Universidad abierta Para

adultos
(UAPA)

Asignatura:
Neuropsicología
Tema:
Tarea X

Nombre:
Yojanys Martínez Sánchez

Carrera:
Psicología educativa

Matricula:
2019-00850

Facilitador:
Dáyelin Dassiel Gómez
Santo Domingo 08/09/2020

Universidad abierta Para

adultos
(UAPA)

Neuropsicología
Tarea X
 Tarea # X
1. Realiza un resumen con la biografía de Phineas Gage y su relación a la
neuropsicología. Que fue lo que ocurrió con él? Emita un juicio crítico u
opinión personal. Lea la historia y luego haga un análisis de lo leído, no
copie y pegue tal cual de la web.

Phineas P. Gage   fue un obrero estadounidense de ferrocarriles, quien

debido a un accidente sufrió daños severos en el cerebro, específicamente en
parte del lóbulo frontal. Gage sufrió cambios notorios en su personalidad y
temperamento, lo que se consideró prueba de que los lóbulos frontales eran los
encargados de procesos relacionados con las emociones, la personalidad y
las funciones ejecutivas en general.

El 13 de septiembre de 1848, Gage dirigía un grupo de trabajo que estaba

volando rocas para la construcción de la vía de ferrocarril .Para ello preparaba
las detonaciones perforando un agujero en la roca, añadiendo explosivos,
un detonador y arena, para terminar compactando esta carga con una barra de
hierro. Gage estaba realizando estas tareas alrededor de las 16:30 horas
cuando posiblemente porque se le olvidara añadir la arena.

Gage dirigía un grupo de trabajo que estaba volando rocas para la

construcción de la vía de ferrocarril Rutland & Burlington Para ello preparaba
las detonaciones perforando un agujero en la roca, añadiendo explosivos,
un detonador y arena, para terminar compactando esta carga con una barra de
hierro. 16:30 horas cuando posiblemente porque se le olvidara añadir la arena),
se creó una chispa al contacto entre el hierro y la roca que provocaría la
explosión de la pólvora, expeliendo la barra fuera del agujero de longitud 3 pies
y siete pulgadas 2 de diámetro 1 y 1/4 pulgadas la cual atravesó el cráneo de
Gage, entrando por el lado izquierdo] de la cara de Gage .pasando por detrás
del ojo izquierdo y saliendo por la parte superior de la cabeza.

Sorprendentemente Gage no solo sobrevivió al accidente, sino que se mantuvo

consciente en todo momento Una hora después, el doctor John Martyn Harlow
hizo acto de presencia; este último proporcionó la atención médica que
permitiría que Gage sobreviviese al accidente. Sobrevivir a una explosión y a
una herida como esa con la rudimentaria medicina de la época y seguir siendo
capaz de andar y hablar racionalmente es sorprendente. No menos
sorprendente es que dos meses después el doctor Harlow consideraría que
Gage estaba completamente recuperado, dándole el alta.

Después de su accidente Phineas perdió su trabajo en el ferrocarril. Se ha

afirmo que era incapaz de mantener uno por mucho tiempo, ya que los
abandonaba o lo despedían por sus continuas riñas con sus compañeros. Tras
trabajar en varias granjas Gage fue exhibido en el circo, en el que enseñaba
orgulloso su herida y la barra de hierro que la provocó. Trabajó algún tiempo
como conductor de diligencias en Chile, que hacían el recorrido
entre Valparaíso y Santiago. Luego volvió a reunirse con su familia en San
Francisco, donde se habían trasladado. Su salud se estaba deteriorando y
murió probablemente con 38 años tras una serie de crisis epilépticas.
Actualmente, se dice que el cráneo como la barra de hierro se conserva en
el museo de medicina de la universidad de Harvard.

Importancia del caso para las neurociencias

El caso de Gage está considerado como una de las primeras pruebas

científicas que sugerían que una lesión del lóbulo frontal podía alterar aspectos
de la personalidad, la emoción y la interacción social. Antes de este caso y
bastante tiempo después los lóbulos frontales se consideraban estructuras
silentes sin función y sin relación alguna con el comportamiento humano.

El caso de Gage también es un pilar básico en el concepto de funciones

ejecutivas. Las funciones ejecutivas son aquellas que nos permiten dirigir
nuestra conducta hacia un fin e incluyen la capacidad para planificar, llevar a
cabo y corregir nuestra conducta.

Mi opinión es la siguiente, Gage después de dichoso accidente pudo

sobrevivir tanto tiempo fue un milagro de Dios primeramente porque con
accidente tan extraño sobrevivió tanto tiempo, digo que tenía que pasar de esa
manera para que la humanidad y la ciencia pudiera evolucionar .Heridas como
esta, en accidentes ocurridos en nuestros días, han alterado conductas en
relación con el ánimo, la memoria, la planificación o las relaciones sociales. Y
hay daños similares en la sustancia blanca en algunas demencias o en el
Alzheimer. Ya ven, aquellos cambios de conducta de Phineas Gage después
de su accidente, y que tanto impresionaron a la clase médica de finales del
siglo XIX. Es entendible que con un accidente de ese tamaño el cerebro de de
Gage fuera deteriorándose a pesar de casi 12 años.
2. Presente 5 actividades que considere puntuales para la rehabilitación
cognitiva y describa porqué. Sea creativo en este punto, coloque
imágenes si considera necesario.

 Salto con normas

Esta actividad de estimulación cognitiva es ideal para una persona con

esclerosis múltiple. El usuario tiene que seguir un camino con el objetivo de
llegar a la casilla final, saltando elementos o retrocediendo, según las normas
que se le indiquen. Entrena la atención alternante y la inhibición.

 Ordenar pasos de una actividad imágenes

Esta actividad es muy útil para personas con Parkinson. La persona debe
numerar según el orden en que ocurren naturalmente, todos los pasos
necesarios para poner la mesa. Sirve para trabajar las funciones ejecutivas.

Juego de pronunciación de colores, esta actividad es muy útil

para niños con autismo, así recordaran los colores y no olvidaran los nombres
de cada uno, y sirve para estimular la memoria.

 Ejercicios para la comprensión

La comprensión es una de las capacidades cognitivas relaciona con otras
habilidades, de forma que ejercitarla y desarrollarla puede mejorar el
rendimiento de esta y otras funciones cognitivas. Para ello, algunos ejercicios.

 Ejercicios para el razonamiento

La persona debe resolver una serie de ecuaciones matemáticas que se

encuentran relacionadas. En dichas ecuaciones aparecen los símbolos
matemáticos de sumar, restar, multiplicar y dividir y la persona debe rellenar las
cifras que faltan para obtener el resultado correcto en todas ellas.

El razonamiento es una de las funciones cognitivas superiores que nos permite

pensar y tomar decisiones ante los estímulos, eventos y situaciones a las que
nos enfrentamos.

https://www.google.com/search?q=imagen+de+ejercicios+de+comprensi
%C3%B3n+en+neuropsicologia&sxsrf=ALeKk01bOeT7joA5MUSUbE9q71t3bJ
Mz1w:1599698913752&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjatoHsrt
3rAhXKslkKHSpXDs0Q_AUoAXoECAsQAw&biw=931&bih=415#imgrc=DZKW
D_h_TmMsgM

https://www.google.com/search?q=quien+fue+Phineas+P.
+Gage&oq=quien+fue+Phineas+P.
+Gage&aqs=chrome..69i57j33l2.7007j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://blog.neuronup.com/ejercicios-de-estimulacion-cognitiva-practicos/

https://www.google.com/search?q=imagenes+de+colores+para+ni
%C3%B1os&sxsrf=ALeKk030yrkrRTQ3Cjpn-
VP1jkp6yPDiBw:1599697749483&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=qmRsSkL3
wXJEqM%252CYra21YCLONxtNM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kQ9s8Lw4Uqch1BDe37l787mUCYrLw&sa=X&ved=2ahUKEwibhOzAqt3rAhWD
wFkKHfWDCPMQ9QF6BAgJEFk&biw=931&bih=415#imgrc=qmRsSkL3wXJEq
M