BIOLOGÍA

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No. 123

Tercer semestre

Lectura: LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA

Relación entre la biología y otras disciplinas

La biología, como el resto de las ciencias, ha tenido etapas de avance, de estancamiento
y de retroceso. Con frecuencia, sus avances se han basado de forma importante en los
conocimientos aportados por otras disciplinas. Mencionaremos brevemente algunas de
las más sobresalientes.
 Física: A principios del siglo xx la biología recibió un gran impulso por parte de la
física, debido a la construcción de mejores microscopios. Asimismo, esta ciencia
es indispensable para explicarnos el posible origen de la materia y cuál es su
relación con la energía.
 Astrofísica: Esta subrama de la física nos explica las características y evolución
de la materia cósmica y la energía del Universo. Este conocimiento nos ayuda a
comprender la evolución de la materia de los planetas, así como el origen de las
radiaciones del espacio que recibe el nuestro y que son de gran importancia
porque afectan a los seres que viven en él. También ha sido fundamental para
entender el origen de la vida en la Tierra.
 Biofísica: Esta subrama de la física y la biología aplica los principios y método de
la física para estudiar y explicar la estructura de los seres vivos, así como la
mecánica de los procesos vitales.
 Química: En particular la bioquímica es muy importante para la biología, porque
aporta las bases para el conocimiento de la estructura de la materia viva, así como
para el conocimiento de los cambios o las reacciones que se llevan a cabo durante
los procesos metabólicos o funciones.
 Ciencias de la Tierra: Esta disciplina integra los conocimientos de la física y la
química para explicar el origen, la estructura y la evolución de la Tierra, y su
interacción en los procesos biológicos.
 Ciencias de la salud: A partir de ellas obtenemos los conocimientos básicos para
prevenir y remediar problemas de salud; es decir, tratamientos que a su vez se
apoyan en conocimientos biológicos.
 Matemáticas: La biología se interrelaciona estrechamente con las matemáticas,
por ejemplo, en los estudios en los que se usan porcentajes, proporciones,
estadísticas, etc., que son representaciones numéricas de los fenómenos vitales
que integran la bioestadística, una de sus ramas.
 Informática: Esta disciplina es un importante auxiliar de la tecnología digital. Se
utiliza principalmente para procesar datos y obtener información actualizada de
prácticamente todos los temas de interés para el hombre.
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 Sociología: Es la ciencia de las leyes y los fenómenos sociales. Esta disciplina es

importante porque regula ciertas actividades de la biología que repercuten en la
sociedad. Algunos ejemplos importantes son la creación de leyes para conservar
la biodiversidad, vigilar las clonaciones humanas (“copias” de individuos) y la
creación de organismos transgénicos, lo cual requeriría una legislación mundial,
entre otras cosas.
 Historia: Se relaciona con la biología, por ejemplo, en la aportación de datos del
ambiente, de los lugares y organismos que existieron en las diferentes épocas, e
incluso de las ocasiones en que enfermedades importantes, como la influenza
española o la peste negra, interfirieron con acontecimientos históricos importantes.
También nos ayuda a conocer cómo civilizaciones pasadas, como las
mesoamericanas, hacían uso de los recursos naturales de forma sustentable.
 Lógica: Esta disciplina, derivada de la filosofía, aporta las bases del razonamiento
científico.
 Ética: Esta subrama de la filosofía establece los principios y valores de la conducta
humana, que en ciertas actividades biológicas son muy importantes; por ejemplo,
en los proyectos de clonación humana o en algunos aspectos de la biotecnología.
Esto ha dado origen a la bioética.
En la actualidad, es más que urgente y muy importante unir esfuerzos mediante la
aportación, combinación y aplicación de los conocimientos que nos proporcionan
ciencias como la biología, química, física, matemáticas, geografía, lógica, ética,
informática, derecho, etc., para frenar y, de ser posible, revertir los graves daños que
está causando el ser humano a nuestro planeta; daños que se han reflejado en las
graves consecuencias ocasionadas principalmente por la contaminación, el
calentamiento global y la pérdida de la biodiversidad.
No debemos perder de vista que el ser humano también es parte integral de la
naturaleza y, por ser la especie con mayor capacidad intelectual, recae sobre él la
responsabilidad de aplicar sus conocimientos y su criterio para disminuir, frenar, o
mejor aún, solucionar estos problemas que tanto daño están causando al planeta
Tierra.
Por último, el campo de acción de la biología no se limita a nuestro planeta, ya que a
partir de que comenzaron los viajes espaciales a la Luna y a Marte, sobre todo, los
conocimientos biológicos también apoyan a los investigadores espaciales en la
búsqueda constante de diferentes formas de vida en otras partes del Universo.
En la siguiente página se muestra un esquema que señala las principales ciencias
que interactúan con la biología.
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Figura 1. Principales ciencias que interactúan con la biología.

Actividad 1

Instrucción: Construye un organizador gráfico (mapas

mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo o
diagramas de flujo, mapas mentales, entre otros.)

Es importante concentrar la información derivada de la lectura, para recordarla con

facilidad posteriormente y una forma de lograrlo es utilizando organizadores gráficos,
como mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo o diagramas de flujo, entre
otros. Para ello:
1. Formen equipos de tres personas.
2. Reúnan la información que tienen sobre:
i. El concepto de biología.
ii. El campo de estudio de la biología.
iii. La relación de la biología con otras disciplinas.
iv. Ejemplos de las aplicaciones de la biología en su vida cotidiana.
3. Cada equipo expondrá su organizador gráfico en el salón de clases.
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Lectura: LOS VIRUS, ¿ESTÁN
En 1996, en Gabón, África, una partida de caza
descubrió un chimpancé que había muerto
recientemente y lo destazaron para comerlo. Al
cabo de un mes, la aldea estaba devastada: 37
residentes habían enfermado; antes de que
terminara el azote, más de la mitad de los
afectados había muerto.
Los aldeanos fueron víctimas de uno de los
patógenos más terribles del planeta: el virus del
Ébola. Los síntomas de la enfermedad son
fiebre, dolor de cabeza, dolor de articulaciones
y músculos, así como de estómago;
posteriormente progresa a vómito intenso,
diarrea sanguinolenta y falla orgánica. Por la
hemorragia interna, las víctimas sangran por
todos los orificios del cuerpo. La muerte ocurre
entre 7 y 16 días después del inicio de los
síntomas y no hay cura. La fiebre del Ébola es
tan contagiosa y letal, que deben tomarse
precauciones extremas para que quienes
atienden a los pacientes no tengan contacto con
los líquidos corporales de los pacientes.
La fiebre del Ébola es una de las muchas
enfermedades infecciosas causadas por un
virus. Se supuso por primera vez la existencia
de virus entidades mucho más pequeñas que la
mayoría de las bacterias a finales del siglo XIX.
El nombre "virus" procede de la palabra latina
que significa "veneno", en razón de sus efectos
patogénicos. Algunos, como el de la viruela o la
polio, están casi completamente erradicados,
mientras que otros, como los del resfriado
común y la influenza, aún no se erradican.
Los virus que más preocupan a las autoridades
sanitarias son el virus de inmunodeficiencia
humana (VIH), que causa el sida y produce la
muerte de unos dos millones de personas cada
año, y el virus de la influenza aviar (H5N1). Los
virus se propagan de un organismo a otro, se
reproducen fácilmente y mutan.
VIVOS?
Esta tendencia a mutar les sirve para evadir
nuestros intentos por crear vacunas que los
combatan. A pesar de esto, la mayoría de los
científicos opina que los virus no están vivos.
¿Por qué? Y, a fin de cuentas, ¿qué es la vida?
diría el virólogo Luis Villareal de la Universidad
de California en Irvine: "los virus son parásitos
que bordean los límites entre la vida y la materia
inerte".
Tomado de Audesirk et al.,Biología. La vida en la Tierra,
9a. ed.,Pearson, México, 2012.
Actividad 2
Instrucción: Contesta
el cuestionario.
1. Anota las partes del artículo en las que
se menciona la aplicación del
conocimiento biológico.
2. ¿Qué ramas de la biología se relacionan
directamente con lo que se describe en
el texto?
3. ¿Qué otras disciplinas científicas y
sociales relacionadas con la biología
identificas en el texto?
4. ¿Qué crees que habría sucedido con la
población de Gabón si no se supiera
nada sobre la existencia de los virus?
5. ¿Consideras que este problema que
afecta a la sociedad puede resolverse
sin conocimiento biológico? Explica tu
respuesta.
6. Redacta una conclusión general acerca
de la importancia del conocimiento de la
biología en la vida diaria, sus principales
divisiones y ramas vinculadas entre sí,
lo mismo que su relación con otras áreas
del conocimiento científico y social.
Tarea: Investigar qué es el método científico y los
pasos que lo conforman.
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