UNIVERSIDAD AMERICANA

Guía de Autoaprendizaje:
Semana 6
Mediadora: Dra. Michelle A. Márquez Guevara

ASIGNATURA: HISTOEMBRIOLOGÍA BUCODENTAL

Carrera: Odontología
Asignatura: Histoembriología bucodental.
Unidad II
Tema: Articulación temporomandibular
Nombre del estudiante: _____________________________________________ Fecha: _________________

ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULAR

OBJETIVOS:
1. Describir las estructuras morfológicas que conforman la articulación temporomandibular.
2. Caracterizar el desarrollo de la ATM en sus diferentes etapas.
3. Comprender la función de cada uno de los elementos que conforman la ATM.
4. Analizar las consecuencias de las alteraciones y disfunción de las diferentes estructuras que componen este
complejo articular en su contexto clínico.

Introducción:
La ATM es la Articulación Temporomandibular situada a ambos lados del macizo cráneo facial, está formada por los
huesos temporales y la mandíbula, por un aparato muscular y ligamentoso, disco articular, membrana sinovial y líquido
sinovial. Es una articulación compleja, sometida constantemente a violencia por el mismo acto masticatorio, para el
cual está diseñado, siempre que esta fuerza no sobrepase la capacidad adaptativa del individuo, dando lugar a
alteraciones de la articulación. Es ella la responsable de los movimientos mandibulares (masticación, fonación,
deglución y posiciones mandibulares) (Ferraris, 2009). Los signos y síntomas que se presentan en los trastornos de
este complejo articular son numerosos e incluyen ruidos en la articulación como chasquidos o crepitación, dolor de
los músculos masticadores y supra hioideos a la palpación o durante la masticación, limitación de los movimientos
mandibulares, alteraciones de apertura y cierre oral, contracción involuntaria de los músculos masticadores, cefalea,
dolor periodontal, dolor facial difuso, otalgia y tinnitus, así como cambios degenerativos como los observados en la
artrosis y artritis reumatoide

PROPOSITO:
La presente guía tiene como propósito, dirigir su estudio a los aspectos más relevantes a tratar durante el laboratorio.
La característica de cada uno de los procesos del desarrollo a nivel craneal y facial, es de interés para lograr
establecer una concordancia clínica, en el contexto del desarrollo embriológico. Para este fin se colocan una serie de
IMÁGENES que deben ser observadas detenidamente para poder completar la información solicitada.

Actividades de aprendizaje:

▪ Previo al seminario: realice una lectura detallada y comprensiva de los contenidos de esta unidad.
▪ Durante la actividad práctica: dispóngase de forma serena a contestar las preguntas iniciales,
posteriormente esté atento a las orientaciones del docente con respecto a la dinámica consensuada para la
realización de la actividad, en todo momento ser respetuoso, cortés y levante la mano para solicitar su
participación en los temas.
▪ Después que haya finalizado la actividad: Anote los tópicos que fueron aclarados en ella para mejorar sus
apuntes y repase todos los contenidos de la unidad como reforzamiento de su estudio independiente.
▪ Evaluación: MODALIDAD VIRTUAL

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1. Explique la morfología y la función, así como el desarrollo de las siguientes estructuras:

a. Superficies articulares
b. Disco articular
c. Capsula
d. Ligamento
e. Membrana sinovial
f. Liquido sinovial
g. Músculos e inervación asociada a la ATM.

2. Describa las diferencias entre los diferentes tipos de cartílago

3. Describa la función del fibrocartílago y en qué zonas de la articulación se encuentra ubicado

4. Describa la base embriológica de los desordenes congénitos de la Articulación temporomandibular.

5. ¿Cuál es la importancia del estudio de este tema en mi nivel de formación actual y para que me servirá
esta información como futuro profesional de la salud?

6. Ejercicios prácticos:

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• Bibliografía:

ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTAR AL DOCENTE

ÉXITO EN SU APRENDIZAJE

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