DECÁLOGO NORMATIVO DE CONVIVENCIA Y BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA

CURSO DOCENCIA F.P.E - PROMOCIÓN 2019 / 2020

Artículo 1º.
El presente reglamento regula la responsabilidad disciplinaria de los alumnos admitidos al presente
Curso de Docencia F.P.E con el objeto de resguardar la convivencia interna, el desenvolvimiento de las
actividades del curso y el prestigio e integridad del mismo.
Para los efectos del presente Reglamento se entenderá que son alumnos del Curso aquellos que
cumpliendo con los requisitos necesarios, hayan sido seleccionados de acuerdo con los sistemas
establecidos para tal fin.
Artículo 2º.
Los alumnos estarán sujetos a este Reglamento en todos los ámbitos que ocupe o utilice la actividad
docente en su desarrollo, tanto a nivel presencial como a distancia.
Artículo 3º.
La responsabilidad disciplinaria de los alumnos sólo podrá hacerse efectiva mediante la aplicación del
procedimiento y de las sanciones establecidas en este decálogo normativo, garantizándose siempre el
derecho a la defensa y al debido proceso.
Artículo 4º.
Para los efectos de este decálogo normativo constituye infracción todo comportamiento que importe
transgresión a los deberes establecidos en su artículo 5º y la realización de las conductas descritas en el
segundo acápite del mismo artículo.
Artículo 5º.
Los alumnos del Curso de Docencia F.P.E, en relación a su responsabilidad disciplinaria, tendrán los
siguientes deberes, cuya inobservancia constituye infracción:
1) Respetar a todos los alumnos, compañeros, docentes y personal administrativo, directivo y
participante del centro donde se imparte la enseñanza.
2) Conservar el patrimonio del centro donde se imparte el proceso de enseñanza aprendizaje y los bienes
materiales propios del mismo, incluyendo mobiliario, equipos informáticos, de oficina y demás
emolumentos relativos a la actividad formativa.
3) Queda prohibido el uso del teléfono móvil durante las sesiones formativas salvo emergencia. Además
está prohibido fumar, comer y beber en el espacio aula.
Constituirán infracciones especialmente graves las siguientes acciones:
a) Incitar a cometer actos de violencia o intimidación en contra de los alumnos, compañeros, docentes y
personal administrativo, directivo y participante del centro donde se imparte la enseñanza, o contra
personas ajenas a ella, desde o dentro del recinto de enseñanza o centro donde se imparte la actividad
didáctica.
Cualquier otra conducta violenta que produzca alteración de la normal convivencia en el desarrollo del
curso como, por ejemplo, retener o impedir la libre circulación o desplazamiento dentro de los recintos
de docencia de cualquier miembro de la comunidad del centro o de cualquier persona autorizada para
circular en ellos;
b) Cometer fraudes en exámenes, controles u otras actividades académicas;
c) Expresarse públicamente en forma injuriosa o calumniosa de cualquier miembro del entorno docente.
d) Promover o facilitar el ingreso de personas ajenas a recintos y lugares del centro donde se imparte la
actividad docente, cuando ello produzca una alteración de la normal convivencia en el mismo.
e) Promover una conducta reiterada de desinterés y desmotivación con respecto al curso y sus
actividades lectivas: llegar tarde de manera continuada, faltar a clases de manera continuada, no
participar o mostrarse aislado, ser reticente a las iniciativas de participación iniciadas por el docente.
f) Crear climas de distensión e hilaridad que afecten la productividad del curso y su normal desarrollo:
alumnos que no paran de hablar o de hacer chistes, conversatorios y corrillos en medio de las
explicaciones del docente, alumnos que reiteradamente no participan o no se ponen al tanto del curso de
la unidad formativa.
g) Demostración reiterada de actitudes negativistas y de resistencia en clases que afecten el correcto
desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, falta de proactividad y mala actitud para aprender o ser
enseñado.
Artículo 6º.
Las infracciones al presente decálogo normativo comportan amonestación escrita al alumno (con copia a
la Dirección del Centro) que cometa las infracciones antes detalladas anteriormente, la acumulación de
dichas faltas hasta un número de cinco en un período de un mes o tres en un lapso de tres meses puede
ser motivo del desarrollo de un informe docente que recomiende la expulsión del alumno reincidente del
curso.
Artículo 7º.
Conforme a la evaluación global del curso de Docencia F.P.E los apartados de Evaluación en el Aula
(Actitud, participación) cuya ponderación es un 10% de la nota final se entiende que un alumno que
infrinja las normas del presente decálogo perderá un 2% de dicha puntuación por cada infracción grave
tipificada. Las infracciones leves: faltas no justificadas, impuntualidad de más de 10 minutos a la hora
de entrada y de recesos registradas a lo largo del mes lectivo comportarán una reducción de un 1% de la
nota en los apartados de dichas evaluaciones.
Artículo 8º.
Los términos y condiciones del presente decálogo normativo están supuestos a ser revisados y
modificados siempre con previo aviso del equipo docente al alumnado y conforme a las exigencias,
circunstancias y entornos que se presenten en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
El docente se responsabilizará a lo largo del curso de que los alumnos accedan a estas normas, siempre
que sea necesario para su correcto y oportuno conocimiento.
Artículo 9º.
De la participación en el curso por parte del alumnado se sobrentiende su plena aceptación a las
disposiciones y futuras modificaciones el presente decálogo, cualquier situación de desacuerdo que se
desprenda de la infracción de dichas normas se tratará en tutorías dedicadas a tal efecto siempre
motivadas por el alumno, donde se demostrará un registro con la situación comportamental del alumno
en cuestión.
Artículo 10º.
Por último el alumno acepta que para obtener la acreditación de las unidades de competencia será
necesario superar con evaluación positiva, en términos de apto o no apto, los módulos formativos
asociados a cada una de ellas y que para obtener el certificado de profesionalidad será necesario superar
todos sus módulos formativos así como el módulo de prácticas profesionales no laborales. Y que la nota
final viene establecida por la media y SUPERACIÓN DE TODAS LAS PARTES de:
• Actividades de Evaluación (aproximadamente 20 por cada Módulo) → 20%
• Nota numérica obtenida en el Examen Modular →30%
• Diseño soporte documental (Actas) → 10 %
• El trabajo fin de curso: diseño de una programación didáctica → 30%
• La participación (productiva, colaborativa, grupal y directiva) → 10%
© DOCENTE F.P.E PRAKASH RATAN