de extensión o los 5 minutos de grabación.

Entrega

 La actividad se entregará en preferiblemente en formato mp4 o wmv si se trata de un vídeo (lo

podéis compartir como archivo de Google Drive cuyo link deberéis facilitar en un documento
pdf a través del Campus Virtual) o en formato PDF si se trata de un documento escrito.
 El archivo debe llevar el nombre del autor o autora del trabajo seguido de la palabra
INFORME.
 Se recuerda que la entrega de la actividad fuera de plazo conlleva una penalización en la
calificación.

Criterios de evaluación

Los aspectos que se tendrán en cuenta para la evaluación de esta actividad serán los siguientes:
 Expresión oral o escrita
 Fuentes empleadas y rigor en su tratamiento.
 Formato (tono y lenguaje, estructura del documento/presentación, etc.).
 Contenido (seguimiento de las pautas, selección y variedad de fuentes, capacidad ilustrativa
de los datos, originalidad, etc.)
 Aspectos formales

Recordatorio

Cualquier alusión a escritos o palabras de otros autores o autoras, así como cualquier fragmento
tomado de forma textual, deberá señalarse de forma adecuada. También deberán aparecer todas
las referencias de textos e imágenes utilizadas.

De no ser así, estaríamos ante una práctica académica deshonesta. En caso de detectarse copia
o plagio, el trabajo será calificado con cero y no podrá repetirse.