II UNIDAD

Sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su

memoria. Es un código, un código que conoce cada hablante, y que
utiliza cada vez que lo necesita.
Este código es muy importante para el normal desarrollo de la
comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los
hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan
comunicar entre sí.
• Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y
voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código,
los signos y las reglas que necesita. Se podría de igual forma definir
como el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación
(emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer
un acto de comunicación.
• Según la situación comunicativa usamos diferentes registros
• Por ejemplo
• Un abogado no habla igual en un juicio que cuando está con sus
amigos
• No hablamos igual con una persona desconocida (“¿Podría decirme la
hora?”) que con un familiar (¿Qué hora es?- Dime la hora)
• Cambiamos el registro para hablar con un niño
• Según el grupo social del hablante.
• Por ejemplo
• Un médico no habla igual que un mecánico
• Un adolescente no habla igual que un anciano

•
• Según el lugar.
• Por ejemplo
• “¿Y vos, qué pensás?” (Español de Argentina)- “¿Y tú, qué piensas?”
(Español de España)
• La norma lingüística es un conjunto de normas que determinan el uso
correcto de nuestra lengua. Estas normas pueden variar según la
utilización de la lengua de las propias personas. Sin embargo, hay dos
opiniones opuestas al respecto: por un lado están los puristas, que
afirman que las normas no deberían cambiar y debería conservarse
siempre las mismas reglas, y por otro lado están los que creen que la
lengua evoluciona, éstos opinan que las normas deben cambiar
siempre según la “moda” de los propios ciudadanos.