USO DE LOS NÚMEROS REALES EN LA COTIDIANIDAD

CÁLCULOS CON NÚMEROS RACIONALES

Fracciones equivalentes
Las fracciones son equivalentes si el producto de medios es igual al producto de extremos.
𝑎 𝑐
= 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 𝑎𝑑 = 𝑏𝑐
𝑏 𝑑

1 3
Ejemplo 51. Comprobar que las fracciones 3 y 9 son equivalentes.
1 3 1 3
Se debe comprobar si es equivalente a 9, es decir, saber si = 9. Para esto, tomas los
3 3
extremos 1 y 9 y los medios 3 y 3 y los multiplicas, entonces 1 ⋅ 9 = 9 obteniendo el mismo
resultado de 3 ⋅ 3 = 9. Observa la gráfica siguiente, lo que comprueba que efectivamente son
equivalente ambas porciones marcadas.

Número decimal
Una de las características de los números racionales es que se puede transformar su
representación a decimal, es decir, un número con parte entera y otra parte decimal, estas,
separadas por el punto decimal.

Ejemplo 52. Los siguientes racionales se transforman a su forma decimal, las cuales pueden
ser únicamente decimales finitos, es decir, su parte decimal está conformada por un número
finito de dígitos; y los decimales infinitos periódicos, es decir, aquellos cuya parte decimal es
infinita con un período.

5
 = 2.5. Esta es una representación decimal finita. Puedes obtener dicho resultado a través
2
de tu calculadora o haciendo el cálculo con papel y lápiz.
 36 18
 3.6 = 10 = . En este caso, el número decimal finito se convierte en una fracción decimal,
5
como aquella fracción en donde su denominador es una potencia de 10, esto indica que la
cantidad de ceros es igual a la cantidad de posiciones decimales.

6
 = 0.857142857142857142. . . = 0. 857142. Este es un número decimal infinito periódico,
7
cuyo período es el número bajo la barra.

1
 = 0.33333. . . = 0. 3. Otro número decimal con representación decimal infinita periódica,
3
con periodo el número 3.

6
 = 3 = 3.0 = 3.00 = 3.0000 = 3.000000. . . = 3. 0. En este caso, al simplificar el número
2
racional, se llega a un número entero, el cual es equivalente a un decimal finito o infinito
periódico con periodo el número cero, que no afecta el número.

Racional como una razón

Los racionales, según el contexto pueden ser empleados para comparar magnitudes, en ese
sentido, se emplean como razones, las cuales son cocientes exactos entre números reales
positivos. Con las razones también se puede obtener el porcentaje de comparación, aunque el
porcentaje se puede tomar como un caso de la proporcionalidad directa.

Ejemplo 53
A un grupo de 80 personas con síntomas de 𝐶𝑜𝑣𝑖𝑑 19, se les hace la prueba para determinar
cuáles son positivos. En el estudio y luego de obtener los resultados, se determinó que solo
45 son positivos. La razón que representa esta cantidad, en términos de comparar los positivos
con respecto la totalidad es la siguiente:

𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 45
=
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 80

La razón que representa el otro caso, el caso negativo es

𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 35
=
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 80

Observa también que cuando sumas ambas razones,

45 35 80
+ = =1
80 80 80

Lo cual da la totalidad de personas, 80 de 80, es decir, la unidad.

Paso a porcentaje
45
Ahora bien, si tomas la razón de los casos positivos para 𝐶𝑜𝑣𝑖𝑑 19 y realizas la división,
80
obtienes como resultado 0.5625, lo que también es otra representación de la razón. Así, al
multiplicar este valor por 100, obtienes
0.5625 ⋅ 100 = 56.25%

Este, es el porcentaje de personas positivas para 𝐶𝑜𝑣𝑖𝑑 19.

Si restas a 100 este porcentaje, obtienes el porcentaje de negativos.

100% − 56.25% = 43.75%

Es así, que el 43.75% es negativo para 𝐶𝑜𝑣𝑖𝑑 19.

El ejemplo anterior, te permite evidenciar la importancia de las razones en el tema de

comparación, dado que permite obtener el porcentaje de la unidad que cumple cierta
propiedad.

Razones y paso a las proporciones

La igualdad de razones determina una proporción. Las proporciones pueden ser directas o
inversas.

Proporcionalidad directa. Dos magnitudes 𝑎 y 𝑏 son directamente proporcionales si y sólo si

su cociente es un número constante, llamada constante de proporcionalidad.

Ejemplo 54
Un estudiante universitario trabaja para sus gastos básicos en un restaurante. El trabajar ocho
horas le representa 𝐶𝑂𝑃220000 de sueldo diario incluido las propinas. Ahora bien, el iniciar su
trabajo de grado, le exige más tiempo de estudio, por cuanto cuadra con su jefe y le permite
trabajar tan solo cinco horas al día para cumplir con sus actividades académicas. Determine el
sueldo aproximado que ganará diariamente.

Solución. La solución del problema, inicialmente obliga a determinar cuáles son las magnitudes
que se relacionan en el problema. En este caso, se tienen dos magnitudes.
 Tiempo
 Sueldo
Es claro que a menor tiempo menos sueldo ganará, esto es natural. Por lo tanto, las
magnitudes son directamente proporcionales. En este caso el cociente es constante. Con los
primeros datos del problema se tiene lo siguiente:
 220000
Por 8 horas gana 𝐶𝑂𝑃220000. Es decir, se tiene el cociente = 𝑘, donde 𝑘 es el valor
8
constante.
Por otro lado, el cociente de los otros datos [sueldo-horas], donde uno de ellos es desconocido,
𝑠
debe ser igual a 𝑘. Entonces, si 𝑠 es el nuevo sueldo, el nuevo cociente es 5 = 𝑘. Como ambas
constantes son las mismas, entonces se igualan las dos razones. Esto es,

220000 𝑠
=
8 5
El resultado del nuevo sueldo se obtiene al pasar a multiplicar el número 5 del denominador
del término derecho, entonces
5 ⋅ 220000
=𝑠
8
𝑠 = 𝐶𝑂𝑃137500

Esta solución, realmente coincide con lo que has escuchado como la regla de tres. Observa el
siguiente arreglo:
𝑆𝑖 22000 𝑒𝑠 𝑎 8 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑠 𝑒𝑠 𝑎 5
Esto se resuelve como
22000 → 8
𝑠→8
8⋅22000
Entonces se multiplica en cruz, quedando la variable 𝑠 = = 137500.
5

Por otro lado, la proporción inversa, tiene un esquema parecido de solución, pero en este caso,
no se establece el cociente sino el producto de las dos magnitudes, igualando ambos
productos [uno de ellos tiene la cantidad desconocida].

Proporcionalidad inversa. Dos magnitudes 𝑎 y 𝑏 son inversamente proporcionales si y sólo

si su producto es un número constante, llamada constante de proporcionalidad.

Ejemplo 55
Un grupo de 12 obreros inician el mantenimiento de una vía de 2 kilómetros y tardan 13 días
en realizar tal actividad. En vista que se avecina fiestas de la ciudad, el gobierno departamental
decide realizar el mismo mantenimiento a otra vía con la misma longitud, pero por celeridad en
los arreglos requiere que tal actividad demore tan solo 7 días. Determina el número de obreros
que deben contratar para cumplir la meta.

En este caso, las magnitudes son longitud y número de obreros. Es claro que, a menor tiempo,
requiere mayor cantidad de obreros para cumplir dicha meta. En este caso, las magnitudes
son inversamente proporcionales, por lo que su producto es constante, es decir, tomando los
datos queda
 𝑜𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 ⋅ 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 = 12 ⋅ 13 = 𝑘
𝑜⋅ 7=𝑘
Las expresiones anteriores, se igualan al corresponden a la misma situación y queda
12 ⋅ 13 = 𝑜 ⋅ 7
12 ⋅ 13
=𝑜
7
𝑜 = 22 𝑜𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠

Observación: Determinar si dos magnitudes son directa o inversamente proporcionales, es

una situación de la que tienes que salir bien librado al acudir a tu experiencia y hacer el
respectivo análisis.