LÉAME

Esta es una versión preliminar de la base de datos derivada del CENSO DOCENTE 2018 (diciembre 2019).
La base de datos consta de un registro por docente, independientemente del número de subsistemas y/o
funciones que cada docente desempeñara al momento del relevamiento.

SUBUNIVERSOS
Las variables inicializadas con "univ_" (p.e., univ_censo, univ_anep, univ_privado, etc.), son variables
agregadas, de tipo binario, que definen si ese docente integra o no los distintos universos y sub-universos
de análisis.
De este modo, p.e., todos los docentes que se desempeñan en CEIP-ANEP, tienen valor 1 en la variable
univ_ceip, independientemente de que, además, se desempeñen en cualquiera de los restantes
subsistemas o sectores.
Así también, aquellos que realizan tareas de docencia directa tendrán valor 1 en univ_docdir. Si, además,
realizan tareas de docencia directa en centros de carácter público, tendrán también valor 1 en la
variable univ_docdir_anep.

Los sub-universos no son mutuamente excluyentes: p.e., un docente del CEIP-ANEP puede, además,
desempeñarse como docente de CES-Privado, etc. Por esta razón, para realizar análisis comparativos
entre diferentes sub-universos, es preciso replicar la rutina correspondiente para cada uno de los
sub-universos de interés por separado.

Estas variables agregadas fueron generadas tomando en consideración las respuestas de los docentes
a distintos módulos del cuestionario censal. Para los docentes nominados (docentes que
integraban el marco censal de ANEP), parte de esta información surge directamente de los registros
administrativos, que el docente confirmó (o no) al momento del relevamiento.

En algunos casos, las variables "univ_" pueden ser contradictorias con las respuestas puntuales
de los docentes a alguna de las preguntas del cuestionario, debido a que las variables agregadas se
computan teniendo en cuenta toda la información del cuestionario. Recomendamos utilizar estas variables
para realizar los "filtros" que sean necesarios a la hora de realizar análisis para diferentes sub-universos
de la población censada.

TIPOLOGÍA DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES

La variable tipo_formac es una tipología que resume la formación terciaria o superior de los docentes
censados, combinando información específica sobre formación en educación con información
sobre otros tipos de formación terciaria. El detalle sobre estos aspectos surge de las preguntas
específicas del Módulo 3, que integran esta versión de la base de datos.
En algunos casos, es posible que surja información contradictoria entre estas variables específicas
y la variable agregada tipo_formac. Esto responde a que, para la construcción de esta última, fue
necesario tomar decisiones en caso de información faltante o contradictoria.
 Versión: 17 diciembre de 2019

2018 (diciembre 2019).

mero de subsistemas y/o

, etc.), son variables

niversos y sub-universos

n valor 1 en la variable
e los restantes

univ_docdir. Si, además,

én valor 1 en la

EP puede, además,
nálisis comparativos
cada uno de los

estas de los docentes

nte de los registros

stas puntuales
bles agregadas se
mos utilizar estas variables
erentes sub-universos

erior de los docentes

información
las preguntas

ables específicas
esta última, fue
variable name

id
univ_censo
univ_anep
univ_privado
univ_docdir
univ_docdir_anep
univ_docdir_priv
univ_ceip_pub
univ_ces_pub
univ_utu_pub
univ_cfe_pub
univ_ceip_priv
univ_ces_priv
univ_utu_priv
univ_cfe_priv
univ_docdir_ceip_anep
univ_docdir_ces_anep
univ_docdir_utu_anep
univ_docdir_cfe_anep
univ_docdir_ceip_priv
univ_docdir_ces_priv
univ_docdir_utu_priv
univ_docdir_cfe_priv
univ_indir
univ_indir_anep
univ_indir_priv
univ_indir_ceip_anep
univ_indir_ces_anep
univ_indir_utu_anep
univ_indir_cfe_anep
edad
m1p005q001
m1p005q002
m1p006q001
m1p006q002
m1p006q003
m1p006q004
m1p006q005
m1p009q001
m1p012q001
m1p013q002
m1p013q003
m1p013q004
m1p013q006
m1p013q005
m1p013q008
m1p013q009
m1p013q012
m1p013q013
m1p013q014
m1p013q015
m1p013q016
m1p013q017
m1p013q018
m1p013q019
m1p013q020
m1p015q001
m1p016q001
m1p017q001
m1p017q002
tipo_formac
m1p018q001
m1p019q001
m1p020q001
m1p021q001
m1p022q001
m1p022q002
m1p022q003
m1p022bq001
m2p021q001
m2p022q001
m2p023q001
m2p024q001
m2p025q001
m2p026q001
m2p027q002
m2p027q003
m2p027q005
m2p027q006
m2p027q007
m2p027q008
m2p281q001
m2p291q001
m2p301q001
m2p311q001
m2p321q001
m2p282q001
m2p292q001
m2p302q001
m2p312q001
m2p322q001
m2p322q002
m2p283q001
m2p293q001
m2p303q001
m2p313q001
m2p323q002
m2p284q001
m2p294q001
m2p304q001
m2p314q001
m2p324q001
m2p324q002
m2p295q001
m2p305q001
m2p325q001
m2p296q001
m2p306q001
m2p287q001
m2p297q001
m2p307q001
m2p327q001
m2p033q001
m2p033q002
m2p033q003
m2p033q004
m2p033q005
m2p033q006
m2p033q007
m2p341q001
m2p351q001
m2p361q001
m2p371q001
m2p381q001
m2p401q001
m2p342q001
m2p352q001
m2p362q001
m2p372q001
m2p382q001
m2p402q001
m2p343q001
m2p353q001
m2p363q001
m2p373q001
m2p383q001
m2p403q001
m2p344q001
m2p354q001
m2p364q001
m2p374q001
m2p404q001
m2p345q001
m2p355q001
m2p375q001
m2p385q001
m2p405q001
m2p346q001
m2p356q001
m2p376q001
m2p386q001
m2p406q001
m2p347q001
m2p357q001
m2p377q001
m2p387q001
m2p407q001
m2p041q001
m2p041q002
m2p041q003
m2p041q004
m2p041q005
m2p041q006
m2p041q007
m2p041q008
m2p041q009
m2p041q010
m2p041q011
m2p041q012
m2p042q001
m2p045q001
m2p046q001
m2p047q001
m2p043q001
m2p044q001
m2p048q001
m2p049q001
m2p050q001
m2p051q003
m2p055q001
m2p056q001
m2p057q001
m2p051q001
m2p051q002
m2p052q001
m2p052q002
m2p053q001
m2p054q001
m2p058q001
m2p059q001
m2p060q001
m2p062q001
m2p062q002
m2p062q003
m2p062q004
m2p062q005
m2p062q006
m2p062q007
m2p062q008
m2p062q009
m2p062q010
m2p063q002
m2p063q003
m2p063q004
m2p063q006
m2p063q007
m2p064q001
m2p065q001
m2p066q001
m3p071q001
m3p070q001
m3p072q001
m3p073q001
m3p073q002
m3p073q003
m3p073q004
m3p073q005
m3p073q006
m3p073q007
m3p089q001
m3p089q002
m3p089q003
m3p089q004
m3p089q005
m3p089q006
m3p089q008
m3p089q009
m3p090q001
m3p090q002
m3p090q003
m3p090q004
m3p090q005
m3p091q001
m3p093q001
m3p094q001
m3p095q001
m3p096q001
m3p097q001
m3p098q001
m3p098q002
m3p099q001
m3p100q001
m3p100q002
m3p100q003
m3p074q001
m3p074q002
m3p074q003
m3p074q004
m3p074q005
m3p074q006
ETIQUETA

Identificador del Docente

Está en Censo docente
Trabaja en ANEP
Trabaja en privado
Hace docencia directa
Hace docencia directa en ANEP
Hace docencia directa en Privados
Se desempeña en CEIP-ANEP
Se desempeña en CES-ANEP
Se desempeña en CETP-ANEP
Se desempeña en CFE-ANEP
Se desempeña en CEIP-privados
Se desempeña en CES-privados
Se desempeña en CETP-privados
Se desempeña en CFE-privados
Docencia directa en CEIP-ANEP
Docencia directa en CES-ANEP
Docencia directa en CETP-ANEP
Docencia directa en CFE-ANEP
Docencia directa en CEIP-privados
Docencia directa en CES-privados
Docencia directa en CETP-privados
Docencia directa en CFE-privados
Hace docencia indirecta
Docencia indirecta en ANEP
Docencia indirecta en privados
Docencia indirecta en CEIP-ANEP
Docencia indirecta en CES-ANEP
Docencia indirecta en CETP-ANEP
Docencia indirecta en CFE-ANEP
edad Edad cumplida al 15 de noviembre de 2019
género
género otro_cuál
ascendencia afro o negra
ascendencia asiática o amarilla
ascendencia blanca
ascendencia indígena
ascendencia otra
Personas en el hogar
Hijos nacidos vivos
Calefón o termofón
Calentador instantáneo de agua
Refrigerador (con o sin freezer)
TV, LCD, TV Plasma, Smart, etc
TV color (tubo)
Recepción a TV digital abierta
Conexión a TV por abonados
Lavarropa
Secadora de ropa
Lavavajilla
Horno microondas
Equipo de aire acondicionado
Notebook, laptop, tablet (no incluye Ceibal)
Notebook, laptop, tablet del Plan Ceibal
Automóvil o camioneta
Ciclomotor
En qué dpto pasó a residir después de su nacimiento
En qué dpto reside habitualmente
En qué localidad reside habitualmente
Otra localidad_cuál
tipología de formación del docente
Máximo nivel educativo alcanzado por UD
Máximo nivel educativo alcanzado por su padre
Máximo nivel educativo alcanzado por su madre
Máximo nivel educativo alcanzado por su cónyuge
Dificultades permanentes para ver
Dificultades permanentes para oír
Dificultades permanentes para caminar
Cuánto considera UD que sabe de informática
En qué tipo de institución cursó la mayor parte de primaria?
Dónde cursó la mayor parte de la educación media?
Cuántos años aprobó en educación media?
Orientación en 2do ciclo
Tiene formación docente completa o no?
Tiene título de formación docente?
Tiene título de Maestro?
Tiene título de Profesor de Enseñanza Media
Tiene título de Maestro Técnico?
Tiene título de Profesor de Educación Física?
Tiene título de Educador Social?
Tiene título de Técnico en Primera Infancia?
Año de inicio carrera de Maestro
Año de titulación carrera Maestro
Institución título de Maestro
Especialidad título de Maestro
Modalidad carrera de Maestro
Año de inicio carrera de Profesor de Ed. Media
Año titulación carrera de Profesor de Ed. Media
Institución título de Profesor de Ed. Media
Especialidad título de Profesor de Ed. Media
Modalidad carrera de Profesor de Ed. Media
Especialidad 2dto título de Ed. Media
Año de inicio carrera de Profesor Técnico
Año titulación carrera de Profesor Técnico
Institución título de Profesor Técnico
Especialidad título de Profesor Técnico
Especialidad 2dto título de Profesor Técnico
Año de inicio carrera de Maestro Técnico
Año titulación carrera de Maestro Técnico
Institución título de Maestro Técnico
Especialidad título de Maestro Técnico
Modalidad carrera de Maestro Técnico
Especialidad 2dto título de Maestro Técnico
Año titulación carrera de Prof. Educación Física
Institución título de Prof. Educación Física
Modalidad carrera de Prof. Educación Física
Año titulación carrera de Educador Social
Institución título de Educador Social
Año de inicio carrera de Técnico en 1era Infancia
Año titulación carrera de Técnico en 1era Infancia
Institución título de Técnico en 1era Infancia
Modalidad carrera de Técnico en 1era Infancia
Tiene estudios incompletos de Maestro?
Tiene estudios incompletos de Prof. de Ed. Media?
Tiene estudios incompletos de Prof. Técnico?
Tiene estudios incompletos de Maestro Técnico?
Tiene estudios incompletos de Prof. de Ed. Física?
Tiene estudios incompletos de Prof. de Educador Social?
Tiene estudios incompletos de Prof. de Técnico en 1era Infancia?
Año de inicio carrera de Maestro
Institución donde cursa/cursó la carrera de Maestro
Especialidad que cursa/cursó la carrera de Maestro
Está cursando la carrera de Maestro?
Último grado aprobado en la carrera de Maestro
Modalidad cursa o cursó la carrera de Maestro
Año de inicio carrera de Prof. de Ed. Media
Institución donde cursa/cursó la carrera de Prof. de Ed. Media
Especialidad que cursa/cursó la carrera de Prof. de Ed. Media
Está cursando la carrera de Prof. de Ed. Media?
Último grado aprobado en la carrera de Prof. de Ed. Media
Modalidad cursa o cursó la carrera de Prof. de Ed. Media
Año de inicio carrera de Prof. Técnico
Institución donde cursa/cursó la carrera de Prof. Técnico
Especialidad que cursa/cursó la carrera de Prof. Técnico
Está cursando la carrera de Prof. de Técnico?
Último grado aprobado en la carrera de Prof. Técnico
Modalidad cursa o cursó la carrera de Prof. Técnico
Año de inicio carrera de Maestro Técnico
Institución donde cursa/cursó la carrera de Maestro Técnico
Especialidad que cursa/cursó la carrera de Maestro Técnico
Está cursando la carrera de Maestro Técnico?
Modalidad cursa o cursó la carrera de Maestro Técnico
Año de inicio carrera de Prof. de Ed. Física
Institución donde cursa/cursó la carrera de Prof. de Ed. Física
Está cursando la carrera de Prof. de Ed. Física?
Último grado aprobado en la carrera de Prof. de Ed. Física
Modalidad cursa o cursó la carrera de Prof. de Ed. Física
Año de inicio carrera de Educador Social
Institución donde cursa/cursó la carrera de Educador Social
Está cursando la carrera de Educador Social?
Último grado aprobado en la carrera de Educador Social
Modalidad cursa o cursó la carrera de Educador Social
Año de inicio carrera de Téc en 1era Infancia
Institución donde cursa/cursó la carrera de Téc en 1era Infancia
Está cursando la carrera de Téc en 1era Infancia?
Último grado aprobado en la carrera de Téc en 1era Infancia
Modalidad cursa o cursó la carrera de Téc en 1era Infancia
Aporte formación docente: contenidos disciplinares
Aporte formación docente: estrategias de enseñanza y didáctica
Aporte formación docente: organización y gestión del centro
Aporte formación docente: evaluación de estudiantes
Aporte formación docente: enseñanza-aprendizaje con TICS
Aporte formación docente: comportamiento y manejo del salón de clases
Aporte formación docente: dificultades de aprendizaje
Aporte formación docente: enseñanza estudiantes con capacidades especiales
Aporte formación docente: educar en contextos de heterogeneidad sociocultural
Aporte formación docente: enseñar habilidades transversales (resolución de probl
Aporte formación docente: trabajo por proyectos
Aporte formación docente: metodología de investigación educativa
Tiene formación de posgrado completa o incompleta en educación?
Tiene título de posgrado en educación?
En qué año obtuvo el título de posgrado en educación?
Está cursando actualmente ese posgrado?
Tipo de posgrado en educación
Qué duración tiene/tenía ese posgrado?
En qué institución cursa/cursó ese posgrado
En qué modalidad cursa/cursó ese posgrado
Ha cursado otros estudios terciarios?
Tipo de carrera o posgrado
Área de conocimiento de la carrera o posgrado
Institución donde cursa/cursó la carrera o posgrado
Modalidad en la que cursa/cursó la carrera o posgrado
Duración de la carrera o posgrado
Año de inicio de esa carrera o posgrado
Obtuvo título en esa carrera o posgrado?
Año titulación en esa carrera o posgrado
Cursa actualmente esa carrera o posgrado?
Grado de avance en esa carrera o posgrado
Cuántos Cursos de formación SIN evaluación (último año)
Cuántos Cursos de formación CON evaluación (último año)
Qué institución organizó el curso CON evaluación
Qué tan necesaria sería formación en: contenido específico de una disciplina
Qué tan necesaria sería formación en: estrategias didáctico-pedagógicas
Qué tan necesaria sería formación en: organización y gestión del centro
Qué tan necesaria sería formación en: evaluación de los estudiantes
Qué tan necesaria sería formación en: TICS como herramienta educativa
Qué tan necesaria sería formación en: manejo del salón de clases (comportamiento
Qué tan necesaria sería formación en: enseñanza a estudiantes con discapacidad
Qué tan necesaria sería formación en: dificultades de aprendizaje
Qué tan necesaria sería formación en: educar teniendo en cuenta la heterogeneida
Qué tan necesaria sería formación en: enseñar habilidades transversales (resoluc
En los últimos 5 años: escribió y publicó libros científicos, técnicos, de inves
En los últimos 5 años: escribió y publicó artículos en revistas de educación o t
En los últimos 5 años: participó en proyectos de investigación
En los últimos 5 años: presentó trabajos en jornadas, congresos, seminarios
En los últimos 5 años: asistió a jornadas, congresos, seminarios
Recibió apoyo financiero para participar en eventos profesionales (congresos, jo
Hizo uso alguna vez del beneficio del Año Sabático?
Integra el SNI-ANII?
En su 1er año como docente Ud se desempeñaba en …
En su 1er año como docente, ¿aprox. cuántas hs por semana trabajaba Ud en tareas
En su 1er año de trabajo, ¿realizaba otra actividad remunerada?
Motivos para elegir la profesión: Influencia familiar
Motivos para elegir la profesión: le gustaba enseñar
Motivos para elegir la profesión: era una buena opción laboral
Motivos para elegir la profesión: le gustaba la disciplina/asignatura
Motivos para elegir la profesión: le gustaba trabajar con jóvenes/niños
Motivos para elegir la profesión: era una actividad que le permitía realizar otr
Motivos para elegir la profesión: era una actividad que le permitía realizar otr
En una semana típica: hs dictado de clase
En una semana típica: hs planificación/dictado de clases
En una semana típica: hs coordinación, trabajo en equipo, diálogo con colegas
En una semana típica: hs corrección
En una semana típica: hs asesoramiento u orientación a estudiantes
En una semana típica: hs tareas de gestión (organización de RRHH o financieros)
En una semana típica: hs comunicación y cooperación con familias
En una semana típica: hs otras actividades vinculadas a la docencia
Última vez: trabajó por proyectos con estudiantes
Última vez: involucró a la comunidad en actividades de enseñanza (muestras, club
Última vez: experimentó nuevas formas de enseñanza-aprendizaje (aprendizaje prof
Última vez: trabajó en proyectos colaborativos con colegas (duplas pedagógicas,
Última vez: utilizó plataformas o recursos digitales como complemento de clase
¿Cuánto tiempo le insume en un día normal el traslado a todos los centros educat
¿Cuál es el ingreso total mensual líquido de su hogar?
¿Qué % del ingreso de su hogar aporta Ud por todas sus actividades laborales?
¿Cuántos de sus ingresos personales corresponden a su actividad en la docencia?
¿Qué % de sus ingresos por docencia corresponden a la ANEP?
¿Cuántas horas semanales trabaja en actividades laborales remuneradas fuera de l
En su trabajo principal no docente, Ud. es …
Trabajo principal no docente - categoría de ocupación
Trabajo principal no docente - rama de actividad
Quisiera trabajar más/menos horas en: ANEP
Quisiera trabajar más/menos horas en: Privados
Quisiera trabajar más/menos horas en: actividades no vinculadas a la enseñanza
Satisfacción con: la actividad de enseñanza en sí
Satisfacción con: el salario
Satisfacción con: el reconocimiento social (prestigio social de la docencia)
Satisfacción con: la posibilidad de crecimiento profesional
Satisfacción con: la cantidad de horas que trabaja
Satisfacción con: los centros educativos en los que trabaja