UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO CAMPUS TEXCOCO

MATERIA: TEMAS SELECTOS DE CIENCIAS DE LA SALUD-1 SEMESTRE: QUINTO NIVEL: BACHILLERATO

GUA PARA EXAMEN ORDINARIO / EXTRAORDINARIO ELABOR: ING. ARACELI VALLE GUADARRAMA.

Nombre del Alumno (a):_____________________________________________________ Grupo:_____________________ Instrucciones para el manejo de la gua de estudios: 1. 2. 3. 4. Leer con atencin los objetivos de la asignatura, y los contenidos por unidad que se deben dominar. Definir conceptos, redactar resmenes y / o elaborar cuadros sinpticos de cada unidad temtica, apoyndose de la bibliografa sugerida en esta gua, de los apuntes tomados en clase y de los libros utilizados en dicha asignatura, de acuerdo con las preguntas que se tienen en esta gua. Solicitar informacin y asesora con el profesor responsable de la asignatura. Despus de revisar y realizar todo lo anterior de manera sistemtica estars listo para el examen. TE DESEAMOS XITO EN EL MISMO UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO BACHILLERATO POR SIEMPRE RESPONSABLE DE LO QUE SE HA CULTIVADO OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Explicar los principales aspectos de la salud humana individual y colectiva, a travs del anlisis de diferentes factores que la preservan, as como del estudio de la Anatoma, Fisiologa e Higiene de los sistemas corporales y de la educacin. UNIDAD 1. Salud humana. PROPSITO (S): Determinar la importancia de preservar la salud, mediante la identificacin de los elementos que la constituyen, para comprender que esta es el resultado de la armona bio-psico-social con el ambiente. CONTENIDO DE LA UNIDAD: Salud humana. Disciplinas afines a las ciencias de la salud. Trada ecolgica y los factores de estudio de la salud. Gua de examen ordinario / extraordinario de Temas Selectos de Ciencias de la Salud - 1 Nombre del Alumno (a):_____________________________________________________

Grupo:_____________________ GUA DE PREGUNTAS: 1. Definicin de OMS. 2. Definiciones de salud (Diferentes autores). 3. Explica brevemente: Bienestar, equilibrio Bio-psico-social (incluir necesidades y capacidades), calidad de vida (Estilo de vida) 4. Menciona y explica las disciplinas relacionadas con la salud 5. Realizar un cuadro en donde se ejemplifiquen los factores ecolgicos que intervienen en el estudio de la salud: Husped (Edad, sexo, raza, etc.), Agentes ( Qumicos, Biolgicos, Fsicos, etc), Ambiente (Aspectos social, biolgico, etc.). UNIDAD 2. Sistemas corporales. PROPSITO (S): Distinguir la anatoma, fisiologa e higiene del cuerpo humano, mediante la descripcin de sus tejidos y rganos para reconocer el funcionamiento de cada uno. CONTENIDO DE LA UNIDAD: Sistema digestivo. Sistema respiratorio. Sistema circulatorio. Sistema nervioso. Sistema endocrino. Sistema seo. Sistema muscular. GUA DE PREGUNTAS: 1. Define y presenta la divisin de Anatoma, Fisiologa e incluye que comprende la Morfologa 2. Presenta un cuadro donde se den aplicaciones de prefijos y sufijos en trminos de Salud. 3. Presenta con explicacin y esquemas la localizacin de los planos y secciones del cuerpo: Sagital, Transversal, de Corona o Frontal. 4. De las cavidades del cuerpo, explica que se incluye en: - Parte axial y Parte apendicular - De Parte axial: i. Cavidades menores : Cavidades oral, nasal, orbital, medias. ii. Cavidades mayores : Cavidad dorsal y cavidad ventral Cavidad dorsal: Cavidades craneal y vertebral Cavidad ventral: Cavidad torcica (pecho) Cavidad abdominal-plvica. 5. Explica sus caractersticas generales de los Tejidos: Epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso. 6. Definicin de esqueleto 7. Clasificacin del esqueleto humano 8. Funciones de los huesos, cartlago. 9. Clulas seas y del cartlago (nombres y funciones) 10. Tipos de huesos (identificacin, hueso compacto, hueso esponjoso) 11. Tipos de articulaciones 12. Tipos de msculos (funciones y movimientos) 13. Estructura muscular (actina , miosina, linea Z, sarcmero, tbulos t, miofribrilla, contraccin, relajacin, etc) 14. Estructuras y funciones del sistema digestivo 15. Secreciones digestivas y su intervencin orgnica y fisiolgica. 16. Estructuras y funciones del sistema urinario 17. Estructuras y funciones del sistema respiratorio 18. Importancia del sistema respiratorio y su relacin con el sistema circulatorio. 19. Estructuras que conforman al sistema circulatorio 20. Definicin de sstole, distole, tipos de clulas sanguneas y sus funciones 21. Realizar un cuadro sinptico del sistema endocrino incluyendo funciones de las glndulas y hormonas. Gua de examen ordinario / extraordinario de Temas Selectos de Ciencias de la Salud - 1 Nombre del Alumno (a):_____________________________________________________

Grupo:_____________________ 22. 23. 24. 25. 26. Qu relacin tiene el sistema endocrino con los distintos sistemas (digestivo, urinario, etc)? Clasificacin y funciones del sistema nervioso. Estructuras que conforman al sistema nervioso y sus funciones. Clulas nerviosas (esquemas y funciones) Definicin de sinapsis. (incluir esquemas)

UNIDAD 3. Educacin sexual. PROPSITO (S): Distinguir la anatoma, fisiologa de los aparatos reproductores, para reconocer, valorar y entender un criterio de la sexualidad humana en un sentido bio-psico-social y sus problemas. CONTENIDO DE LA UNIDAD: Aparato reproductor Femenino y Masculino. Manipulacin gentica. Mtodos anticonceptivos. Disfunciones sexuales. GUIA DE PREGUNTAS: 27. Definicin de educacin sexual 28. Estructuras de los aparatos reproductores. 29. Funciones de las estructuras reproductoras. 30. Gametognesis (esquemas y descripcin) 31. Clasificacin, usos, pros y contras de los mtodos anticoncepticos. 32. Ciclo menstrual 33. Manipulacin gentica ( Fecundacin in vitro e implante de embriones, inseminacin artificial, clonacin, pros y contras de su uso) 34. Fecundacin y desarrollo embrionario. 35. Embarazo y etapas del parto. 36. Problemas de homosexualismo, abortos, etc. BIBLIOGRFIA:

1. Higashida Hirose, B. Y. CIENCIAS DE LA SALUD. Ed. McGraw-Hill. Mxico, D.F. 2. Audesirk T., Audesirk G. BIOLOGA. LA VIDA EN LA TIERRA. Ed.Pearson Educacin
Latinoamericana. Prentice Hall Hipanoamericana. Mxico, D.F.

3. Campbell N., Mitchell L., Reece J. BIOLOGA. CONCEPTOS Y RELACIONES. Ed. Pearson
Educacin. Prentice Hall. 3. Edicin. 2001. Mxico, D.F. rea de BACHILLERATO.

4. Biggs A., Kapicka C., Lundgren L. BIOLOGA. LA DINMICA DE LA VIDA. Ed. McGraw-Hill
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5. Ville C., BIOLOGA. Ed. Mc Graw Hill. 1996. Mxico, D.F. 6. Valdivia, B., Granillo P y Villareal, M. BIOLOGA. LA VIDA Y SUS PROCESOS. Publicaciones
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