UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALURGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
“FÍSICA II”

LABORATORIO 2
“FENÓMENOS ELECTROSTÁTICO II”
Alumnos(as) : Ayala Tineo, Zhulem Nickol
Huamani García, Fiorela Yaneth
Gomez Escalante, Elian Jhosselyn
Perez Corzo, Nicolle Milena
Profesor de teoría : Fís. Julio Oré García
Profesor de Práctica : Fis. Julio Oré García
Grupo : Viernes 2-5pm
Fecha de ejecución : Viernes 29 de abril del 2022
Fecha de entrega : Viernes 29 de abril del 2022

Ayacucho- Perú
Abril 2022
 LABORATORIO N° 2

FENÓMENOS ELECTROSTÁTICO 2

I. OBJETIVO

Hacer experimentos demostrativos sobre: líneas de fuerza del campo eléctrico, la

jaula de Faraday, descargas eléctricas y el poder de las puntas.

II. INTRODUCCIÓN TEÓRICA

Cuando se tiene una carga eléctrica en un punto dado del espacio y se desea tener
una representación de la influencia que ejerce en los alrededores, se usa el concepto de
líneas de fuerza del campo eléctrico (o simplemente líneas de campo). Las líneas de fuerza
permiten visualizar la distribución del campo eléctrico alrededor de una carga o de una
distribución de cargas. Estas líneas son dibujadas siempre tangentes a la dirección del
campo eléctrico.

Al acercar dos cuerpos de distinta carga puede producirse una descarga eléctrica,
manifestándose con un destello luminoso y/o vibración sonora.
Las cargas eléctricas se concentran en mayor cantidad en las partes puntiagudas
de los objetos cargados y puede ser tal que las cargas escapan por allí, cargando
eléctricamente las moléculas gaseosas de su entorno, que serán repelidas por las cargas
del conductor puntiagudo, generándose el llamado "viento eléctrico", capaz de apagar una
vela.
JAULA DE FARADAY
Es una caja metálica cuya finalidad es el de proteger los campos eléctricos estáticos, ya
que en su interior el campo es nulo y se utiliza para proteger de descargas eléctricas.
Su funcionamiento se basa en las propiedades de un conductor en equilibrio
electrostático; la caja metálica se coloca en presencia de un campo eléctrico externo,
donde las cargas positivas se quedan en las posiciones de la red, los electrones son libres
y comienzan a moverse actuando una fuerza sobre ellos:
F=eE_ext

e: es la carga del electrón (con movimiento en sentido contrario al campo eléctrico)

E_ext: es la intensidad del campo eléctrico externo.

Cuando las cargas en el interior comienzan a desplazarse, crean un campo eléctrico de

sentido contrario al campo externo de la caja; en consecuencia, el campo eléctrico
resultante en el interior del conductor es nulo, por lo que ninguna carga puede atravesarla.
A este fenómeno se le denomina apantallamiento eléctrico y se utiliza para proteger a los
dispositivos de cargas eléctricas.
Algunos dispositivos, sin estar equipados de una jaula de Faraday actúan como tal, por
ejemplo: los ascensores, los coches, los aviones, entre otros; por esta razón se recomienda
permanecer en el interior del coche durante una tormenta eléctrica, su carrocería metálica
actúa como una jaula de Faraday, lo que significa que en el interior el campo es nulo y lo
hace seguro.
Se puede utilizar en:
Protecciones para los productos electrónicos, microondas, dispositivos electrónicos.

En conclusión, la Jaula de Faraday es un método usado para bloquear los campos

electromagnéticos, cuando se coloca un campo eléctrico en el exterior, las cargas
positivas se quedan en su posición original, los electrones se mueven en sentido contrario
al campo eléctrico; en uno de los lados de la jaula o caja se queda con exceso de carga
negativa, mientras que el otro se queda sin ella. (Herrerías, 2017)

RIGIDEZ DIELÉCTRICA

Podemos decir que la rigidez dieléctrica es un material aislante con mayor o máxima
intensidad del campo y también es uno de los parámetros de investigación para la
cualificación de un material aislante. Un material dialéctico puede soportar el valor de la
intensidad de campo al que hay que someterlo para que se produzca una perforación del
aislamiento eléctrico que se puede dar por dos indicadores de resistividad como la
transversal o volumétrica y superficial donde podemos observar que la tensión se conoce
como tensión de ruptura del material.
Cuando se habla de rigidez eléctrica normalmente podemos que decir que son materiales
aislantes que también lo podemos llamar dieléctricos cuando el material llega a esa
tensión limite y podemos decir que el material aislante deja de ser aislante pasa a ser
conductor donde se puede observar campos eléctricos moderados son los que ni arrancan
electrones ligados a los átomos en los cuales no se van a producir corrientes en los
dieléctricas, pero si se da un aumento del valor del campo, puede llegare a arrancar un
gran número de electrones ligados. Podemos mencionar que la corriente en el dieléctrico
crece bruscamente y suele dañar el dieléctrico por elevación de la temperatura.
La rigidez dieléctrica tiene criterios técnicos de cualificación de los materiales aislantes
esta la magnitud rigidez dieléctrica 𝐸𝑅 el cual se expresa la resistencia de un material a
ser perforado por una corriente cuando es sometido a una tensión eléctrica.
𝑉𝑅
𝐸𝑅 =
𝑑
➢ 𝑉𝑅 : es la mayor diferencia de potencial soportada antes de la ruptura.
➢ 𝑑 : el espacio de dieléctrico.
➢ 𝐸𝑅 : es el máximo gradiente de potencial.
(Fundamento de Ciencia de los materiales)
 IONIZACIÓN ELECTROSTÁTICA

La ionización es el proceso químico o físico mediante

el cual se producen iones, estos son átomos o
moléculas cargadas eléctricamente debido al exceso o
falta de electrones respecto a un átomo o molécula
neutra. A la especie química con más electrones que el
átomo o molécula neutra se le llama anión, el cual
posee una carga neta negativa, y a la que tiene menos
electrones catión, que posee una carga neta positiva.
Ten en cuenta la diferencia entre Ionización química e Ionización física:
Ionización química puede desarrollarse de diversas maneras. Una de ellas es el traspaso
de electrones, como en el caso del cloruro de sodio (el cloro experimenta una reacción
con el sodio).
Ionización física, en cambio, consiste en aislar los electrones que forman parte de la
molécula neutra a través del suministro de la energía requerida. El aporte de energía puede
realizarse a partir de la irradiación ionizante (con rayos X o luz ultravioleta), el
calentamiento a altas temperaturas o la aplicación de un campo eléctrico.
“PODER DE LAS PUNTAS”
La carga de un conductor se distribuye de manera que en las partes de mayor curvatura
es donde se tiene mayor densidad de carga. En consecuencia, si un conductor tiene partes
puntiagudas, en la superficie de las puntas existe un campo muy intenso. Las moléculas
del aire ambiente pueden ionizarse a causa del campo tan intenso, y las partículas con
carga de igual signo que la carga del conductor es repelida fuertemente dando origen al
llamado viento eléctrico, que puede desviar la llama de una cerilla o a efluvios que se
manifiestan mediante fenómenos luminosos.
Este fenómeno también puede servir para cargar un conductor enfrentando una de sus
puntas a un conductor cargado. Por influencia, en la punta se acumulará una gran densidad
de cargas de signo contrario, que irán neutralizando las partículas cargadas que llegan
atraídas por el intenso campo existente en la punta, con lo que resulta que el cuerpo
adquiere una carga del mismo signo que la del cuerpo inductor.

Si suponemos que éste es una nube y que el otro cuerpo está conectado a tierra, las cargas
(positivas en la figura) se neutralizarían y el resultado sería que se descargaría la nube
cediendo su carga a la punta y pasando luego a tierra, Éste es el efecto del pararrayos de
FRANKLIN. (Fernandez Ferrer & Pujal carrera , 1992)
 FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS II

CAMPO ELÉCTRICO

Para la fuerza sobre una carga de referencia q debido a la presencia de otras cargas, se
observa que dicha fuerza es proporcional a la carga testigo q. Puede así definirse, en cada
punto del espacio, una magnitud independiente de la carga testigo.

La unidad de campo eléctrico es newton/culombio (N/C)

Denominada campo eléctrico o electrostático. El campo eléctrico en cada

punto del espacio es, por tanto, la fuerza por unidad de carga que actúa
sobre una carga testigo colocada en dicho punto. Al igual que dicha
fuerza, tiene carácter de campo vectorial.

LÍNEAS DE CAMPO

Para visualizar la distribución espacial del campo eléctrico y comprender así las fuerzas que
aparecerían en cualquier punto, puede realizarse una representación por medio de líneas
vectoriales de campo, tangentes en cada punto al vector 𝐸ത . En la figura puede verse el campo
creado por una carga puntual, para el cual las líneas de campo son radiales y dirigidas hacia
fuera o hacia dentro, en función de que la carga sea positiva o negativa, respectivamente.
También se representa la distribución de campo en el caso de dos cargas puntuales de igual o
diferente signo. Puede observarse que las líneas de campo parten de las cargas positivas y
finalizan en las negativas.

El cálculo de la fuerza que actúa sobre una partícula cargada

q cuando se introduce la misma en una región en la que
existe un campo eléctrico 𝐸ത es inmediata a partir de la
ecuación de definición del campo eléctrico:
(Leskow, 2021)
III. PROCEDIMIENTO (P), RESULTADOS (R) Y CUESTIONARIO (C)
Observaciones: mientras no usa la máquina de Wimshurt o el generador de Van de Graaff
manténgalos descargado.
5. LINEAS DE FUERZA DEL CAMPO ELÉCTRICO

Materiales:
Plumeros electrostáticos Cables

Máquina de Wimshurt

Procedimiento
1. Con un cable conecte el plumero con un electrodo de la máquina de Wimshurt,
energice,

(Resultados) ¿Qué sucede? Explique

• Los hilos del plumero se erizo y se elevó.

• Se creo un campo eléctrico y la orientación es en función a esta.
• No podemos deducir si la carga es positiva o negativa

2. Descargue la máquina de Wimshurt,

(Resultados) ¿Qué sucede con el plumero?

• Los hilos del plumero descendieron al momento que los electrodos

entraron en contacto.
 3. Ahora conecte el otro plumero con el otro electrodo, energice.
(Resultados) ¿Qué sucede? Explique

• Sucede lo mismo que en la primera experiencia, los hilos se erizan

provocando una elevación.
• Al igual que la primera experiencia tampoco se pudo deducir si era
positivo o negativo.
4. Ahora conecte los dos plumeros a ambos electrodos al mismo tiempo de la máquina
de Wimshurt.
(Resultados) ¿Qué sucede con los plumeros? ¿Por qué?

• Ambos plumeros se elevaron, pero en este caso hubo atracción, esto nos
quiere decir que son cargas opuestas.
• Se genera un campo eléctrico continuo lo que genera la atracción de estos
hilos.

5. Ahora conecte los dos plumeros a un mismo electrodo de la máquina de Wimshurt,

(Resultados) ¿Qué sucede? Explique

• Caso contrario a la experiencia anterior, los hilos de los plumeros se repelen.
• Al repelerse se genera equilibrio, esto quiere decir que la fuerza eléctrica es
0.
CUESTIONARIO:
➢ Qué interpretación les da a los hilos de los plumeros cargados.
Al conectar los dos plumeros a un mismo electrodo de la máquina de Wimshurt, se
energizan causando que se ericen los hilos, estos se cargan con un mismo signo. Luego
al juntar los plumeros estos se repelen porque tienen cargas iguales, y por lo tanto se
alejan uno del otro por la fuerza de repulsión.

➢ Dibuje las líneas de fuerza del campo eléctrico para diferentes configuraciones de
carga eléctrica.
6. JAULA DE FARADAY

Materiales:
Jaula de Faraday Plumeros electrostáticos,

Base aislada Cable

Máquina de Wimshurt

Procedimiento
1. Disponga la jaula de Faraday sobre la base aislada.
2. Dentro de la jaula de Faraday ponga un plumero, una el electrodo que tiene la jaula
con el plumero, luego conecte el electrodo de la jaula de Faraday con un electrodo
de la máquina de Wimshurt.
 (Resultados) Haga un esquema

La jaula de Faraday con un

plumero interno.

Podemos ver que por la jaula

de Faraday no se va producir
alguna reacción en el plumero
debido a que la carga se aísla
se vuelve nula.

La jaula de Faraday con un

plumero interno y externo.

Mencionamos que al interior

de la jaula la carga se vuelve
nula por que la carga se va ir
al exterior o maya de la jaula
de Faraday y por lo cual se va
dar una reacción de atracción
por parte del plumero de
afuera hacia la jaula de
Faraday.

3. Externo a la jaula de Faraday, el segundo plumero sujete a la misma altura del

primero, energice la máquina de Wimshurt,

(Resultados) ¿Qué sucede con los plumeros? Explique

La carga se va a trasferir al exterior más no al interior de la jaula, donde se
puede observar que plumero del exterior se eriza y el plumero que está a dentro
de la jaula no se va erizar. Esto nos da a entender que la carga se transfiere al
exterior de la jaula.

Podríamos deducir que la carga es externa y por lo cual se eriza por inducción.
CUESTIONARIO:

➢ ¿Tendrá alguna aplicación práctica la jaula de Faraday? coméntelo.

La aplicación más común de la inducción electromagnética es la generación de
electricidad, cuando una bobina de material conductor, generalmente de
cobre, se mueve en presencia de un campo magnético producido por ejemplo por
un imán.

Se usan electroimanes muy potentes en grúas para levantar pesados bloques de

hierro y acero, y para separar magnéticamente metales en chatarrerías y centros de
reciclaje. Los trenes de levitación magnética usan poderosos electroimanes para
flotar sin tocar la pista.
La Ley de Faraday predice cómo interaccionarán los campos magnéticos con los
circuitos eléctricos para producir fuerzas electromagnéticas o inducción
electromagnética. Un principio fundamental operando en los transformadores,
inductores y otros motores eléctricos o generadores.
Trajes de protección para los linieros: los linieros regularmente usan trajes de
protección que trabajan como jaulas de Faraday para garantizar su seguridad
mientras se trabaja con líneas eléctricas de alta tensión. Estos trajes de protegerlos
de electrocutarse.

Podemos ver la utilización la jaula de Faraday para evitar interferencias y ruidos.

Protecciones para los productos electrónicos: los equipos electrónicos pueden ser
blindados y protegidos de los perdidos campos electromagnéticos mediante el uso
de cables coaxiales que contienen una capa conductora que actúa como una jaula de
Faraday.

➢ Suponga que en una zona abierta se malogra tu auto y de pronto se presenta

una secuencia de descargas eléctricas (rayos), ¿es mejor que permanezcas
dentro o fuera del auto? Susténtelo.
Podemos decir que en una situación de rayo es bastante peligrosa para la vida de
una persona, pero la verdad es que estar dentro de un carro durante una tormenta
eléctrica es lo más seguro que puede hacer.
La carrocería de un vehículo, generalmente es muy útil al distribuir la carga
eléctrica de un rayo, esta parte del auto permite que se cree un efecto conocido
como ‘jaula de Faraday’, es decir, la carga eléctrica del rayo no ingresa al interior
del vehículo, por esto, los carros se consideran un lugar seguro para protegerse de
este tipo de tormentas.
En caso de que un rayo impacte un auto en movimiento con pasajeros dentro, es
muy poco probable que estos resulten heridos si no están en contacto con
superficies metálicas, y los habitáculos usualmente están recubiertos en plástico o
goma, además de sillas en cuero o tela que aseguran al pasajero.
 En cuanto a daños materiales en el vehículo, usualmente la carrocería resulta con
quemaduras o abolladuras, neumáticos reventados, y por supuesto, los componentes
eléctricos del carro suelen quedar dañados.
➢ ¿Qué es un track? Y qué utilidades tiene en los sistemas electrónicos.
El track es un dispositivo cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para
la generación, transmisión, recepción y almacenamiento de información.
Es un dispositivo de entrada que permiten señalar, seleccionar y mover objetos en
un monitor. Puede introducirse texto manuscrito deslizando por la pantalla, o por una
tableta digitalizadora, un lápiz óptico, cuyos sensores convierten los movimientos del
usuario en datos electrónicos.
Utilidades:

Las pantallas táctiles, en las que unos sensores de luz infrarroja localizan los dedos
del usuario, se emplean en lugares en los que un teclado resultaría poco adecuado. El
reconocimiento de voz es muy empleado en algunas aplicaciones, pero estos
dispositivos de entrada son todavía imperfectos y sólo responden a un pequeño
vocabulario de instrucciones.
7. DESCARGAS ELÉCTRICAS

Materiales:
Placa de acrílico con listones de aluminio Cables

Máquina de Wimshurt
Procedimiento

1. Observe la placa de aluminio,

(Resultados) Haga un esquema

PLACA DE ACRÍLICO CON LISTONES DE ALUMINIO

Es una placa que por una cara tiene listones, estos no son
continuos y sus extremos se unen a remaches.

TUBO DE ACRÍLICO CON LISTONES DE ALUMINIO

Es un tubo cilíndrico que tiene listones en todas sus dimensiones,

pero no son continuas y sus extremos se unen a dos metales para
la entrada de los cables.

CUESTIONARIO:
➢ Al cargar los extremos, ¿circulará corriente?
Cuando se carga los extremos se observa que si circula la corriente por ello se observa
que prende las luces en la placa de aluminio en las artes donde hay discontinuidad, pero
solo sucede cuando los dos cables están conectados a los dos electrodos de la máquina de
Whimshurt, lo mismo pasa con el tubo acrílico.
2. Conecte los extremos a cada electrodo de la máquina de Wimshurt, energice.

(Resultados) Observe y de una explicación

Se observa que se destella luces en la placa acrílica con listones de aluminio

debido a la carga producida por la máquina de Wimshurt, estas luces se
produjeron solo en discontinuidades mismas de los listones, debido a que en
algunos casos el aluminio puede servir de aislante.

3. Conecte los extremos a un mismo electrodo de la máquina de Wimshurt, energice.

(Resultados) Observe y de una explicación

Al estar en un mismo electrodo la placa acrílica con listones de aluminio no

produce destellos de luz en sus discontinuidades, debido a que tiene misma
carga, caso contrario en el de distintos electrodos.

CUESTIONARIO:

➢ Haga una deducción matemática para explicar por qué el punto de la descarga
no es la misma y sobre todo ocurre en las puntas.
Se produce debido que en un conductor electrizado tiende a acumular la carga en la
región puntiaguda. La concentración de carga en una región casi plana es mucho
menor que la acumulación de carga eléctrica en un saliente acentuado. Debido a esta
distribución, el campo eléctrico de las puntas es mucho más intenso que el de las
regiones planas. El valor de la rigidez dieléctrica del aire en la porción más aguzada
será sobrepasado antes que en las otras regiones, y será por ello que el aire se volverá
conductor y por allí escapará la carga del conductor. (Jara)
Sean dos esferas conductoras de tamaños muy diferentes, R2 << R1, conectadas por
un cable, como en la figura. Despreciemos la capacidad del cable, o sea, la fracción
de carga en él, y también el efecto del campo de cada esfera sobre la otra

Con esta aproximación, los potenciales de ambas esferas son:

𝑄1 𝑄2
Por estar conectadas, V1 = V2, que implica = , o sea, las cargas son
𝑅1 𝑅2
proporcionales a los radios. De aquí, la razón entre los campos sobre ambas esferas
es:

es decir, los campos son inversamente proporcionales a los radios.

Si en un punto de la superficie de un conductor, el campo es inversamente
proporcional al radio de curvatura, es decir, proporcional a la curvatura, hemos de
esperar que el campo diverja en las aristas y las puntas. Para establecer esto, hay que
calcular el campo de un conductor con una superficie con aristas y/o puntas.
Sea, por ejemplo, el campo de un cubo conductor cargado. Pero es muy difícil realizar
este cálculo analíticamente. Sin embargo, se puede modelar una arista aislada como
el ángulo diedro formado por dos semiplanos conductores infinitos. En este caso, se
 𝜋−𝛼
−(2𝜋−𝛼 )
puede establecer analíticamente que el campo cerca de la arista va como 𝑟
, donde:
a: es el valor del ángulo diedro
r: es la distancia a la arista
Si α → 0, como en el borde de una placa conductora, entonces el campo va como
𝑟 −1/2 .
El campo en una punta se modela mediante un cono conductor infinito. La expresión
del campo, cuando el ángulo es pequeño, es 𝑟 −1+𝜙 , donde:
Φ: es una cantidad positiva, con una dependencia complicada del ángulo, pero tal que
ϕ → 0 cuando el ángulo tiende a cero.
Estos cálculos confirman la divergencia del campo en las aristas y puntas, ocurriendo
−1
la mayor divergencia, r , en el caso de una punta muy aguda (compárese con la
divergencia r −2 correspondiente a una partícula puntual).
La aplicación más conocida del efecto punta se debe al propio B. Franklin: el
pararrayos.
Por otra parte, de la divergencia del campo en el borde de una placa (𝑟 −1/2 ) podemos
concluir que σ también diverge y hay una acumulación de carga en el borde que debe
contribuir al efecto de borde en las placas de un condensador. Sin embargo, el cálculo
demuestra que la carga neta total cerca del borde no es significativa. (Jose G. Cuesta)

8. EL PODER DE LAS PUNTAS

Materiales:
Máquina de Wimshurt Cable

Vela encendido Material conductor con terminación en punta

sobre una base aislada
Procedimiento

1. A la altura y pegado a la punta del material conductor ponga la vela encendida,

conecte con un cable el material conductor con un electrodo de la máquina de
Wimshurt.

(Resultados) Haga un esquema

Acercamos
lentamente la vela
encendida al
material dado.

Observamos la reacción de la llama de la vela.

La llama produjo dos reacciones en diferentes
circunstancias, cuando se cambiaba de
electrodos. Se repelía y se atraían.

g
2. Energice la máquina de Wimshurt, observe lo que sucede con la llama de la vela.

(Resultados) Interprete

Se observo que la llama empezó a repelerse debido a que el campo eléctrico que
se genera tenía la misma carga, al irse acercando a la punta se nota más la
repulsión de la llama, basándonos en los fundamentos esto ocurre por la carga
acumulada en la punta
3. Descargue la máquina de Wimshurt.

(Resultados) ¿Qué sucede con la llama de la vela?

Al realizar la descarga se observó que la llama de la vela se repele de la punta,

esto ocurrió debido a que se desprende cargas al juntar los electrodos.
4. Ahora conecte el material conductor con el otro electrodo de la máquina de
Wimshurt, energice.

(Resultados) ¿Qué sucede ahora con la llama de la vela? explique la

diferencia
Se observo que la llama empezó a juntarse al material conductor con terminación
en punta, esto ocurrió ya en la punta, a los laterales esto no se observaba debido
a que la mayor carga se concentra en la punta por tener mayor densidad.

CUESTIONARIO:
➢ Haga una deducción matemática, para demostrar que las cargas eléctricas se
acumulan en las puntas de los metales
Los metales tienen la característica de que los electrones de la capa externa de sus
átomos están ligados al resto del átomo con fuerzas extremadamente débiles; tan
débiles que las vibraciones hacen que cada electrón exterior pase de un átomo a otro
por azar, no permaneciendo establemente en un mismo átomo. (Marini, Godino,
Oliva, & Lezcano )

Demostraremos que la magnitud de este campo normal es máxima en la punta del

conductor, para ello, consideremos dos esferas con radios R 1 y R2 con R1>>R2, si
cada esfera contiene una carga Q1 y Q2 respectivamente, sus potenciales eléctricos
vendrán dado por:

procederemos a conectar las dos esferas, esto es ponerlas en contacto, con lo que
inmediatamente habrá un trasiego de cargas hasta que los potenciales eléctricos se
igualen. Los potenciales después del trasiego de cargas se igualan y los nombraremos
por y, esto es
 Sabemos por el principio de conservación de las cargas que
, siendo Q la carga total de las dos esferas.

Despejando a de la expresión (1) y sustituyendo en la (2).

, de la misma manera lo hacemos con para

conseguir , teniendo entonces que

Ahora procederemos a calcular la densidad superficial de carga en cada esfera, esto

es

, análogamente tenemos que

puesto que esto implica que
Por lo que podemos concluir que, en un conductor, las cargas se concentran
esencialmente en las puntas, donde el Campo Eléctrico es mucho más intenso.
(Céspedes Hidalgo)

IV. CONCLUSIONES
En conclusión, en esta práctica realizamos distintos experimentos demostrativos para
saber más sobre la electrostática usando la máquina de Wimshurt con diversos materiales
en el cual se observa las corrientes eléctricas. Dentro de los experimentos que
desarrollamos estos son: líneas de fuerza del campo eléctrico, jaula de Faraday, descargas
eléctricas y el poder de las puntas.
Además, pudimos entender con mayor claridad la función de los materiales que el físico
nos presentó en el laboratorio.
El efecto de la jaula de Faraday provoca que el campo eléctrico en el interior de un
conductor en equilibrio sea nulo, anulando el efecto de los campos externos. Esto se debe
a que, cuando el conductor está sujeto a un campo eléctrico externo, se polariza, de
manera que queda cargado positivamente en la dirección en que va el campo eléctrico, y
cargado negativamente en el sentido contrario.
En caso de las líneas de fuerza del campo eléctrico se observo con mayor claridad la
atracción y repulsión de polos, en la experiencia del poder de las puntas observamos la
repulsión y atracción de la llama con el material puntiagudo, esto nos comprobó la teoría.
En las descargas eléctricas observamos que con cargas distintas se generan destellos
mientras que al estar conectado a un mismo electrodo la energía que llega a la placa es de
una misma carga por lo cual no genera destellos.
Al realizar estas experiencias debemos tener en cuenta que cualquier manipulación que
se haga debemos descargar los electrodos para no generar accidentes, finalmente
llegamos a la conclusión que tanto lo teórico con lo practico coinciden.

V. BIBLIOGRAFÍA
Alonso M. (1990). Física General II. Campos y Ondas. Cap. 1. México
Alvarenga B. (1981). Física General con experimentos sencillos. Ed. Harla, México
Ministerio de Educación. Manual de Laboratorio de los Módulos Chinos, Pág. 184-217
Céspedes Hidalgo, A. (s.f.). Efecto de Punta. Obtenido de
https://www.academia.edu/12267606/Efecto_de_punta?fbclid=IwAR0RBrUOBRwI_ay
weeju-3bpFr-DyZns41eR4M0G2XJ1vaL8tAZEbnRIQ_E

Fundamento de Ciencia de los materiales. (s.f.).

Herrerías, Ó. A. (2017). Jaula de Faraday (Vol. 5). Estado de Hidalgo.

Jara, Y. (s.f.). Poder de las puntas. Obtenido de https://es.scribd.com/doc/221418905/Poder-

de-Las-Puntas

Leskow, E. C. (2021). "Electrostática". Argentina: Etecé.

Marini, S., Godino, M. E., Oliva, A., & Lezcano , C. (s.f.). Electrostatica y electricidad. Obtenido
de http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/3526/7103-
14%20FISICA%20Electrost%C3%A1tica%20y%20Electricidad.pdf?sequence=1

Paziy, V., Rodriguez, O., & Contreras, J. (2011). Midiendo la radioactividad con un electroscopio
casero. Santander.