UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

ESCUELA DE HUMANIDADES
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA I

Nombres y Apellidos:… Estefanía Torres Chávez………………………………………….Fecha: 07/07/20

Instrucciones

Empleando el libro “Métodos de investigación del comportamiento” (Páginas 284- 299), Tema
14 titulado GENERALIZACIÓN DE RESULTADOS; resuelva las siguientes preguntas en aula

1. Smart (1966) y Sears (1986) ¿qué problemas potenciales encontraron en las

investigaciones con estudiantes universitarios?

El problema potencial consistía en que dichos estudios utilizan una población

sumamente restringida.
Sears señala que la mayoría de los estudiantes eran de primero y segundo años, y
pertenecen a clases de cursos introductorios de psicología. Por lo tanto, suelen ser
muy jóvenes y poseen las características de la adolescencia tardía: una identidad aún
en desarrollo, actitudes sociales y políticas fluctuantes, una gran necesidad de
aprobación de los compañeros y relaciones inestables con los mismos.

2. ¿Qué dificultades se encuentran en la generalización de resultados en estudios

hechos con voluntarios?
Que los investigadores al pedir a las personas que participen voluntariamente en un
estudio se da que en muchas universidades, se requiere que los estudiantes de cursos
introductorios de psicología participen voluntariamente en experimentos o que
realicen un proyecto alternativo, por lo cual las investigaciones indican que los
voluntarios difieren en muchos aspectos de los individuos que no son voluntarios
(Rosenthal y Rosnow, 1975). Por ejemplo, los voluntarios suelen tener un mayor nivel
educativo, mayor necesidad de aceptación y ser más sociables; además, tienden a
pertenecer a un nivel socioeconómico más alto.

3. ¿Cuándo ocurre una interacción?

Una interacción ocurre cuando la relación entre variables existe en una condición pero
no en otra, o cuando la naturaleza de la relación es distinta en una condición que en
otra.

4. ¿Qué dificultades se encuentran en la generalización de resultados en cuanto a las

consideraciones culturales?
Ya que investigación cultural se centra en la identificación de similitudes y diferencias
que pueden existir en la personalidad y en otras características psicológicas, así como
 en la forma en que los individuos de diferentes culturas responden a los mismos
ambientes, puede existir la posibilidad de que los resultados puedan generalizarse
únicamente a cierto tipo de experimentadores.

5. ¿Qué dificultades se encuentra en cuanto al uso del pretest y generalización?

Los pretest pueden limitar la posibilidad de generalizar los resultados a poblaciones

que no los respondieron.

6. ¿Qué es el realismo experimental y el realismo mundano?

REALISMO EXPERIMENTAL: REALISMO MUNDANO:

Es el grado en que la manipulación de Es el grado en el que la manipulación

la variable independiente ejerce un de la variable independiente se
impacto e involucra a los participantes asemeja a los eventos que ocurren en
en un experimento el mundo real.

7. ¿Qué beneficios recíprocos se encuentra en la investigación de laboratorio y de campo?

 Que al realizar investigaciones en ambientes de laboratorio y de campo proporciona la

mayor oportunidad para lograr una mayor comprensión del comportamiento.
 Así mismo aun cuando los experimentos de laboratorio y de campo se llevan a cabo en
ambientes distintos, los resultados son complementarios, más que contradictorios.

8. ¿Qué es una replicación directa?

Es un intento por repetir de forma precisa los procedimientos de un estudio, para ver si se
obtienen los mismos resultados, donde el investigador al obtener un hallazgo inesperado, con
frecuencia intentará hacer una replicación para asegurarse de que el hallazgo es confiable.

9. ¿Qué es una replicación conceptual?

Es el uso de distintos procedimientos para replicar los hallazgos de una investigación.

10. ¿Qué es una meta-análisis?

E el investigador combina los resultados reales de diversos estudios, y el análisis consiste de un

conjunto de procedimientos estadísticos que utilizan la magnitud del efecto para comparar un
hallazgo en distintos estudios; es decir es un método para determinar la confiabilidad de un
hallazgo cuando se examinan los resultados de muchos estudios diferentes.