INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

ALAMO TEMAPACHE

ALUMN@S:
SAHORI GUAZO BAUTISTA
JULIETA HODET HERNANDEZ AHUMADA

MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

MAESTRA: ROSARIO ORTEGA

GRUPO: 1SZA

CARRERA: INGENERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

ACTIVIDAD: RESUMEN DE LA INGENERIA EN SISTEMAS

COMPUTACIONALES

FECHA: 04 DE NOVIEMBRE DEL 2022

 INTRODUCCION
En este resumen les voy a hablar sobre la carrera de
ingeniería en sistemas computacionales. Que es la carrera
que empiezo a cursar y, que espero terminarla
satisfactoriamente.
En el presente resumen como primer punto o subtema
veremos el origen de la ingeniería en sistemas
computacionales. Aquí se habla de cómo principio de la
ciencia de la computación que se remonta a los principios de
la década de 1920 cuando se habló de computación o
computador se refería a un ser humano que realizaba
cálculos. Por eso mismo dimos una breve explicación de
como se fue desarrollando esta ingeniería a lo largo de estos
años, como fue su evolución y que tenemos que ir
modificando para poder tener un mejor conocimiento de esta
carrera.
 ORIGEN DE LA INGENERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Antes de la década de 1920, la palabra o término computadora tenía un
significado distinto al de hoy en día; computadora era el ser humano capaz de
realizar cálculos, por esto los investigadores se dieron a la tarea de la
computabilidad, que no es más que las cosas que pueden ser computadas por un
ser humano que simplemente siga una lista de instrucciones durante el tiempo
necesario, con mucho ingenio y sin conocimiento previo del problema, esto con el
fin de desarrollar máquinas que realizaran mucho más que cálculos y así tratar
de eliminar los muchos errores de trabajo de la “computadora humana”,
dando origen así a las ciencias de la comunicación.
En la década de 1940, se fueron creando más y mejores máquinas para computar,
debido a esto el significado para computadora fue quedando atrás, ahora se
refería a las máquinas y no al ser humano, quedando muy en claro que la
computadora tenía un sin fin de utilidades y no solo cálculos matemáticos.
De igual manera en 1943 se fusionaron los departamentos de ingeniería de
conmutación e ingeniería de transmisión bajo la denominación de ingeniería de
sistemas.
Por otra parte, la primera referencia que describe ampliamente el procedimiento de
la ingeniería de sistemas fue publicado en 1950 por Melvin J. Kelly, entonces
director de los laboratorios de la Bell Pepephone, subsidiaria de investigación y
desarrollo de la AT&T. Esta compañía desempeño un papel importante en el
nacimiento de la Ingeniería de Sistemas por tres razones: La acuciante
complejidad que planteaba el desarrollo de redes telefónicas, su tradición de
investigación relativamente liberal y su salud financiera.
Para esto en la década de 1960 las ciencias de la comunicación empezaron a
establecerse más como disciplina académica, con la creación de los primeros
departamentos de ciencias de la computación. Fue hasta finales de 1960 cuando
se comienza a usar el término Ingeniería de Sistemas, cuando la empresa IBM
brinda un cargo laboral en el cual asigna a personal muy competente, proveniente
de diversa información profesional, dicho personal era capacitado en el
conocimiento de los equipos y la tecnología propia de la empresa por
aproximadamente un año.
 Pero el uso amplio de las computadoras en las empresas e instituciones de
México no se da sino hasta la década de 1970, pero con una total dependencia de
personal educado en el extranjero, por el cual a mediados de los años 70 aparece
en la UNI la primera carrera universitaria denominada Ingeniería de Sistemas.
La ingeniería en sistemas computacionales representa uno de los campos de la
ingeniería que más ha evolucionado en los últimos años, cabe destacar que el IPN
fue la primera institución en Latinoamérica que implantó estudios relacionados a
las computadoras, en el año 1972.
En el 2006 aumento su oferta a ser unos 69 programas en total, por eso la
herencia histórica del nombre de “Ingeniería de Sistemas” y la incorporación de
otras denominaciones, ha dado lugar a que hoy las universidades mexicanas
ofrezcan los siguientes títulos profesionales:
Ing. de Computación e Informática
Ing. de Computación y Sistemas
Ing. Informática
Ing. Informática y Sistemas
Ing. de Sistemas Ing. de Sistemas Empresariales
Ing. de Sistemas y Computación (o Cómputo)
Ing. de Sistemas e Informática
Ing. de Sistemas de Información
Ing. de Software
 CONCLUSION
Es importante tener en cuenta que la ingeniería en sistemas
en nuestras vidas cotidianas ya que con este podremos
esclarecer las dudas que se nos van presentando tanto en el
ámbito profesional como personal.
- Es importante que en unos días unas empresas y escuelas
conozcan todo lo relacionado al uso de la información y los
sistemas y tengan la capacidad de implementar estos
conceptos a diversas personas.
- El uso de la informática facilita la rapidez y la calidad de la
información, gestión y posterior toma de decisiones, esto lleva
a reducir tiempos y costos lo que claramente es fundamental
para el éxito de una empresa.
- La identificación apropiada del sistema de información de
una empresa es clave para las empresas ya que esto los
ayuda a identificar y agilizar sus procesos.
 REFERENCIAS
Bibliografía (Roberto, 1998)
Roberto, M. C. (1998). Introducción al análisis de sistemas y
la ingeniería de software. San José, Costa Rica: Universidad
Estatal a Distancia. (Saltillo)
Saltillo, I. T. (s.f.). ITS. Recuperado el 19 de 08 de 2010,
de
http://maestros.its.mx/sistemas/sistemas/Sistemas.php?opc=a
ntecedentes http:\\www.buenastareas.com\categorias\Historia
Y Desarrollo Actual De La Profesión (Sistemas
Computacionales)
Nombre de la asignatura: Fundamentos de Unidad temática: 1
Investigación Fecha: 04.11.22
Nombre de los integrantes del equipo Retroalimentación
1. SAHORI GUAZO BAUTISTA
2. JULIETA HODET HERNANDEZ AHUMADA
3.
4.
5.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Lista de cotejo Valor: 40% Periodo escolar: 2022-2
resumen

Instrucciones para el estudiante

Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “SI” cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” coloque las recomendaciones
que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, cuando los reactivos no se
cumplan al cien por ciento, escriba en el apartado de retroalimentación las acciones que el alumno puede
realizar para lograr la competencia de la unidad. Tiempo para realizar la actividad 30 min.
Característica que cumplir Cumple
Valor del reactivo % Observaciones
No. en el resumen Si No Real
1 2% La portada incluye nombre,
carrera, grupo, materia,
unidad fecha,
2 5% Incluye el objetivo del tema
de manera clara.
3 20% Se aborda el tema
solicitado, demostrando un
dominio sobre el tema
objeto de investigación.
Extrae los objetivos
principales del tema de
estudio, es breve y
presenta estilo narrativo
3 3% La investigación se
presenta sin faltas de
ortografía, y errores de
gramática.
4 5% Se presenta un objetivo,
desarrollo, resultados y
referencias del tema en
cuestión.
5 5% Fuentes de información en
formato APA 6ta edición
40% Total