Integrantes: Heidy Tatiana Ortiz

Ana Yasmin Guzman

Katherin Santiago Ballen

Los guias de
turismo en areas
naturales
Se neceita vocacion e inteligencia social

Requisitos pROFESIONALISMO
Para ejercer se necesita:
RNT 1. Las actividades y prestar los servicios
Título de formación de educación

de guionaje de acuerdo con la

superior del nivel tecnológico. normatividad nacional y con base en
Título profesional en las áreas

afines del conocimiento
determinadas por el Ministerio de
Comercio, Industria y Turismo
en caso de
de sus funciones.
la formación y la experiencia
existentes.
2. Tratar a los viajeros y clientes de
manera responsable, segura,
respetuosa y eficiente.
3. Actuar solidariamente con otros
guías, especialmente
problemas o emergencias.
4. Evitar el consumo de alcohol o
cualquier tipo de sustancia psicoactiva
para que no interfiera con el ejercicio
 Integridad
6. Actuar de manera respetuosa y
colaborativa con todas las
autoridades e instituciones del
Gobierno Nacional
5.Acatar y actuar de acuerdo
con las leyes y la Constitución
Política de Colombia.
.
7. Desempeñar todas sus
actividades con honestidad,
lealtad e integridad.

9. Nunca engañar a los viajeros

o clientes, o comprometerse
con servicios que no pueda
cumplir.
8. Trabajar dentro de su
campo de experiencia y
abstenerse de hacerlo en
áreas en las cuales no está
calificado.

Competencias del guia de

turismo

Comunicación
Debe expresarse de manera
concreta y clara

Competencia al aire libre Seguridad

Debe de temer la capacidad de
aprender técnicas de
analizar, evaluar y generar medidas
senderismo, montaje de de prevención y mitigación de
campamentos, observación riesgos
de fauna y flora

Competencia del servicio

aplicar buenas prácticas a la
hora de planear, ejecutar y
controlar
 La Administración

del riesgo
"En el ámbito de los guías de turismo de naturaleza,

la administración del riesgo consiste en tomar

decisiones preventivas para minimizar riesgos y

maximizar la experiencia positiva de los visitantes."

PELIGRO
RIESGO el peligro como cualquier causa, o

el riesgo, como la posibilidad de que

cualquier condición real o potencial

dicho peligro se materialice y genere

con la capacidad de causarle daño a

daños en los propios actores. una persona, a un objeto o al medio

ambiente

Incidentes
Accidentes
un incidente
es un evento no previsto

Un accidente es un acontecimiento

ni deseado que, si bien no ha

no previsto o deseado que ocasiona

generado daño alguno en personas u

una pérdida.
objetos.

 La Administración

del riesgo
Prevención de los riesgos de ambientales

1. REDUCIR LA EXPOSICIÓN

CUANTO SEA POSIBLE,

EVITANDO ZONAS DE ALTO

RIESGO

2. REDUCIR LA

PROBABILIDAD,

ELIGIENDO LAS HORAS

ADECUADAS PARA LAS

ACTIVIDADES.

3. MINIMIZAR LAS
CONSECUENCIAS,
LLEVANDO LOS
IMPLEMENTOS DE
SEGURIDAD ADECUADOS.
 Manejo de
emergencias
La areas naturales tambien presentan grandes
retos para los guias acargo de prestar un
servicio como primera persa para quien sufrio
un accidente
1. El entorno
Siendo primer causante del
accidente o dificultad para
el paciente o auxiliador

equipos especializados,
2. Falta de
haciendo que el uia sea recursivo y
preveer lo que pueda suigirpara evitar
la improvisacion

3. Limitante de comunicacion para

toamr decisiones en una emergecia
4. Relacion con el paciente, dado que

como auxiiar sera su cuidador y debe

darle confianza, como determinantes
para la atencion
 Manejo de
emergencias
Primeros auxilios en en areas
silvestres
Es la primera atencion prestada de forma inmediata a
una persona, que ha sufriso una lesion antes de un
traslado y atencion en un centro asistencial
Objetivos:

Mantener la vida, seguridad y brindar

apoyo, evitar segundo accidente

Es primordial que los guias de

naturaleza, tengan conocimientos

avanzados de primeros auxilios en

areas silvestres.
Deberan realizar diferentes cursos que
son ofrecidos en varias instituciones de
Colombia
La validez de la certificacion es de 2
años, en una institucion reconocida

El guia debe capacitarse y actualizarse

constantemente

 Manejo de
emergencias
Botiquin para areas silvestres
Se debe tener un guia capacitado para m anejar este
botiquin con los i plementos necesarios

 Manejo de
emergencias
El guia debe estar siempre preparado
A la hora del guia auxiliaruna victima debe actuar de
forma razonable y prudente, y al tiempo seguir el
procedimiento acuerdo
1.Informe sus planes a los entes

de control y atención de

emergencias locales; acordando

un punto de encuentro
2. Infórmarse adecuadamente del
estado de salud y condición
física de cada uno de sus turistas
a cargo; tenga su histora medica

3. Defina con todo el grupo

(guías de apoyo y turistas) las
reglas del recorrido, y el plan de
emergencias por algun caso que

legue a ocurrir
4. Lleve teléfono y radios de
comunicación, con baterías de
repuesto; resgistre los telefonos
importantes y de emergencia

 Manejo de
emergencias
El guia debe estar siempre preparado
A la hora del guia auxiliaruna victima debe actuar de
forma razonable y prudente, y al tiempo seguir el
procedimiento acuerdo

5. No asuma riesgos innecesarios ni

vaya más allá de los límites que su

cuerpo le permite: sea precavido. Debe

velar por usted primero ya que es la
parte ,as imortante del grupo

6. Monitoree la condición física del

grupo, promueva el uso de protección
solar y de una hidratación constante
durante todo el recorrido.

7. Evite medicar o automedicarse, los

analgésicos pueden disminuir el dolor,

pero pueden ocultar problemas más

graves

 Consejos para educar

basandose en la
naturaleza
EBN La naturaleza versus nosotros» se convierta en un
«nosotros dentro de la naturaleza».

Secuencia de Planeacion del EBN

2.Definicion del

3.Inventario de elementos
1.Definicion del patrimoniales relevantes y
objetivo del
territorio programa pertinentes

4.Secuencia o plan
6.Manejo del cierre 5.Definición del de acción en
de experiencia momento y lugar concordancia con la
para cada actividad logística

EDUCACIÓN SOBRE EL TURISMO DE

NATURALEZA
La planeación de un

programa de turismo desde la

perspectiva de la EBN debe

tener en cuenta que todo

cuanto suceda será una

oportunidad de aprendizaje:

desde el esfuerzo de caminata

hasta la forma y refugio de

descanso en la noche

 Consejos para educar

basandose en la
naturaleza
6. En un programa de EBN
suceden momentos de
aprendizaje tanto propiciados
como casuales.

7. La experiencia de un programa
requiere un cierre que focalice el
significado de lo aprendido.

8. Es importante estar atentos a los

elementos o circunstancias que
despiertan interés en los visitantes.

9. El aprendizaje puede ser

personal o grupal, así como

íntimo o compartido.