PROYECTO LUDICA-DEPORTIVA DEL VOLEIBOL

GRADO 11 CURSO:11-03 /11-01 J.M

ESTUDIANTES: MALORY TATIANA CÁRDENAS QUIÑONES

CHRISTIAN CAMILO SÁNCHEZ MORA
PAULA ISABELLA VALBUENA CASTAÑEDA

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE: DELIO DARÍO DELGADILLO SILVA

2021

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 TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción
2. Justificación
3. Objetivos
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivos Específicos
4. Marco Teórico
4.1 Concepto del deporte
4.2 Concepto Lúdica, Recreación
4.3 Administración Deportiva
4.4 Ubicación
4.5 Punto & set
4.6 Reglas
4.7 Faltas
4.8 Sustituciones
4.9 Ataque
4.10 Bloqueo
4.11 Posiciones
4.12 Punto de Vista

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 INTRODUCCIÓN

Este proyecto parte de la necesidad de intervenir con los estudiantes de los grados 10° y 11°
del colegio Instituto Técnico Industrial Piloto por medio de una estrategia lúdica deportiva
del voleibol.
Las actitudes y comportamientos en las clases de educación física y la ausencia de
participación entre los estudiantes en las prácticas deportivas en el momento de jugar voleibol
muestran poco interés al trabajo en equipo permitiendo así que no se evidencien las relaciones
interpersonales entre la mayoría de los estudiantes.
En este proyecto se va a evidenciar como serian las practicas con ciertas cosas que se deben
tener en cuenta como conceptos básicos, administración deportiva entre otras.

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 JUSTIFICACIÓN

Este proyecto plantea que los estudiantes del grado 10° y 11° lo manejen como estrategia
lúdica por medio del voleibol, como medio fácil de juego que interviene en sus
comportamientos, las cuales expresan falta de respeto, cooperación y colaboración en los
equipos de cada grado. Es allí, donde el docente forma parte del proceso, realizando una
observación de sus comportamientos permitiendo así, encontrar alternativas que impliquen
su interacción y participación.

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3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo General

Desarrollar las relaciones interpersonales de los estudiantes de los grados superiores, por
medio del deporte como estrategia Lúdica-Deportiva, y una mejor alternativa con el voleibol.

3.2 Objetivos Específicos

• Identificar las características de las relaciones entre los jugadores y el mismo equipo
en los grados 10°y 11° del Colegio INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL PILOTO
.

• Aplicar una estrategia lúdica, por medio del deporte voleibol, para el mejoramiento
de las relaciones Interpersonales de los grados.

• Determinar los cambios de los estudiantes de los grados correspondientes del Colegio
por medio de las estrategias lúdicas propias del voleibol.

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4. MARCO TEORICO

4.1 Concepto del deporte

El voleibol es un juego de pista entre dos equipos de seis jugadores por lado que se juega
golpeando una pelota al lado contrario por encima de una red. Cuando la pelota toca el piso
o se sale de una de las dos partes de la cancha es un punto o una oportunidad para sacar para
el otro equipo.
Los juegos se realizan en 5 tiempos y el primero en lograr 3 es el ganador. Para ganar un
tiempo, uno de los dos equipos debe alcanzar 15 o más puntos con un mínimo de 2 puntos
de ventaja. En la cancha, cada equipo puede golpear hasta 3 veces el balón antes de pasarlo
al campo contrario y ningún jugador puede golear 2 veces seguidas el balón.

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 4.2 Concepto Lúdica, Recreación
Lúdica:
Es la dimensión del desarrollo humano que forma parte de la integralidad del ser que potencia
la creatividad, el goce, el placer y la expresión de emociones, y se materializa en el juego, la
recreación, el deporte, la representación teatral, la danza, la música, entre otros.
La recreación:
Es una actividad humana, libre y placentera que se efectúa de manera individual y
socialmente como respuesta a la necesidad contemporánea de ocupar el tiempo libre en actos
creadores y fomentadores de ocio creativo y participativo. La recreación se realiza en
cualquier tiempo y lugar, es divertida y posibilita el ocio creativo.

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 4.3 Administración Deportiva
'La Administración Deportiva no es mas que la aplicación del proceso administrativo
utilizado por la Administración de Empresas en General (Planear, organizar, dirigir, ejecutar
y controlar), así como el uso, e implementación de todas aquellas habilidades humanas,
técnicas y conceptuales que necesita el administrador para llevar a cabo una gestión efectiva.

Adquiere un carácter deportivo cuando esas habilidades de Administración y gestión, son

aplicadas en aquellas entidades e instituciones deportivas que lo requieren para la
consecución pertinente de sus objetivos, igualmente para cuando se hace necesario
desarrollar programas, proyectos y eventos con fines deportivos, de recreación, de actividad
física, ocio y de aprovechamiento del tiempo libre''.

¿A QUE SE DEDICA?
• Administración y Gestión de Escenarios Deportivos.
• Elaboración, ejecución y control de proyectos deportivos.
• Elaboración, ejecución y control de programas deportivos.
• Elaboración, ejecución y control de eventos deportivos.
• Gerencia de clubes, ligas y federaciones deportivas.
• Representación de jugadores profesionales (Agentes FIFA).
• Comunicación, publicidad y marketing deportivo.
• Gerencia del talento humano en Organizaciones deportivas.
• Dirección general en institutos departamentales y municipales de deporte.
• Asesoría en Legislación y derecho Deportivo.
• Creación de fundaciones deportivas

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 4.4 Ubicación
El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho,
dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad, el juego se
desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque suelo
ni ningún otro elemento.

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 4.5 Punto & Set

SE GANA UN PUNTO CUANDO:

• Se logra un contacto con el piso del equipo rival

• Cuando el oponente comete una falta
• Cuando un equipo rival recibe un castigo

SE GANA UN PUNTO CUANDO:

• Se logra un contacto con el piso del equipo rival

• Cuando el oponente comete una falta
• Cuando un equipo rival recibe un castigo

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 4.6 Reglas

Estas son las primeras 6 reglas del voleibol:

1ª: Se consigue punto cuando el equipo enemigo no controla bien el balón o comete una
falta.

2ª: Los jugadores de un equipo deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su
campo, ya que si no será punto para el equipo contrario.

3ª: Si el balón acaba fuera del campo de juego, por un fallo al atacar o por una mala
defensa, se considerará falta al equipo que tocase de ultimo el balón, y se le anotará un
punto al equipo contrario.

4ª: Se considera fuera cuando el balón toca el techo, publico o a los árbitros. también es
fuera cuando el balón toca la red o los postes.

5ª: Es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos sin haber pasado
el balón al campo contrario o si un jugador toca el balón dos veces consecutivas sin haber
pasado el balón.

6ª: Cuando un equipo va a sacar, y los jugadores de ese equipo están mal situados se
considera falta de rotación.

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 4.7 Faltas

• Retención: cuando el balón no se golpea, sino que se empuja o conduce.

• Dobles: realizar dos o más golpes en una misma acción por un jugado (se
exceptúa en la recepción del servicio o en el bloqueo).

• Invasión: pasar al campo contrario.

• Tocar la red.

• Cuando el balón toca el suelo del campo propia.

• Rematar el balón cuando está en el campo contrario.

• Fallar el saque.

• Pisar la línea del final del campo cuando se vaya a efectuar el saque.

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 4.8 Sustituciones

• Con un aviso de la mesa al primer arbitro se puede realizar los cambios

• Por ser se permiten 6 situaciones
• Puede sustituirse más de un jugador a la vez
• El jugador de la formación inicial que es sustituido puede volver a ingresar a su misma
posición inicial

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 4.9 Ataque
Ataque del tercer toque

Ataque del tercer toque en el Voleibol es el más común en un juego de Voleibol, que sigue
la siguiente orden de los 3 toques permitidos a un equipo de Voleibol:

1. Recepción o Defensa;
2. Colocación o Levantamiento;
3. Ataque.

Ataque de segundo toque

El Ataque de segundo toque es el ataque realizado en el segundo toque de un equipo.

Generalmente lo hace el Armador del equipo, pero también puede hacerlo otro jugador del
equipo. En el Ataque de segundo toque en el balón, el orden natural de los 3 toques en el
balón del equipo es interrumpido por un Remate en el segundo toque.

Ataque de primer toque

El Ataque de primer toque es el ataque realizado en el primer toque de un equipo. El Ataque

de primer toque en Voleibol ocurre cuando el equipo contrario comete un error en la
Recepción del Servicio o Defensa de un Ataque o falla en una Colocación y la bola pasa por
encima de la red hacia el campo contrario. En ese momento, el Atacante oponente ataca la
pelota de primer, generalmente con un Remate

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 4.10 Bloqueo
El bloqueo en voleibol se realiza saltando mediante un desplazamiento perpendicular o
paralelo a la red. Bajando el centro de gravedad, pies paralelos y brazos cerca del cuerpo,
todo para realizar una extensión hacia arriba.
Hay que saber escoger el mejor lugar para el salto, saltar a tiempo y seguir la dirección del
atacante. Los jugadores que bloquean saltan con la finalidad de formar un muro para el
atacante. Estos podrán pasar las manos por encima de la red e invadir el otro campo siempre
y cuando no molesten al atacante hasta que haya golpeado el balón

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 4.11 Posiciones

Los tres jugadores colocados junto a la red son los delanteros y ocupan las posiciones 4
(delantero-izquierdo), 3 (delantero-centro) y 2 (delantero-derecho). Los otros jugadores
son los zagueros y ocupan las posiciones 5 (zaguero-izquierdo), 6 (zaguero-centro) y 1
(zaguero-derecho).

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 4.12 Punto de vista
Nuestro punto de vista es que este proyecto se puede generar para toda clase de persona, no
importa su edad ni su género o si tiene alguna discapacidad porque en este deporte existe el
voleibol para discapacitados con las mismas características del normal.

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