FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO”

SÍLABO
INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO”

CARRERA: MEDICINA

Asignatura/Módulo: FARMACOLOGÍA POR APARATOS Y Código: 22106

SISTEMAS III

Prerrequisitos: Farmacología por Aparatos y Sistemas II-I, Número de Créditos:

Farmacología General, Bioquímica I-II, Morfofunción
16 semanas
Correquisitos: Patología Adulto III, Patología Ginecomaterno
III, Patología Infantil III 2 horas de clase por
semana

Total semestre 32 horas

Evaluación semanas 6, 12 y
16

Área Académica: Ciencias clínicas Nivel: Octavo

Período académico: Octubre 2022 – Abril 2023

Docente: Dr. MARIO IVAN PAZ MAZON Categoría: malla nueva

Breve resumen de la formación profesional: Médico Cirujano, postgrado en

Anestesiología, master en manejo del dolor en la Universidad de Salamanca- España,
Médico Tratante - jefe de la clínica del dolor del Hospital Carlos Andrade Marín,
Médico tratante del hospital Vozandes, Metropolitano y Novaclinica, ex docente de
bioquímica de la Facultad de Ciencias Médicas de la UCE (4 años), ex docente de post
grado de anestesiología (farmacología) UTPL (2 años), miembro de la sociedades de
Farmacologia, Anestesiología y Dolor. Docente de Farmacologia de la Facultad de
Ciencias Médicas “Eugenio Espejo” de la UTE (desde el 2009), docente adjunto,
módulo de manejo del dolor postgrado de anestesiología de la PUCE y USFQ (desde el
2016). Certificado de aprobación del IBEC en Pedagogía y Competencia Digital.
Certificado Cendia de Experto en Competencias Digitales. Certificación en Neurociencia
y Educación aplicada a la docencia PUCE.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El desempeño de atención médica a pacientes (ambulatorios y hospitalizados), requiere de la
elaboración de una prescripción farmacológica adecuada, en pacientes con patologías en las
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que se indica las aplicaciones de estos fármacos, partiendo de un profundo conocimiento de los
fármacos seleccionados por aparatos y sistemas. En esta área se adquieren conocimientos que
incluyen: familia de fármacos, principio activo y mecanismo de acción, farmacocinética,
indicación (uso y aplicación), seguridad (contraindicaciones precauciones, eventos adversos,
teratogenicidad), posología (dosis e intervalo de dosis). Y, la prescripción farmacológica será
plasmada en una receta con las indicaciones escritas.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

El estudiante aprende a identificar correctamente los principales fármacos de cada grupo, y a

describir en forma precisa medicamentos seleccionados por cada unidad y sus mecanismos de
acción para tomar decisiones acertadas partiendo del conocimiento exacto de las indicaciones,
seguridad y las dosis para la resolución eficiente de problemas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje

Al finalizar el curso el/la estudiante estará Nivel Forma de evidenciarlo
en capacidad de
Estructurar planes de manejo integral
basados en evidencias con prescripciones
precisas, científicamente fundamentadas y
brindar consejo oportuno en la prevención
y educación para la salud

Utilizar sus conocimientos detallados de: El estudiante elabora una FICHA

mecanismo de acción, indicaciones,
seguridad y posología de fármacos
seleccionados por aparatos y sistemas,
para resolver problemas metabólicos de
salud tales como:
1. hipo o hiperglicemia,
2. hipo o hipersuprarrenalismo,
3. hipo o hiper tiroidismo,
4. hipo o hiper calcemia,
A
5. hipo o hiper uricemia,
6. hipo o hiper coagulabilidad,
7. hipo o hiperfunción de hormonas
sexuales
Utilizar sus conocimientos detallados de:
mecanismo de acción, indicaciones,
seguridad y posología de fármacos
seleccionados por aparatos y sistemas,
RESUMEN DE LOS FÁRMACOS
seleccionados que incluya
mecanismo de acción, indicación,
seguridad, presentación, posología y
presentaciones, con la que puede
enfrentarse a un caso relacionado al
tema y elaborar una receta con
indicaciones escritas.
El estudiante elabora un ESQUEMA
DE LAS PRINCIPALES DEFICIENCIAS
de micro y macrominerales que
incluye el mecanismo de acción,
indicación, seguridad, presentación
y posología, de los micro y
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para resolver problemas de salud macrominerales con la que puede

hematológicos y de micronutrientes tales enfrentarse al caso relacionado al
como: tema y elaborar una receta con
1. Anemia indicaciones escritas
2. Hipovitaminosis
El estudiante elabora un VIDEO
Utilizar sus conocimientos detallados de: DEMOSTRATIVO CON UN RESUMEN
mecanismo de acción, indicaciones, DE LOS FÁRMACOS
seguridad y posología de fármacos SELECCIONADOS que incluya
seleccionados por aparatos y sistemas, mecanismo de acción, indicación,
para resolver problemas de salud seguridad, presentación y posología,
misceláneos tales como: con la que puede enfrentarse al caso
1. Enfermedad Ácido Base relacionado al tema y elaborar una
2. Náusea Vómito receta con indicaciones escritas
3. Estreñimiento
4. Relajación o contracción uterina
excesiva

Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto)

METODOLOGÍA
• Metodologías:
o Aula virtual X
o Autoaprendizaje X
o Aprendizaje Basado en Problemas X
o Aprendizaje Colaborativo X
o Debates X
o Clases interactivas X
o Desarrollo analítico del tema X
o Estudio de caso X
o Aportes de Información de los estudiantes X
o Consolidación de aprendizajes X
o Trabajo autónomo X

• Estrategias:

o Pre instruccionales
▪ Buscar bibliografía por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones X
▪ Explorar en Internet y procesar información X
▪ Uso de plataforma ZOOM y MOODLE X

o Co instruccionales
▪ De comprensión X
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▪ Comunicativas X
▪ Trabajo en equipo X
▪ Discusión de casos X
▪ Debate X
▪ Gestión de la información X
▪ Toma de decisiones X
▪ Elaboración de hipótesis X
▪ Simulación X
▪ Uso de plataforma ZOOM y MOODLE X

o Post instruccionales
▪ De proyectos X
▪ Aplicar principios y valores éticos en el aprendizaje X
▪ Uso de plataforma ZOOM y MOODLE X

NORMAS DE COMPORTAMIENTO

Los estudiantes deben comportarse acorde a las normas de comportamiento que establece el
Reglamento del Alumno de la UTE. Los estudiantes deben aprender a trabajar en equipo
observando respeto a las opiniones de compañeros y docentes si es del caso discerniendo
documentadamente sobre un tema. La puntualidad y el mantenimiento de actitudes de
cooperación con sus compañeros, participación activa, comunicación clara y adecuada,
discusión sobre aspectos científicos guardando cordialidad hacia sus compañeros y el tutor y
respeto a las opiniones contrarias.
Deben manifestar actitudes éticas en la relación con los pacientes y en el manejo de la
información dando el crédito respectivo a las fuentes para no incurrir en actividades de plagio.
Para ello todo trabajo que realicen deberá contar con el levantamiento bibliográfico de las
fuentes consultadas utilizando las normas de la Asociación de Editores Médicos de Vancouver,
disponibles en el Internet.
El uso de la clase de videoconferencia es personal y apegado a las normas de la Universidad,
se prohíbe su difusión sin autorización expresa y escrita de la Universidad, se prohíbe el subir
la clase a otras plataformas o redes sociales. Cualquier mal uso de la clase o edición de
memes u otra distorsión, será severamente castigada por la Universidad, sin perjuicio de
acciones penales contra el o los causantes del daño.
El comportamiento ético es fundamental durante los procesos de evaluación. Está prohibida la
copia durante los exámenes y los reglamentos universitarios sancionan rigurosamente esta
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práctica. Los estudiantes deben ingresar a los exámenes sin mochilas, bolsos, ni teléfonos
celulares u otros dispositivos electrónicos

RECURSOS

Para el aprendizaje de Farmacología por Aparatos y Sistemas III la Facultad cuenta con aulas equipadas
con computadoras conectadas a la red de Internet de la UTE. Los estudiantes pueden utilizar el Internet
inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que cuenten con Wi Fi. Para los talleres los estudiantes
pueden utilizar los recursos audiovisuales que tiene la Facultad.

Para el registro de la información de pacientes los estudiantes pueden acceder a salas de internamiento
de instituciones hospitalarias con las cuales la Facultad mantiene convenios de cooperación.

El autoaprendizaje de los estudiantes dispone de varios escenarios, el primero de los cuales es la

Biblioteca de la Universidad que cuenta con la sección de Medicina. En ella los estudiantes disponen de
varios ejemplares de los textos clásicos. Adicionalmente la Universidad ha puesto a disposición de
docentes y estudiantes varias bases de información médica disponibles a través de Internet.

Finalmente, la Facultad cuenta con material de trabajo (pizarras de tiza líquida, papelotes, etc.) en forma
suficiente.

EVALUACIÓN
La evaluación se realiza siguiendo el INSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO”,
se evalúan aspectos como:
Resumen de fármacos ficha 20%
Pruebas de lectura 10%
Evaluación de prerrequisitos 10%
Aporte de información 20%
Subtotal 60%
Examen de conocimientos 40%
Total 100%
La evaluación es formativa (retroalimentación) y sumativa (se acumulan notas).

BIBLIOGRAFÍA
• BÁSICA:
• Florez J., et al. Farmacología Humana. 6ª edición. Barcelona España. 2014
• Samaniego E. Fundamentos de Farmacología Médica. 8ª. Edición. Quito: Casa de
la Cultura Ecuatoriana. 2010
• Cuadro Nacional de Medicamentos Básicos del Ecuador 9na 10ma revisión

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• COMPLEMENTARIA:
• Ruiz L., et al. IX Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador,
2010.
• Godman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España
2008
• Katzung B., et al. Farmacología Básica y Clínica, México, 2010.
• DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
• PERFILES FARMACOLOGICOS: http://dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/about.cfm
• GUIAS DE TRATAMIENTO: http://clinicalevidence.bmj.com/ceweb/index.jsp
• METANALISIS DE FARMACOS:
http://cochrane.bvsalud.org/portal/php/index.php?lang=es

TABLA DE CONTENIDOS

Detalle en la guía de fármacos

CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(FARMACOS SELECCIONADOS) (Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Unidad 1.- • Lectura y revisión de capítulo 58
Farmacología de las vitaminas 1º Sesión de la Farmacología de Flores, pg.:
• ácido fólico 2 horas 894 a 906
• vitamina K • Preparar una presentación
individual sobre el tema a
desarrollar.
Unidad 2.- • Lectura y revisión de capítulo 49
Farmacología de la adenohipofisis 2º Sesión de la Farmacología de Flores, pg.:
• octeotride 2 horas 845 a 866
• somatostatina • Preparar una presentación
individual sobre el tema a
desarrollar.
Unidad 3.- • Samaniego E. Fundamentos de
Farmacología de la neurohipofisis 3º Sesión Farmacología Médica. 7ª. Edición.
• vasopresina 2 horas Quito: Casa de la Cultura
• bromocriptina Ecuatoriana. 2010
• Lectura y revisión de capítulo 51
de la Farmacología de Flores, pg.:
891 a 900 Preparar una
presentación individual sobre el
tema a desarrollar.

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(FARMACOS SELECCIONADOS) (Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Unidad 4.- • Lectura y revisión de capítulo 5
Farmacología de la tiroides 4º Sesión de la Farmacología de Netter, pg:
• levotiroxina 2 horas 135 a 146 Preparar una
• metimazol presentación individual sobre el
tema a desarrollar.
Unidad 5.- • Samaniego E. Fundamentos de
Farmacología de la corteza suprarrenal 5º Sesión Farmacología Médica. 7ª. Edición.
• prednisona 2 horas Quito: Casa de la Cultura
• hidrocortisona Ecuatoriana. 2010
• Lectura y revisión de capítulo 13
Hormonas suprarrenales de la Farmacología de Godman
Aplicación clínica and Gilman, pg: 1571 a 1579
Resumen de hormonas y Fármacos Preparar una presentación
individual sobre el tema a
desarrollar
Unidad 6.- • Lectura y revisión de capítulo 40
Farmacología de las sistema hormonal 6º Sesión de la Farmacología de Katzung,
sexual femenino 2 horas pg: 931 a 939 Preparar una
• levonorgestrel presentación individual sobre el
• danazol tema a desarrollar
Unidad 7.- • Lectura y revisión de capítulo 8
Farmacología de las sistema hormonal 7º Sesión de la Farmacología de Netter, pg:
sexual masculino 2 horas 255 a 268 Preparar una
• clomifeno presentación individual sobre el
• ciproterona tema a desarrollar
Unidad 8.- • Lectura y revisión de capítulo 41
Farmacología de los trastornos de insulina 8º Sesión de la Farmacología de Katzung,
• insulina 2 horas pg: 980 a 989 Preparar una
• metformina presentación individual sobre el
• glibenclamida tema a desarrollar
Unidad 9.- • Samaniego E. Fundamentos de
Farmacología uterina 9º Sesión Farmacología Médica. 7ª. Edición.
• metilergonovina 2 horas Quito: Casa de la Cultura
• sulfato de magnesio Ecuatoriana. 2010
• Lectura y revisión de capítulo 7
de la Farmacología de Godman
and Gilman, pg: 1003 a 1010
Preparar una presentación
individual sobre el tema a
desarrollar

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(FARMACOS SELECCIONADOS) (Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Unidad 10.- • Lectura y revisión de capítulo 57
Farmacología del calcio y fosforo 10º de la Farmacología de Flores, pg:
• calcitriol Sesión 969 a 980. Preparar una
• ibandronato 2 horas presentación individual sobre el
tema a desarrollar
Hormonas suprarrenales
Aplicación clínica
Resumen de hormonas y Fármacos

Unidad 11.- • Lectura y revisión de capítulo 56

Farmacología del acido úrico 11º de la Farmacología de Florez, pg:
• alopurinol Sesión 963 a 968. Preparar una
• colquicina 2 horas presentación individual sobre el
tema a desarrollar
Unidad 12.- • Lectura y revisión de capítulo 34
Farmacología de la hemostasis y 12º de la Farmacología de Katzung,
coagulación Sesión pg: 759 a 766. Preparar una
• heparina 2 horas presentación individual sobre el
• warfarina tema a desarrollar
Unidad 13.- • Lectura y revisión de capítulo 12
Farmacología de los antianemicos y 13º de la Farmacología de Godman
estimulantes hematopoyéticos Sesión and Gilman, pg: 1391 a 1399.
• hierro 2 horas Preparar una presentación
• eritropoyetina individual sobre el tema a
desarrollar
Unidad 14.- • Lectura y revisión de capítulo 6
Farmacología de motilidad gástrica 14º de la Farmacología de Netter, pg:
• metoclopramida Sesión 170 a 185. Preparar una
• ondasentron 2 horas presentación individual sobre el
• butilescopolamina tema a desarrollar
• lactulosa
Unidad 15.- 15º • Lectura y revisión de capítulo 6
Farmacología de la secreción acida gástrica Sesión de la Farmacología de Godman
y ulcera duodenal 3 horas and Gilman, pg: 965 a
• ranitidina 975.Preparar una presentación
• omeprazol individual sobre el tema a
desarrollar
Unidad 16.- Capítulos , Fichas y trabajos
Evaluación final 16º
Sesión
2 horas

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