GRUPO

4: OTROS ÓRGANOS DOCENTES Artı́culo 139. Departamentos.

2. En los centros pú blicos de educació n infantil que im- partan el segundo ciclo y en los centros pú blicos de
educació n primaria existirá n equipos de ciclo. Dichos equipos contará n con un coordinador o coordinadora,
que será nombrado a pro- puesta del director o directora de acuerdo con lo que a tales efectos se establezca.
INFORMACIÓN DE LA LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación
1. En los institutos de educació n secundaria y en los centros pú blicos que impartan las enseñ anzas artı́sticas
Sección tercera. Otros órganos de coordinación docente y de idiomas existirá n los departamentos de coordinació n didá ctica y de orientació n. Reglamentariamente,
se podrá n establecer otros departamentos.
Artículo 130. Órganos de coordinación docente.
2. En los departamentos de coordinació n didá ctica se in- tegrará el profesorado que imparte las enseñ anzas
1. Corresponde a las Administraciones educativas regular el funcionamiento de los ó rganos de coordinació n que se en comienden a los mismos. Contará n con un jefe o jefa, que será nombrado a propuesta del director
docente y de orientació n y potenciar los equipos de profesores que impartan clase en el mismo curso, ası́ o directora del centro.
como la colaboració n y el trabajo en equipo de los profesores que impartan clase a un mismo grupo de
alumnos. 3. Los departamentos de coordinació n didá ctica podrá n agruparse en las á reas de conocimiento cientı́fico-
tecnoló gica, social-lingü ı́stica y artı́stica, de acuerdo con lo que a tales efectos establezca el proyecto
2. En los institutos de educació n secundaria existirá n, entre los ó rganos de coordinació n docente, educativo del centro docente. La coordinació n del á rea corresponderá a uno de los jefes de los
departamentos de coordinació n didá ctica que se encargará n de la organizació n y desarrollo de las departamentos implicados.
enseñ anzas propias de las materias o mó dulos que se les encomienden.
4. En los departamentos de orientació n se integrará n, al menos, los orientadores y aquellos profesores y
profesoras del centro y otros profesionales no docentes con la debida cualifi- cació n que se determinen.

LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. 5. Las jefaturas de los departamentos de coordinació n didá ctica y de orientació n será n ejercidas, con
cará cter pre- ferente, por profesorado funcionario de los cuerpos de cate- drá ticos.
Secció n 3.a OF rganos de coordinació n docente y de orientació n en los centros pú blicos
6. Corresponde a los departamentos de coordinació n di- dá ctica y de orientació n la propuesta de
Artı́culo 137. Regulació n y funcionamiento. distribució n entre el profesorado de las á reas, materias, mó dulos o á mbitos que tengan encomendados, de
acuerdo con el horario establecido por el equipo directivo.
1. Son ó rganos de coordinació n docente y de orientació n los departamentos de coordinació n didá ctica y los
departa- mentos de orientació n en los institutos de educació n secun- daria y los equipos de ciclo y los Artı́culo 140. Equipos docentes.
equipos de orientació n en los centros que imparten educació n infantil y primaria. La Administració n
educativa podrá determinar otros ó rganos de coordinació n docente. 1. Los equipos docentes estará n constituidos por todos los profesores y profesoras que imparten docencia
al alum- nado de un mismo grupo y será n coordinados por el corres- pondiente tutor o tutora.
2. La Administració n educativa regulará los ó rganos de coordinació n docente y de orientació n de los
centros pú blicos, ası́ como su funcionamiento, potenciando la colaboració n y el trabajo en equipo del 2. Los equipos docentes trabajará n para prevenir los problemas de aprendizaje o de convivencia que
profesorado que imparte docencia a un mismo grupo de alumnos y alumnas, de acuerdo con lo que se pudieran pre- sentarse y compartirá n toda la informació n que sea necesaria para trabajar de manera
establece en los artı́culos siguientes. coordinada en el cumplimiento de sus funciones. A tales efectos, se habilitará n horarios especı́ficos para las
reuniones de coordinació n.
Artı́culo 138. Equipos de ciclo y de orientació n.

1. Los equipos de ciclo son los ó rganos encargados de or- ganizar y desarrollar las enseñ anzas propias del
ciclo, estando integrados por todos los maestros y maestras que impartan docencia en é l.

2. En los centros pú blicos de educació n infantil que im- partan el segundo ciclo y en los centros pú blicos de
educació n primaria existirá n equipos de ciclo. Dichos equipos contará n con un coordinador o coordinadora,
que será nombrado a pro- puesta del director o directora de acuerdo con lo que a tales efectos se establezca.

3. Asimismo, los centros pú blicos de educació n infantil y primaria tendrá n un equipo de orientació n que
estará inte- grado, al menos, por un profesional del equipo de orientació n educativa, que se integrará en el
Claustro de Profesorado a todos los efectos y, en su caso, por los maestros y maestras especializados en la
atenció n del alumnado con necesidades especı́ficas de apoyo educativo, por los maestros y maes- tras
especialistas en pedagogı́a terapé utica o en audició n y lenguaje y por otros profesionales con la debida
cualificació n con que cuente el mismo. El equipo de orientació n asesorará sobre la elaboració n del plan de
orientació n y acció n tutorial, colaborará con los equipos de ciclo en el desarrollo del mismo, especialmente
en la prevenció n y detecció n temprana de las necesidades especı́ficas de apoyo educativo, y asesorará en la
elaboració n de las adaptaciones curriculares para el alumnado que las precise.