CURSO DE INGRESO

Métodos y Técnicas para los estudios

universitarios
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Docente: / Mg. Adela Castronovo y Esp. Gladys Elissetche
Alumna: Quiroga Camila
DNI: 43973571
Comision 37

Trabajo Práctico: análisis del texto de Aritz Recalde

1) Fundamentación de la técnica seleccionada (por qué les parece la mejor opción para
trabajar el texto).
2) El cuadro comparativo, línea de tiempo o mapa conceptual completo a partir de los
conceptos centrales del texto.

1) Realizar un cuadro comparativo me parece la mejor manera de trabajar este texto ya

que en el texto se nos presenta 3 modelos distintos de universidad en donde
podemos comparar y así entender mejor sobre sus funciones y organizaciones.
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MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS_ ANÁLISIS DEL TEXTO DE ARITZ RECALDE

2)

Ejes(Modelos) UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD

COLONIAL LIBERAL REFORMISTA

Dimensiones

-Nuestro territorio -Nuestro territorio se -Presidencia de Hipólito

formaba parte de la independiza de España. Yrigoyen.
Contexto colonia española. -Territorio -Se crea el partido radical
-Virreinato del Perú agroexportador. que promueve la
hasta 1778, luego fue el -Partido político de la participación política y
Virreinato del Río de La Patria chica. representa intereses de la
Plata. clase media.

-Dirigentes de origen -Participaban personas -Pueden acceder jóvenes

Español. de la clase alta, de clase alta, de clase
Destinatarios/ -Grupo reducido de únicamente hombres. media como criollos, hijos
personas que forman de inmigrantes o algún
clases sociales parte de la elite política joven de la clase
y cultural española. trabajadora.
-(colonia racista)No
accedían representantes
de pueblos originarios,
mulatos, zambos ni
criollos americanos.

- Garantizar la efectiva -Formar profesionales -Gracias a la reforma se

ocupación y capacitados en el lograron muchos objetivos.
Función y administración estudio de la abogacía -Promover una
territorial. e ingeniería. participación más activa de
objetivos -Formar individuos que la juventud en los debates
puedan organizar y sobre la organización de la
aplicar la política política y la sociedad.
española. -Renovar la producción de
-Luego de 1808 la la cultura y la universidad
educación está enfocada ayuda a eso.
a formar sacerdotes y -Retomar dimensiones
administradores. americanas en la cultura.
-Modificar la organización
en la manera que se elegían
los docentes que
administraban las
instituciones.

- La universidad tenía -Promovió estudios -La universidad forma un

una educación ecolástica profesionales en cogobierno.
y religiosa que estaba jurisprudencia -Mayor participación de los
dividida en dos (abogados) estudiantes en poder elegir
facultades. desplazando la quien los represente.

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MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS_ ANÁLISIS DEL TEXTO DE ARITZ RECALDE

Organización -Facultad de Artes: Se centralidad de

estudiaba lógica, física y conocimientos como
institucional/carre metafísica según Teología.
Aristóteles. -Administrada en una
ras/ -Facultad de Teología: Se centralización
estudiaba conocimientos educativa, que la
características de de cánones, moral y institución sea el
la educación teología, luego se suma ámbito rector del
la escritura y la historia conjunto del sistema
impartida sagrada. educativo.
-El Rector de la
universidad dependía
política y
administrativamente
del Estado.
-organizada en los
departamentos de
primeras letras, de
estudios preparatorios,
de ciencias exactas, de
medicina, de
jurisprudencia y de
ciencias sagradas.