REGISTRO KIT REGIONAL PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES LECTURA CUARTO GRADO DE SECUNDARIA - 2022

IE: Grado: Sección:

Lugar: Distrito UGEL:

Lectura - Cuadernillo de preguntas

Incorrectas

Respuestas
Correctas

en blanco
COMPETENCIA Lee diversos tipos de texto en su lengua materna Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
N.° Apellidos y nombres Sexo P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 Respuestas
1 Estudiante 1 Mujer c b a c b a b c c d b a a a c b c b c b 20 0 0 LOGRO DESTACADO
2 Estudiante 2 NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA
3 Estudiante 3 Hombre c b b b c c d c c c b c b b c d b c b c 6 14 0 EN INICIO
4 Estudiante 4 Hombre d d d c d d c d d d d d d c d d d d c a 3 17 0 EN INICIO
5 Estudiante 5 Hombre b c c d b a b b a b c a c d a a c a d a 5 15 0 EN INICIO
6 Estudiante 6 NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA
7 Estudiante 7 Mujer c b b b c c d c c c b c b b c d b c b c 6 14 0 EN INICIO
8 Estudiante 8 Mujer c b a c b a b c c d b a a a c b c b c b 20 0 0 LOGRO DESTACADO
9 Estudiante 9 Mujer c b a c b a b c c d b a a a c b c b c b 20 0 0 LOGRO DESTACADO
10 Estudiante 10 Hombre d c c c a c c c c c c c c c c c c c c c 6 14 0 EN INICIO
11 Estudiante 11 Hombre d c c c a c c c c c c c c c c c c c c c 6 14 0 EN INICIO
12 Estudiante 12 Mujer d c c c a c c c c c c c c c c c c c c c 6 14 0 EN INICIO
13 Estudiante 13 Mujer c c c c a c c c a b d d a a d d a b a a 6 14 0 EN INICIO
14 Estudiante 14 Mujer c c c c a c c c a b d d a a d d a b a a 6 14 0 EN INICIO
15 Estudiante 15 Mujer c c c c a c c c a b d d a a d d a b a a 6 14 0 EN INICIO
16 Estudiante 16 Hombre c b d b c b d b a b d d a a d d a b a a 5 15 0 EN INICIO
17 Estudiante 17 Mujer c c c c c a b c c d b a a a c b c b c b 17 3 0 LOGRO PREVISTO
18 Estudiante 18 Mujer c c c c c a b c c d b a a a c b c b c b 17 3 0 LOGRO PREVISTO
19 Estudiante 19 Mujer c c c c c a b c c d b a a a c b c b c b 17 3 0 LOGRO PREVISTO
20 Estudiante 20 Mujer c c c c c c c c c c c c a a c b c b c b 12 8 0 EN PROCESO
21 Estudiante 21 c c c c c c c c c c c c a a c b c b c b 12 8 0 EN PROCESO
22 Estudiante 22 Hombre c c c c c c c c c c c c a a c b c b c b 12 8 0 EN PROCESO
23 Estudiante 23 Mujer b c c d b a b b a b c a c d a a c a d d 5 15 0 EN INICIO
24 Estudiante 24 Mujer c C C C c b d b a b d d a a d d a b a a 5 15 0 EN INICIO
25 Estudiante 25 Hombre a a a a a b a a b a a b a a b b a b a a 5 15 0 EN INICIO
26 Estudiante 26 Hombre b c c d b a b b a b c a c d a a c a d b 6 14 0 EN INICIO
27 Estudiante 27 Hombre a a a a a b a a b a a b a a b b a b a c 5 15 0 EN INICIO
28 Estudiante 28 Hombre a a a a a b a a b a a b a a b b a b a d 5 15 0 EN INICIO
29 Estudiante 29 Hombre a a a a a b a a b a a b a a a a a a a a 3 17 0 EN INICIO
30 Estudiante 30 Hombre b c c d b a b b a b c a c c c a c c c a 7 13 0 EN INICIO
31 Estudiante 31 Hombre b c c d b a b b a b a b a a a a a a a b 6 14 0 EN INICIO
32 Estudiante 32 Hombre a a a a a b a a b a a b a a a a a a a c 3 17 0 EN INICIO
33 Estudiante 33 NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA
34 Estudiante 34 Mujer a b b b b b b b a a a c c c c b c c c a 7 13 0 EN INICIO
35 Estudiante 35 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c a 7 13 0 EN INICIO
36 Estudiante 36 Mujer a b b b b b b b a a a c c c c b c c c b 8 12 0 EN INICIO
37 Estudiante 37 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c c 7 13 0 EN INICIO
38 Estudiante 38 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c d 7 13 0 EN INICIO
39 Estudiante 39 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c a 7 13 0 EN INICIO
40 Estudiante 40 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c a 7 13 0 EN INICIO
41 Estudiante 41 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c b 8 12 0 EN INICIO
42 Estudiante 42 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c c 7 13 0 EN INICIO
43 Estudiante 43 Mujer d a b d a c c b d a b d a d c b a c b c 4 16 0 EN INICIO
44 Estudiante 44 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c a 7 13 0 EN INICIO
45 Mujer a b b b b b b b a a a c c c c b c c c a 7 13 0 EN INICIO
46 Hombre d a b d a c c b d a b d a d c b a c b c 4 16 0 EN INICIO
47 Mujer a b b b b b b b a a a c c c c b c c c c 7 13 0 EN INICIO
48 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c d 7 13 0 EN INICIO
49 Mujer NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA NA
50 Hombre a b b b b b b b a a a c c c c b c c c c 7 13 0 EN INICIO
 pregunta

porcentajes
16
30

Frecuencia de respuestas marcadas en

Frecuencia de respuestas marcadas por
Obtiene información del texto escrito

Alternativa/Claves
Número de pregunta
Alternativa/Claves
Número de pregunta

d
b
a
Total de estudiantes
d
b
a

RB
RB
Capacidad
Total

NA
c
NA
c
No asistió
Respuestas en blanco
ïtem Incorrectas
Ítem correctas

Ítem correctas
Capacidad

ïtem Incorrectas
NA
RB
Competencia

Capacidades Capacidades

c
c

4
0
6
5
4
0

P1
P1
30
16

50
16
19

8%
0%
Número de pregunta P1

Obtiene información del texto escrito

50
30
16

Obtiene información del texto escrito Obtiene información del texto escrito Obtiene información del texto escrito

12%
32%
10%
38%
19

b
b

4
0
1
7
4
0

27
19

P2
P2

50
18
20

8%
0%
2%
P2

Infiere e interpreta información del texto

50
26
20

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del textoInfiere e interpreta información del texto

36%
40%
14%
Ítem correctas

a
a

4
0
2
8
4
0
8

P3
P3
29
17

50
18
18

8%
0%
4%
P3

Infiere e interpreta información del texto

50
38

Infiere e interpreta información del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
Infiere e interpreta
del textoinformación del texto

36%
36%
16%
27

c
c

4
0
7
5
4
0

P4
P4

50
17
17

8%
0%
P4

Infiere e interpreta información del texto

50
29
17

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

14%
34%
34%
10%
b
b

4
0
1
4
0

ïtem Incorrectas

P5
P5

50
10
22
13

8%
0%
2%
P5

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

50
24
22

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

20%
44%
26%
Infiere e interpreta información del texto

a
a

4
0
1
4
0

P6
P6

50
13
21
11

8%
0%
2%
P6

Obtiene información del texto escrito

50
35
11

Obtiene información del texto escrito Obtiene información del texto escrito

26%
42%
22%
b
b

4
0
4
5
4
0

P7
P7

50
12
25

8%
0%
8%
P7

Infiere e interpreta información del texto

50
21
25

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

24%
50%
10%
c
c

4
0
1
5
4
0

P8
P8

50
17
23

8%
0%
2%
P8

Infiere e interpreta información del texto

50
29
17

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

34%
46%
10%
c
c

4
0
3
5
4
0

P9
P9

50
14
24

8%
0%
6%
P9

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

50
32
14

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

28%
10%
48%
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

17

d
d

4
0
7
8
4
0
7

50
10
21

8%
0%
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
50
39

P10
P10

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

14%
16%
20%
42%
P10

b
b

4
0
6
4
0

50
10
10
20

8%
0%
Obtiene información del texto escrito
50
36
10

P11
P11

Obtiene información del texto escrito Obtiene información del texto escrito

12%
20%
20%
40%
P11

del texto

a
a

4
0
8
6
4
0

50
22
10

8%
0%
Infiere e interpreta información del texto
50
36
10

P12
P12

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

16%
44%
12%
20%
29
P12

a
a

4
0
1
2
4
0

50
21
22

8%
0%
2%
4%
Infiere e interpreta información del texto
50
24
22

P13
P13

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

42%
44%
P13

a
a

4
0
5
2
4
0

50
19
20

8%
0%
4%
Infiere e interpreta información del texto
50
26
20

P14
P14

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

10%
38%
40%
P14
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto

c
c

4
0
6
3
6
4
0

50
31

8%
0%
6%
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
50
15
31

P15
P15

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

12%
62%
12%
P15

b
b

4
0
8
3
7
4
0

50
28

8%
0%
6%
Obtiene información del texto escrito
50
18
28

P16
P16

Obtiene información del texto escrito Obtiene información del texto escrito

16%
56%
14%
P16

c
c

4
0
1
2
4
0

50
30
13

8%
0%
2%
4%
Infiere e interpreta información del texto
50
16
30

P17
P17

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

60%
26%
P17

b
b

4
0
1
6
4
0

50
22
17

8%
0%
2%
Infiere e interpreta información del texto
50
29
17

P18
P18

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

44%
34%
12%
P18

c
c

4
0
3
4
4
0

50
28
11

8%
0%
6%
8%
Infiere e interpreta información del texto
50
18
28

P19
P19

Infiere e interpreta información del texto Infiere e interpreta información del texto

56%
22%
P19

b
b

4
0
4
4
0

50
13
13
16

8%
0%
8%
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
50
33
13

P20
P20

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

26%
26%
32%
P20
Resumen cuantitativo del Kit regional para la mejora de los aprendizajes en la región Junin 2022
Total de estudiantes 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Informe cuantitativo de los resultados del Kit regional para la mejora de los aprendizajes en la región Junin
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Intervalos Nivel de aprendizaje Estudiantes %

00 - 10 EN INICIO 37 80%
11 - 13 EN PROCESO 3 7%
14 - 17 LOGRO PREVISTO 3 7%
18 - 20 LOGRO DESTACADO 3 7%

46 100%

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

EN INICIO EN PROCESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO

37 3 3 3

Lee diversos tipos de texto en su lengua ma-

terna

7%
7%

7%

80%

EN INICIO EN PROCESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO

Informe cuantitativo de los resultados del Kit regional para la mejora de los aprendizajes en la región Junin por sexo
Lee diversos tipos de texto en su lengua
materna

Intervalos Nivel de aprendizaje Mujer Hombre

00 - 10 EN INICIO 12 25
11 - 13 EN PROCESO 1 1

14 - 17 LOGRO PREVISTO 3 0
18 - 20 LOGRO DESTACADO 3 0

19 26

Lee diversos tipos de texto en su lengua

materna

Intervalos Nivel de aprendizaje Mujer Hombre

00 - 10 EN INICIO 63% 96%

11 - 13 EN PROCESO 5% 4%

14 - 17 LOGRO PREVISTO 16% 0%

18 - 20 LOGRO DESTACADO 16% 0%
100% 100%

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Logros de aprendizaje por género

96%

63%

16% 16%

5% 4%
0% 0%
Mujer Hombre

EN INICIO EN PROCESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO