PRACTICA: LA CIENCIA Y LA GEOGRAFÍA

MATERIA: GEOGRAFÍA
DOCENTE: JOSE LUIS TAPIA
CONCURSO: CIENCIA Y TECNOLOGIA
ESCUELA: CENTRO ESCOLAR ALOM
FECHA DE ELABORACIÓN: 5/10/2022
FECHA DE ENTREGA: 11/10/2022
INTEGRANTES: JENNIFER VERA.
JETZABET ROBLES.
DANIELA LEDEZMA.
JESUS MONDRAGON.
JAHIT OCHOA.
JOEL SARCO.
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN: 1
OBJETIVO 2
CUADRO TEORICO 3
MATERIALES 4
DESARROLLO DE LA PRACTICA 5
PROBLEMA 6
CONCLUSION 7
FUENTES 8
 I. INTRODUCCIÓN:

En esta practica capturamos a la geografía como la tierra o descripción de la tierra la

cual se estudia de ciencia natural y social con respecto la interacción social. Mientras la
ciencia estudia la naturaleza usamos parte de la tecnología para entenderla pues estas
caminan de la mano, facilitando el desarrollo científico en la geografía, aprovechando
los conocimientos necesarios para adquirir las herramientas necesarias.

La ciencia y la tecnología se han convertido en una rama inseparable para el progreso

de la sociedad y la ayuda de la geografía en su entorno social y natural adquiriendo la
información y el sector que va desempeñando la actividad de la sociedad. Pero
realmente como sabemos cuál se desarrolló primero:

La tecnología se desarrolló antes que la ciencia, porque respondía a la necesidad

práctica e inmediata. El hombre aprendió a producir el fuego mucho antes de
preguntarse sus causas e implicaciones a domesticar animales y construir casas sin
poseer los conceptos generales de la genética ni del equilibrio o la estabilidad.

Los productos tecnológicos constituyen y seguirán constituyendo en el resultado de las

actividades creadas por el hombre.

El concepto científico nos explica la base para el éxito de un producto tecnológico.

Desde la identificación dela necesidad social o el problema, la toma de decisiones y los
diferentes actos que abría

II. OBJETIVO:

El objetivo de esta practica es poder identificar y relacionar la geografía con la ciencia y

la tecnología haciéndola una sola , para esto de realizara una practica de experimentos
para poder ayudarnos a definir estos tres importantes conceptos que están en nuestra
vida diaria, analizando así cada reacción y elemento que se identifique con el espacio
tierra y tecnología.
 III. MARCO TEORICO:

La geografía es la ciencia que se encarga de estudiar las relaciones entre la

sociedad/humanidad y la naturaleza/área. Explica y analiza las causas, el cómo y el
porqué de la localización y distribución de los fenómenos naturales, por ejemplo, el
relieve, el clima, los ríos, los suelos, sistemas y su relación con la sociedad, la
economía y la política.

Desde el inicio de los tiempos, nosotros como humanos hemos dependido del medio
natural para satisfacer nuestras necesidades básicas (comer, dormir y vestirse) por
tanto, conocer y aprender del agua, de la fauna y del clima, entre otros factores, nos
resultó fundamental para subsistir y sobrevivir. De esa manera se empezó a tener una
relación bidireccional entre el ser humano y su medio natural, al comenzar a entender y
aprovechar las leyes que rigen la naturaleza para satisfacer las necesidades. En este
sentido, las acciones del ser humano afectan el medio y, a su vez, el medio determina
sus actividades. Esta ciencia mantiene una estrecha relación con otras, como la
geología, la astronomía, la biología, la historia, la economía y otras, debido a que la
geografía contempla un ámbito muy amplio de estudio.

De hecho, se divide en varias ramas como la geografía física, humana, o económica,

La geografía se encarga de darnos a conocer el mundo actual donde vivimos. El medio
ambiente, los movimientos migratorios, la dinámica de las poblaciones, la economía
industrial y agrícola, la urbanización, los medios de transporte, se pueden explicar
desde el punto de vista geográfico, aunque es necesario saber, antes de nada, las
estrechas relaciones que existen entre la Tierra y la sociedad humana que habita en
ella.

Pero como influye la tecnología en estas dos ciencias en realidad: Los avances del uso
de la tecnología para la localización y representación geográfica cuentan con una
aplicación tan extraordinaria que en un recorrido terrestre (vehículo) con un GPS
integrado se graba toda la información del recorrido, se inserta en un sistema de
información geográfica (SIG), y en tiempo record de segundos y minutos se diseña el
mapa de la región recorrida, labor que requería de años hace apenas pocas décadas.
La isla de Santo Domingo, y en especial nuestro país, cuenta con mapas que
representan todos los elementos objeto de estudio de las ciencias geográficas, como
son los mapas geológicos, geomorfológicos, climáticos, hidrográficos, de los recursos
de flora y fauna, de biodiversidad, de población, rurales, urbanos, de transporte, de vías
de comunicación, de localización industrial, de los continentes, entre muchos otros.
Con estos mapas el facilitador puede demostrar la evolución geológica de la isla, la
geomorfología o relieve, la distribución del clima y los microclimas, de las cuencas
fluviales o de ríos, lagos, lagunas, mares y océanos, de la flora y la fauna, la
localización de las áreas protegidas, de la diversidad biológica, de la distribución de la
población rural y urbana, de las densidades de población, del flujo y volumen del
transporte terrestre, aéreo y acuático, de las vías de comunicación y su jerarquías,
entre muchos otros.

IV. MATERIALES:
 Una flor blanca.
 Colorante
 Vasos desechables
 Aceite
 Pastilla efervescente
 Botella de plástico
 Acetato
 Caja 30x30
 Pintura negra
 Cutter
 Agua
 Botella de vidrio
 Colorante en polvo
 V. DESARROLLO:

Lampara de Lava: Una lampara de lava es un recipiente que está lleno de agua en el
que puedes ver como las burbujas suben y bajan, en función del color, pueden parecer
lava volcánica. Las lámparas de lava son objetos que emiten una luz relajante. una
lámpara de lava también nos permite entender alguno de las propiedades de la física
más importantes: la densidad de los líquidos.

En primer lugar, para crear una lampara de lava casera debemos mezclar el aceite con
el agua fría, unas gotas de colorante y las pastillas efervescentes. Una vez que
hayamos mezclado todas estas sustancias, podremos ver que al añadir las pastillas
efervescentes a la mezcla se crea una especie de gas que sube y se mezcla con el
aceite. Cuando el gas se libera, el aceite vuelve a caer repitiendo el proceso de manera
sincrónica. El efecto que fue producido para que las burbujas subieran y bajaran en
la lámpara se debió a la densidad de los líquidos pues el agua utilizada peso más, por
lo que se queda en el fondo de la botella. Lo mismo paso con el colorante que llego a
fundirse con el agua. Esto se debio a que las moléculas de agua están en un estado
más compacto. Una taza de agua tiene más masa que una taza de aceite. Debido a
que el agua es más densa que el aceite, se hundirá hasta el fondo cuando los dos se
pongan en el mismo recipiente. Las lámparas de lava están basadas en el fenómeno
de la física conocido como polaridad intermolecular. para que esta manera, las
moléculas de agua son atraídas por otras moléculas similares de agua. Por su parte,
las moléculas de aceite se comportan como si fueran imanes, viéndose atraídas solo
por moléculas de aceite. Este tipo de efecto parecido al de un imán hace que las
estructuras moleculares del agua y del aceite no les permita unirse entre sí. Las
pastillas efervescentes cuando se disuelve en el agua se separa en iones de sodio e
iones que tiene . Los iones se hidrolizan liberando CO2 que es el causante de las
“burbujas” de colores. Estas burbujas son menos densas que el aceite por lo que se
mueven hacia arriba creando así el efecto de la lámpara de lava.
Los volcanes y las erupciones:

La mayoría de los volcanes se encuentra en el cinturón de fuego para considerar un

volcán activo si hay erupción y muestra signos de terremotos y gases.

Las erupciones de los volcanes se producen por el calentamiento del magma rocas
liquidas y semilíquidas a una alta temperatura que provienen del manto terrestre por la
diferencia de presión que tiene o de la densidad entre la masa fundida y las rocas
encajetes la cual provoca que este material busque por donde salir al exterior, debido al
calentamiento del magma en el interior de la tierra sale liberado en forma de lava,
cenizas o bombas volcánicas y gases volcánicos. Normalmente en los limites de las
capas convergentes se puede genera un magma muy denso que pueden contener
mucho gas, proporcionándole energía que puede provocar erupciones volcánicas muy
explosivas.

Experimento de flores blancas con colorante:

o Preparamos unos vasos con agua y un buen chorro de colorante.

o Cortamos el tallo de las flores en diagonal para favorecer el contacto con el
agua.
o Colocamos las flores en los vasos y observa lo que va ocurriendo a lo largo de
varios minutos.

Las plantas transforman la energía del sol, el dióxido de carbono (CO2) del aire y el
agua y las sales minerales del suelo en alimento mediante el proceso de la fotosíntesis.
Como la fotosíntesis se realiza en las hojas, debe existir un mecanismo de transporte
que para que el agua y las sales minerales disueltas en ella asciendan desde las raíces
hasta las hojas. Este transporte se llevó a cabo gracias a la acción del conjunto de dos
fenómenos físicos: la capilaridad y la transpiración.

La molécula de agua está conformada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno
dispuestos de tal manera que por el lado del oxígeno este posee carga negativa y por
el lado del hidrógeno una carga positiva. Esta diferencia de carga es lo que hace que
la molécula de agua sea polar. Las moléculas de agua se van a atraer fuertemente
entre ellas. Estas propiedades del agua se llama cohesión. gracias a la polaridad que
tiene, el agua presenta una gran atracción por otras sustancias distintas a ella. Por ello,
el agua tiene una elevada adhesión.

Las flores de nuestro experimento absorbieron el agua coloreada por el colorante

gracias a la capilaridad y a la transpiración. Como consecuencia, sus pétalos y los
vasos del tallo se tiñen de color. Este proceso tardo tan solo unos.

Las plantas y el agua :

Para que se lleve a cabo la fotosíntesis el agua se extrae desde las raíces hacia las
hojas a partir la transpiración, la osmosis, la gravedad y la transpiración del agua.

La transpiración comienza en las hojas pues la disposición de las células de las hojas
facilita el movimiento de los gases y el agua dentro y fuera de la hoja pues las hojas de
la flor contienen varias capas de células especializadas.

El agua es transportada desde las raíces si el potencial hídrico es mayor hasta las
hojas si el potencial hídrico es menor. La disposición de los tejidos, las funciones de las
células y el potencial de agua determinan la dirección en la cual el agua se moverá a
través de la planta, el agua sale de las hojas como vapor de agua a través de los
estomas y el vapor perdido de las hojas es remplazado con el agua que entra a través
de sus raíces.

El agua pasa a través de tallo all xylema que está hecho de células muertas y huecas,
desde las raíces hasta el interior de las hojas , haciendo fusión de la cohesión y
adhesión permitiendo que se mueva en una corriente continua a través de los estomas
y viajando al xylema a la membrana plasmática transportando protones permitiendo el
paso del agua

Holograma casero:

Dibujamos en un folio un trapecio de ancho 6 de largo 5 y parte estrecha 1 cm,

Pasamos este dibujo a la carátula o acetato, Lo pusimos encima del teléfono móvil,
cogemos un vídeo que sea holográfico, apagamos la luz y nuestro móvil se habrá
convertido en un proyector en 3D. Para esto definimos que un holograma es aquella
imagen tridimensional que se puede generar a través de un dispositivo casero en forma
de pirámide. Tomando así el fenómeno de reflexión de la luz lograrán formar una única
imagen 3D que parecerá similar a una real. El objetivo de un holograma es crear en
quien lo esté viendo la ilusión de realidad hasta el punto de poder rodearse sin que ello
menoscabe la credibilidad de la proyección. Este es un instrumento muy eficaz para
realizar medidas de altísima precisión pues cuando se ilumina el objeto, el patrón de luz
atraviesa a este pequeño campo de plástico.

Cómo funciona un holograma: a partir de una imagen bidimensional se graba en la

placa fotosensible es la amplitud de la onda recogiendo la información de la fase en el
momento indicado reflejando e iluminando la forma del objeto para poder crearla sin
que allá interactuado con él, la difracción permite que la luz rebotada se abra como
abanico con la información de la fase por eso podemos llegar a ver un objeto en 3D .

VI. PROBLEMA:

El problema de esta practica fue el poder el poder entender la secuencia de pasos de la

lampara de lava como el tipo de reacción que utilizaría para este proceso, mientras en
el segundo fue que tan diagonal de cortaría el tallo de la flor o si este iba a funcionar
haciendo la reacción que esperamos que hiciera.

VII. CONCLUSIÓN;

Pudimos concluir que luego de finalizar el primer experimento de la lampara de lava

casera podemos decir que mediante estos conocimientos de sustancia vimos como
interactuaban a partir de su densidad para dar lugar a los fenómenos increíbles que se
presentaron observando asi una mezcla heterogénea, en donde el agua y el aceite no
se mezclan.

En la segunda practica demostramos el funcionamiento de los cloroplastos y la

importancia que tienen estos para dar color a la flor de forma que conocimos el método
de alimentación de las flores y la fotosíntesis.
En la tercera practica tras realizar las pruebas pertinentes del holograma llegamos a la
conclusión de que el sistema de hologramas es facilitable dentro de los usos
previamente establecidos pues se trata de un sistema versátil, facilita de montar y
extremadamente económico pues produce imágenes muy nítidas con bajos niveles de
luminosidad.

En conclusión generalizada la geografía y la tecnología han influido mucho en la

sociedad por los fenómenos físicos y naturales, usando a la tecnología como una buen
herramienta de investigación geográfica y la utilización de la ciencia.

VIII. Fotos y fuentes:

El Poder de la tecnología y su aplicación en La Geografía - Plan LEA (listindiario.com)

La ciencia geográfica | SocialHizo

Que relacion tiene la ciencia y la geografia? – TusConsejosRápidos (tusconsejosrapidos.com)

Geografía como ciencia | Geografía | C&E - YouTube