UAI - LIC.

EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)

Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

Las actividades se realizarán en distintas empresas clientes (según días

y horarios) y en la consultora. Incluyen: •Clases de encuadre, foco y
Planificación clases y actividades a resover sobre situaciones reales de formación; • Entrevistas de Relevamiento y Diagnóstico de
reuniones de asesormiento a empresas en el marco de la virtualidad. Necesidades; • Diseño de Propuestas de Intervención; • Diseño de
Nómades Jueves 18 a 20 (cupos 10)
Diseño de intervenciones reales mediadas por TIC. Entrevistas Material de Intervención (para actividades de equipo y capacitación y Núñez 1749 - 2do
Laboral Consultoría Andrea Trigo No avtrigo@gmail.com Posibilidad e encuentros presenciales en Semi presencial Si
virtuales con Gerentes y Directores de RRHH para relevamiento de entrenamiento); • Entrevistas focalizadas para evaluar perfil y Piso
Colaborativa empresas a coordinar
necesidades. Entrevista con Profesionales que componen la competencias; • Participación de Actividades de Equipo o de
Consultora. Capacitación en Empresas; • Reuniones de Intercambio y Supervisión
de Equipo.

Observación de entrevistas con docentes y directivos para relevar

dificultades virtuales
Importante respetar diseño curricular y cultura
Observación (sujeta a disponibilidad) de clases virtuales.
Aldo escolar. Respetar encuadres
Educacional Escuela 45 Valeria Torre valeriatorre30@hotmail.com Armado de protocolos para docentes Se realizará un relevamiento de datos tendientes a realizar un diagnóstico grupal e individual de los ejes que conforman el proyecto
Jueves 13
deavida,
18 para luego planificar e implementar
PResencial
talleres de orientación
si vocacional de forma
Calle
grupal,
137 con
entreseñalamientos
5 y 6 Berazateg
in
Centurion Puntualidad
Armado y llevado a delante situaciones lúdicas virtuales para trabajar
con padres y alumnos

En la práctica nos dedicaremos a formar y capacitar a las personas

Orientación Vanesa Observación de entrevistas
Laboral No vanesacayun@gmail.com para afrontar de manera exitosa los procesos de búsqueda de empleo, Lunes 14 a 18 (12 cupos) Semi presencial si UAI Berazategui
Ocupacional Cayún Armado de talleres y capacitaciones
ayudamos a mejorar las competencias de los candidatos.
Abordaje desde una perspectiva comunitaria de gerontes y adultos, Se encontrarán en la esquina de la Av. Vélez
Abordaje desde una perspectiva comunitaria de las problématicas de
algunos de ellos con consumo problemático de alcohol. Se trabajará Sarsfield y la calle Osvaldo Cruz, Barracas. Desde
los gerontes y adultos, desde la perspectiva de la actual crisis. Se
Silvina en relación con las problemáticas detectadas y a detectar en ambos allí caminarán juntos 3 cuadras hasta llegar al Osvaldo Cruz 3740,
Comunitaria Centro “Cándida” silvinamatellan@gmail.com entrevistará a referentes en la comunidad a través de encuentros Miércoles 9 a 12 Presencial si
Matellan grupos de personas del Barrio. Se trabajará con la dinámica de Centro Cándida. Al finalizar las actividades de las Barracas, CABA
virtuales. Entrevistas con destinatarios de los servicios. Diseño e
Diagnóstico Comunitario Participativo. Espacios de Reflexión, Espacios PPS, regresaran juntos hasta el punto de
implementación de intervenciones.
Grupales en general y técnicas propias de la Psicología Comunitaria. encuentro (Av. Vélez Sarsfield y Osvaldo Cruz).
Av. Pueyrredón 443.
Piso 14. Dpto A. (de
18 a 19hs.)
Luego se concurre a
Un grupo de voluntarios de la Iglesia Comunidad de las Naciones
la Plaza de Once con
Silvina trabajan con personas que se encuentran en la Plaza de Once, algunos
Comunitaria Plaza miserere silvinamatellan@gmail.com Acompañamiento a personas en situación de calle Martes 18 a 20:30 PResencial Si los Voluntarios para
Matellan de ellos, en situación de calle y otros, solamente concurren a la Plaza
encontrarse con las
durante el día.
personas que están
en la Plaza. (de 19 a
20:30hs.)
 UAI - LIC. EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)
Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

-Los/as Profesionales en Formación (PEF) realizarán su práctica en el

Área
Psicológica de Grooming Argentina, en encuentros encuadrados como
clases
teórico-prácticas.
-Los/as PEF, en el contexto de clases, participarán de un espacio
virtual de
capacitación específica sobre el delito de grooming, donde se
abordaran los
siguientes nodos temáticos:
Tendrán habilitado un espacio de aula virtual
Conceptualización y contextualización del delito de grooming donde encontrarán la
-Además de las clases con la supervisora a cargo, los/as PEF podrán
Víctimas primarias: NNyA (características de personalidad, bibliografía, consignas de actividades, guías de
participar
indicadores, estudio, videos, campañas e
activamente en:
consecuencias en la salud integral) informes relacionados con el delito, entre otros
reuniones del equipo psicológico Martes 14.30 a 16.30 hs.
Víctimas secundarias: familias y referentes afectivos recursos.
diseño de proyectos y programas Además contará con actividades
Prevención en relación al delito de grooming Se prevé la creación de un grupo de WhatsApp
Nueva Práctica en Julieta Lòpez abordaje psicológico de la víctima en situación de grooming complementarias como ya se especificó
Comunitaria lic.julietaotamendi@gmail.com Material de abuso sexual contra las infancias y adolescencias para una comunicación directa, presencial si UAI Lomas
Grooming Otamendi asistencia profesional a las familias (victimas indirectas) (reuniones de equipo psicológico, reuniones
(MASCI) fluida y dinámica sobre temas referidos a las
articulación interdisciplinaria con las otras áreas técnicas que con otros equipos técnicos y no
Perfil del “groomer” actividades, días y horarios de
conforman la ONG. técnicos, charlas, conversatorio, etc.)
Casuística, medios y modalidad de contacto participación de las reuniones de equipo, entre
charlas, conversatorios y demás actividades que se propongan otras cuestiones meramente
Legislación vigente
desde la organizativas. A su vez, oficia como una vía de
coordinación general de la ONG. Detección
comunicación para el
Protocolo de intervención institucional acompañamiento emocional y del proceso de
Orientación a las víctimas y a sus familias aprendizaje del grupo de PEF.
Primera escucha psicológica
Primeros auxilios psicológicos
Resguardo de evidencia digital y Denuncia
Sexting y sharenting
Rol de las familias
Rol de las personas cuidadoras
Lenguaje y narrativa para plantear la temática desde el uso de
terminología profesional adecuada.
Trabajo con casos La clase se divide en tres (3) grupos para poder rotar por las salas de
Quienes deseen participar no deben presentar
Trabajo con material de estudio específico menores, adolescentes y adultos. Comparten con el equipo tratante,
Marcelo ningún tipo de Trastorno de la alimentación ni Combate de los Pozos
Clínica Aluba bregua@hotmail.com Trabajo con viñetas en silenciosa observación, las terapias de cada sala. Participan Miércoles de 13 a 17.00hs (cupos 10) Presencial si
Bregua tener familiares cercanos en esa situación. 2193 (CABA)
Observación de entrevistas e intervenciones en video. Diseño de dirigiendo las actividades en cada grupo supervisados, y de ser
Asistencia con Guardapolvo blanco o ambo.
intervenciones. Intercambio con profesionales de la institución. posible, observan entrevistas de admisión.
Se trata de un dispositivo que ofrece atención a niños y niñas con
Deberán tener capacidad para el trabajo en
Los pasantes participarán de las Reuniones de equipo de Consultorios padecimientos ligados a la salud
Mercedes equipo interdisciplinario para poder tener la
Atención Integral de Externos, de las mental. Contamos con dos formatos de atención: Consultorios Martes de 13:30 a 16:30 hs presencial. Hospital Esteves,
Pérez y mmechiperez@yahoo.com.ar; mejor comunicación interprofesional posible lo
Clínica Niños y Niñas, supervisiones (virtuales), de Talleres (rol activo) y de Procesos de Externos y Hospital de día. Y 2° y 3° miércoles del mes Supervisión De 8: Presencial SI Garibaldi 1661 Lomas
Victoria vickyarraras@gmail.com cual hará que la tarea se desarrolle de mejor
Hospital Esteves admisión. Abordamos la complejidad con una perspectiva integral y a partir de la 30 a 9:30 hs virtual. (Cupos: 8) de Zamora
Arrarás manera. Sobre todo tener interés en el área social
interdisciplina. Contamos
y capacidad de empatía.
con Talleres alfabetizadores, juego, arte, padres y otros.
El espacio sincrónico está programado para
los días Jueves de 17 a 19hs, horario en el
Centro Universitario Participación en entrevistas en proceso de evaluación El Dispositivo está pensado para la atención online, por lo que se A las actividades sincrónicas planteadas se
que también se realizarán entrevistas con
de Evaluación terapéutica/colaborativa. Realización de entrevistas con pacientes desarrollaran espacios sincrónicos y presenciales sólo en caso de sumarán actividades asincrónicas de observación
Clínica Ernesto Pais ernestopais@hotmail.com pacientes. Es probable (dependiendo de la Online SI Charcas 2955
Colaborativa y simulados. Revisión de casos a través de materiales varios y videos. necesidad (tanto para la integración del grupo como para la y revisión críticas de videos, revisión bibliográfica
demanda que se presente) que se ofrezca
Terapéutica Participación en Superivsión realización de determinadas entrevistas). y actividades de role-playing entre estudiantes.
participar en otras entrevistas en otros días
y horarios. Cupos 10
 UAI - LIC. EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)
Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

Los Profesionales en Formación de la UAI podrán compartir y

participar
de los espacios en donde se encuentren los niños y todo el personal
de la
Instituto Educativo de nivel inicial, privado y subvencionado en un
institución educativa (salas, patio, sum, comedor). También podrán
100%, es gratuito para los infantes. Ofrece doble escolaridad, las
entrevistar a docentes y directivos a cargo de la institución.
docentes permanecen con los niños durante toda la Jornada. Los
infantes
Silvina Actividades a realizar: observación no participante, observación Río Cuarto 3355,
Clínica JArdín Caacupé silvinamatellan@gmail.com realizan las actividades habitualmente esperables en un Jardín de miércoles 9 a 12 (8 cupos) presencial si
Matellan participante, hora de juego grupal y/o individual, intervenciones Barracas, CABA.
Infantes. Además de actividades curriculares, los niños desayunan,
grupales
almuerzan, duermen luego de almorzar y meriendan. También
y/o individuales con los niños, entrevistas con todo el personal del
realizan
jardín
Educación Física y Música con docentes especializados.
y posibilidad de realizar intervenciones con los mismos (docentes,
directora, vicedirectora, docentes de música y de educación física,
portera, cocineras, personal de limpieza, etc.).
Orientación a personal del Jardín, orientación a padres y/o familiares.
Los Profesionales en Formación de la UAI podrán compartir y
participar de los espacios en donde se encuentren los gerontes y todo
el personal de la institución. También podrán entrevistar a la
Coordinadora, sus ayudantes, el agente de salud, etc., con la idea de
Se encontrarán en la esquina de la Av. Vélez
Abordaje desde una perspectiva clínicaa de las problématicas de los realizar un trabajo interdisciplinario desde la Psicología Clínica.
Sarsfield y la calle Osvaldo Cruz, Barracas. Desde
gerontes y adultos, desde la perspectiva de la actual crisis. Se Actividades a realizar: observación no participante, observación
Silvina allí caminarán juntos 3 cuadras hasta llegar al Osvaldo Cruz 3740,
Clínica Centro “Cándida” silvinamatellan@gmail.com entrevistará a referentes en la comunidad a través de encuentros participante, actividades lúdicas grupales y/o individuales, entrevistas Miércoles 13 a 16:30 PResencial Si
Matellan Centro Cándida. Al finalizar las actividades de las Barracas, CABA
virtuales. Entrevistas con destinatarios de los servicios. Diseño e grupales y/o individuales, entrevistas semidirigidas y abiertas en
PPS, regresaran juntos hasta el punto de
implementación de intervenciones. profundidad de manera individual con los gerontes etc.,
encuentro (Av. Vélez Sarsfield y Osvaldo Cruz).
intervenciones grupales y/o individuales con los gerontes.
Entrevistas con todo el personal del centro y posibilidad de realizar
intervenciones con los mismos.

Se realizara participación en las actividades de rutina Las actividades estarán orientadas a la observación de los distintos
y talleres de los residentes concurrentes, de modo grupos de residentes y concurrentes con la realización de Informes
Marcela presencial, contacto con HC, profesionales del equipo escritos de la experiencia y algún caso elegido por cada PEF, trabajo Del Valle Iberlucea
Maggi / y personal de la Institución. Se enviará material de lectura sobre escrito vinculado a la confección de historias clínicas y propuestas de Lunes de 16 a 18 o Viernes de 14 a 16 hs
Clínica Evolución marcela.maggi@hotmail.com Presencial SI 4451 (Remedios de
Mónica discapacidad, el tratamiento. Articulación teórica practica con la modalidad de cupos:10 (5 en cada horario)
Escalada)
Echeverría nuevo paradigma, ley de discapacidad y planificación abordaje que propone la Institución a través de un TP escrito, previa
centrada en la persona. Se enviarán viñetas para clase teórica del Marco y descripción de la PCP por el staff. Entrevistas
realizar articulaciones teóricas. supervisadas, con un concurrente o residente a fin de detectar sus
Participación como observadores de la función del psicólogo en el Se debe elegir uno de los dispositivos en un
áreas
La de interés,
práctica constadonde posteriormente
de la participación de se
lospropondrá
estudianteseldivididos
armado de en
hospital público e interacción con los profesionales a cargo de esos solo horario de los siguientes (no se rota por
una PCP, entregada
pequeños dealguno
grupos por forma de
escrita. Exposición de
los dispositivos oralatención
de un caso
de lay
espacios (Hospital de día, Admisión a Consultorios externos de los dispositivos):
Zaldarriaga articulación
Unidad con material
de Psicología. teórico
En las sugerido para
supervisiones la práctica.
quincenales se realizará un Requisito carnet vacunación o pase sanitario para
Clínica Hospital Evita hernanzalda@hotmail.com adultos, Admisión a Consultorios Externos de niños, Admisión a Presencial SI
Hernán Consultorios externos de adolescentes, Interconsulta de niños). seguimiento de cada alumno en su dispositivo, para ello deberán ingresar al hospital Hospital de día:
A su vez mantendrán reuniones quincenales presenciales con el presentar informes de casos y de las prácticas observadas. En base a * martes de 9 a 12 hs. (1 cupo)
supervisor de sede para trabajar la articulación teórico-práctica y dichos informes se conformará el trabajo de evaluación final. ó Rio de Janeiro 1910 - Lan
pautar la elaboración de los trabajos para la evaluación final de la * miércoles de 9 a 12 hs. (1 cupo)
La/el profesional en formación durante la práctica es introducido a la
pasantía
dinámica interna del Centro Asistencia Arché (administración,
Servicio de Adultos. Orientación (entrevistas
supervisión, admisión institucional, admisión clínica, derivaciones,
de primera vez):
procesos de alta/baja clínica de pacientes, consultas
* lunes de 9 a 12 hs. (1 cupo)
interdisciplinarias) En su dinámica online durante la práctica el
profesional en formación participa de supervisiones reales de
Interconsulta y paliativos de niños:
pacientes que continúan tratamiento a través de dispositivos móviles.
Se solicitará la firma de un convenio de *miércoles de 9 a 12hs. (2 cupos)
Dichas supervisiones se llevan a cabo con una guía de supervisión.
La/el profesional en formación durante la práctica es introducido a la confidencialidad.
La/El profesional en formación presencia y participa luego, junto con
dinámica interna del Centro Asistencia Arché (administración, Admisión adolescentes:
Candela el staff de profesionales y formadores de la clínica, en diálogo e Rodríguez Peña 778,
Clínica Fundación Arché cande.federici@hotmail.com supervisión, admisión institucional, admisión clínica, derivaciones, Se procura además que en este espacio, los Jueves
* Lunesde
de18.30 a 20:30
9 a 12hs. hs cupos 10
(2 cupos) Presencial SI
Federici intercambio sobre la supervisión realizada (evaluación diagnóstica, CABA
procesos de alta/baja clínica de pacientes, consultas formadores Lic. Fernando Petroni y la Dra Laura
pronóstico, lectura del vínculo, evaluación crítica de lo ocurrido,
interdisciplinarias) Palacio, presenten lineamientos teóricos de Niños:
sugerencias de acción). Se procura además que en este espacio, los
formación clínica y meta-clínica. * martes de 9 a 12hs. (2 cupos)
formadores Lic. Fernando Petroni, Lic. Elsa Donadío y la Dra Laura
Además se deberá asistir a una Supervisión
Palacio, presenten lineamientos teóricos de formación clínica y meta-
obligatoria quincenal jueves 11 hs. Aquí se
clínica. Uno de los ejes más valiosos de nuestro espacio es la apertura
reúnen todos los profesionales en formación
de cada dispositivo.
a compartir las resonancias personales y profesionales de lo
participado.
 UAI - LIC. EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)
Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

Esta práctica propone que el PEF conozca el funcionamiento y

especificidad de una casa de medio camino – hostal. Se trata de 2
figuras terapéuticas que se integran en una misma institución con el
fin de promover la rehabilitación psicosocial de los residentes.
La dinámica de las clases comprenderá la articulación de contenidos El acceso al campo será a posteriori de la primera
teóricos con elementos prácticos (entrevistas a profesionales, supervisión. No se
Presencial: Lunes : 15 a 19 hs (2 cupos)
filmaciones de espacios grupales de pacientes, viñetas clínicas, entre La PPS se realiza en un hostal de medio camino, un dispositivo permitirá el ingreso al campo sin asistir a la
Martes: 15 a 19 hs ( 2 cupos) Miercoles: 15 a
otros). intermedio, orientado al trabajo con pacientes principalmente misma.
19 hs. ( 2 cupos) Jueves 15 a 19 hs. (2 cupos) PRESENCIAL +
Conocerán: psicóticos (alineados con las disposiciones de la nueva Ley de Salud Las supervisiones serán los días viernes de 13 a
Hostal "La casa de Belén Rocio Viernes: 15 a 19 hs. (2 cupos) REUNION Julian ALvarez 1762
Clínica belvite@hotmail.com Modalidad de admisión: ingreso del paciente. Mental, para evitar la internación en Neuropsiquiátricos). El espacio 15hs SI
medio camino" Vitelleschi Memmo -VIRTUALIDAD: Las supervisiones serán los COMPLEMENTARIA (CABA)
del alumno implica el acompañamiento de pacientes, la asistencia al por plataforma zoom. Total 2 hs. Frecuencia
Proceso de abordaje terapéutico institucional de rehabilitación. días viernes de 13 a 15hs OBLIGATORIA
profesional institucional y la elaboración de informes de evolución quincenal
Interiorización teórico –práctica del tipo de población. por plataforma zoom. Total 2 hs. Frecuencia
clínica El espacio de supervisión es OBLIGATORIO y con
Opciones terapéuticas post- egreso quincenal
cámara encendida
Alternativas ante emergencias psiquiátricas. para una mejor interacción.
Además se acompañará al FEF en la construcción de su rol y revisión
de los aspectos contratransferenciales que despiertan la participación
en el campo

Las cuatro horas comprendidas consisten en:

Los PEF presenciarán (modalidad presencial en la Institución) -como
oyentes no participantes- entrevistas de admisión a pacientes de la
Institución, a cargo de profesionales admisores. Se verán tres
entrevistas por cursante, y de manera optativa se puede participar de
aún más entrevistas con la modalidad virtual.
sebastianveron_psi@yahoo.com.
Institución Fernando Sebastián
Clínica ar; abuffadossi@institucionulloa.
Ulloa Verón Asimismo, los cursantes participan de Ateneos Clínicos (modalidad
com.ar
presencial - Institución Fernando Ulloa -Av. Pueyrredón 510 1 “A”
CABA), donde se exponen recortes clínicos de la casuística actual
Institucional, a la vez que se invita a los alumnos a contar su
experiencia a través de las entrevistas de admisión que han
presenciado.
Cursada de herramientas teóricas (1 hora) + 2
horas de presencia de entrevistas de admisión + 1 ATENEO CLINICOS: PRESENCIAL
hora de retrabajo sobre las entrevistas de OBLIGATORIO
admisión presenciadas. Las dos Martes 18.30 a 20.00 hs. (10 cupos)
horas y media (semanales) comprendidas Jueves 14.00 a 15.30 hs. (10 cupos)
Revisión de bibliografía.
consisten en: NOTA:Se le dedicarán 5 horas durante el
Cursada de herramientas teóricas (1 hora) + cuatrimestre (que se coordinarán con el
Escritura y relevamiento de los casos clínicos tratados, para su Av. Pueyrredón 510 1
Presencia de Supervisiones de la casuística Profesional en Formación en base a su PRESENCIAL SI
seguimiento y posterior selección para realizar la evaluación final. “A” - CABA
institucional (1 hora y media) disponibilidad horaria) para la presencia de
entrevistas de admisión.
Desarrollo y seguimiento de la evaluación final (informe).
A la vez, se le dedicarán 5 horas durante el
cuatrimestre (que se coordinarán con el
Profesional en Formación) para la presencia
virtual de entrevistas de admisión.

Se realizarán actividades en donde se trabajará con material teórico a

través
de observación de videos, role-playing, administración y análisis de Los profesionales en formación participarán, guiados por los
técnicas supervisores, de
El marco teórico de la Psicología Cognitiva
o cuestionarios específicos del ámbito deportivo, planificación la planificación e implementación de estrategias y talleres de
Conductual, brinda a la Psicología
estratégica de intervención a
aplicada al Deporte algunas de las herramientas
actividades de intervención psicodeportiva con el equipo deportivo partir de la evaluación psicológica de los actores sociales en su
necesarias para comprender -Martes de 8 a 12hs. Club Deportivo UAI
Marcelo destinatario. contexto
y eventualmente intervenir para optimizar el Urquiza (predio Morón)- Fútbol Masculino
Práctica en Morillo, Florencia Al finalizar la cursada habrán realizado algunas de las tareas del deportivo. Trabajarán con el objetivo de intervenir para optimizar el Club Deportivo UAI
rendimiento de los Juvenil: categorías 5ta, 6ta y 7ma. (cupos 10)
Psicología Deportiva Florencia Todarello y flor.todarello@gmail.com; psicólogx rendimiento y el bienestar personal. Urquiza – Coronel
Comunitaria participantes del entorno deportivo (deportistas, -Martes de 14:30 a 18:30hs. Club Deportivo Presencial SI
en el Club UAI Todarello y María García merygara@hotmail.com del deporte: observaciones dentro del contexto deportivo, entrevistas Se brindarán herramientas teóricas y prácticas para comenzar a Arena 2950, Morón.
entrenadores, árbitros, UAI Urquiza (predio Morón)- Fútbol
Urquiza sede Morón María García Arabehety a los desarrollar
familias, instituciones deportivas, etc.). Asimismo, Masculino Juvenil: categorías 8va, 9na y pre
Arabehety actores sociales, e intervenciones estratégicas con los mismos en una formación en evaluación psicológica de actores sociales del
se basa en el enfoque 9na. (cupos: 10)
modalidad deporte
comunitario de la Planificación estratégica y
de taller. (deportistas, entrenadores, padres, etc.) y en planificación de
participativa para la inserción en
Se espera entonces que el profesional en formación pueda interpretar estrategias y
el contexto específico del deporte.
la talleres de intervención psicológica en el ámbito del deporte, junto a
información diagnóstica recolectada, y que la misma facilite el diseño respectivos informes de devolución en el contexto deportivo.
de
estrategias de intervención concretas para su puesta en práctica.
En los encuentros sincrónicos, serán participe del análisis y armado de Somos un equipo de profesionales dedicados acompañar el proceso
capacitaciones, se trabajará con organizaciones analizando su cultura de aprendizaje tanto individual, grupal, de equipos o de
y cambios que desean realizar, planteando hipótesis, objetivos organizaciones en el desarrollo de sus talentos y competencias para el
Leandro Cachimayo 112
Laboral Consultora Brio Hernán Perez psihernan@hotmail.com (general y específicos) y el plan de acción a realizar. Serán logro de su máximo potencial. Lunes 14 a 16 (cupos: 12) Semipresencial si
Barbero (CABA)
observadores de procesos de selección y capacitación. Se realizarán Consideramos que lenguaje, cuerpo y emoción constituyen un todo
diferentes dinámicas lúdicas, a fin de trabajar desde el aprendizaje que se fusiona y nos convierte a cada uno en un ser único e irrepetible
experiencial. protagonista absoluto de su propia historia.
 UAI - LIC. EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)
Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

-Se capacitarán en técnicas de observación, detección y diagnóstico

precoz, así como en modalidades de intervenciones breves temprana
para evitar o disminuir la aparición de retrasos o alteraciones en el
desarrollo del bebé, y / o problemas vinculares.
Por la sensibilidad del material a trabajar mujeres
-Reflexionaran y revisarán las preconcepciones propias acerca de los
embarazadas y/o progenitores que tengan o
procesos de maternidad, paternidad y constitución familiar, junto con
hayan tenido
los procesos de nacimiento, enfermedad y/o muerte temprana.
internaciones neonatales recientes deben
Raices Forense(Red -Participarán de un espacio virtual de capacitación sobre el amplio Los profesionales en formación recuperarán los contenidos teóricos
reflexionar sobre lo
de Asistencia campo de la Salud Mental Perinatal como área específica dentro de la adquiridos previamente por el alumno que posibiliten el análisis de la
apropiado o no de realizar la cursada. Desde el rol O higgins 3230 timbre
Cliniica Integral y Irina Poletti poletti.irina@gmail.com Psicología del Desarrollo, tanto en su vertiente clínica como problemática de la psicología perinatal y las posibilidades de su miercoles 10 a 13 (10 cupos) Presencial SI
de 11 - NUÑEZ
Capacitación preventiva. atención, en los diferentes niveles: individual, familiar, institucional y
Supervisor se los acompañará pero lo
Específica en Salud.) -Conocerán los distintos ámbitos de inserción del Psicólogo Perinatal.- comunitario.
experimentado puede
Se acercarán a la cínica perinatal a través de casos clínicos y viñetas
exceder el espacio de formación y requerir otro
recortadas de diferentes escenarios de intervención: Sala de
tipo de
Maternidad, Servicio de Neonatología, Consultorio privado,
acompañamiento.
Consultorio de Seguimiento, Plan de Acompañamiento en territorios
de alta vulnerabilidad
-Llevarán a cabo espacios de discusión grupales acerca de los casos
clínicos y viñetas planteadas
Talleres Online sobre Promoción de la Salud Mental y la importancia
de
integrar comunidades como factor protector de la Salud Mental en
época
5 Encuentros presenciales en uai sede
Promoción de salud Silvina de Pandemia.
Comunitaria silvinamatellan@gmail.com centro los jueves de 15:30 a 17:30. El resto Semi presencial Si UAI centro
UAI Matellan Realizaremos la difusión de los Talleres por diferentes redes sociales Trabajaremos en la redacción, confección e implementación de
online los sábados de 16:30 a 18:30
de la UAI, Profesionales en Formación, Supervisora y Auxiliares Los Talleres
talleres se llevarán a cabo con las personas que tengan un dispositivo que tengan como temas relacionados con la Promoción de la Salud
electrónico y cuenten con WIFI para conectarse los días sábados en el Mental y con la importancia de integrar comunidades como factor
horario designado. protector de la Salud Mental en época de Pandemia.
Reuniones de supervisión: miércoles 11 hs.
Los encuentros de supervisión será el momento de la puesta en Se llevará a cabo vía zoom (obligatorio)
común de las observaciones. Actualmente se realizan algunos grupos
Programa del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, que
terapéuticos presenciales y virtuales con pacientes adictos al juego. Cada Profesional en formación deberá tener en .Lunes de 09 a 13 hs. (2 cupos)
Centro de asiste a jugadores compulsivos (ludopatía o adicción al juego) y PRESENCIAL +
Además se participará en las entrevistas de admisión que se lleven a cuenta a la hora de elegir un horario de práctica .Martes de 13 a 17 hs. (2 cupos)
prevención y Gastón también asiste a familiares. Principalmente los tratamientos son REUNION Mendoza 372.
clinica no gastongagliardi@gmail.com cabo durante el horario asignado para cada PEF. que además deberá tener disponibilidad de asistir .Jueves de 10 a 14 hs. (2 cupos) SI
asistencia al jugador Gagliardi realizados en dispositivos grupales coordinados por psicólogos. Se COMPLEMENTARIA Morón.
Se presentarán casos clínicos y se presentarán situaciones clínicas a a las reuniones de supervisión OBLIGATORIAS que .Viernes de 09 a 13 hs. (2 cupos)
compulsivo realizan evaluaciones de admisión, evaluaciones psiquiátricas y OBLIGATORIA
cargo de diferentes profesionales del centro de asistencia. se realizarán los días miércoles.
orientaciones a familiares.
Se trabajará con películas, podcast, y grabaciones. Cada PEF deberá optar por un día de
practica + reunión de supervisión.

Tres encuentros teóricos sobre OVO. Explicación material teórico

técnicas. Realización de Role playing como entrenamiento campo
Registro y armado Observación entrevista tecnicas Planificación del taller y/o charla grupal. Evaluación de la actividad
Planificación ejecución y evaluación del proceso OVO grupal. Incluye ajustes. Reflexión del rol. Trabajo de fortalezas y debilidades de
Marcela Entrevistas. Observación Técnicas. Informe. Orientación e informes. ocupar la posición. Lectura de materiales. Observación de la Calle 9 y 155
Educacional Escuela 11 Valeria Torre valeriatorre30@hotmail.com Jueves 15:30 a 19:30 Presencial Si
Vicente Talleres grupales coordinación, filmación del ejercicio del rol. Reflexión sobre aspectos Berazategui Bs AS
Supervisión de cada instancia con supervisor/a UAI (presencial- a tener en cuenta. Escritura de un TP final
virtual) Role playing sobre técnicas
Puede realizarse charlas referidas al tema de OVO/ y genero
Entrega informe final escrito (acreditación)
Abordaje desde una perspectiva comunitaria de las problemáticas
detectadas y a detectar en el ámbito escolar, familiar, barrial y en el
espacio "Hogar Niño Jesús" de los niños del Barrio que
concurren al
El “Hogar Niño Jesús” del Turno Tarde, es uno de los dispositivos
mismo. Se trabajará con la dinámica de Diagnóstico Comunitario
barriales con los que cuenta la Parroquia Caacupé, a cargo del Párroco
Silvina Participativo, Talleres grupales: de Arte, de Música, Sala de juegos (y Osvaldo Cruz 3470,
Comunitaria Hogar niño jesús silvinamatellan@gmail.com Padre Toto De Vedia. Conjuntamente con el Párroco Lorenzo “Toto” Miercoles 13 a 16:30 PResencial Si
Matellan todos los talleres que surjan como demanda según las necesidades y Villa 21, Barracas.
De
expectativas de los niños y que los Profesionales en Formación
Vedia,
Universitaria de la Carrera de Psicología puedan implementar),
Espacios
de Reflexión, Espacios Grupales en general y técnicas propias de la
Psicología Comunitaria.
 UAI - LIC. EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)
Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

Los Centros de Acción Familiar (CAF) buscan promover el desarrollo

Entrevistas de admisión de las familias de los niños ingresantes a la integral de niñas, niños y adolescentes mediante su inclusión en
institución espacios institucionales de socialización, a través de talleres
Observación de las actividades de los niños participativos culturales, educativos, lúdico- recreativos siempre
Participación de talleres recreativos , culturales acorde a la edad de los considerando la importancia del rol de la familia en su proceso de
CENTRO DE ACCIÓN CAF S. Bolívar temporalmente se encuentra
niños desarrollo
FAMILIAR (CAF) funcionando en el edificio del CAF Nº3, debido a
Talleres sobre ESI niños de edad primaria El CAF Simón. Bolívar brinda servicio de L a V de 8 a 15 hs a niñós/as
SIMÓN BOLÍVAR (l Lic. Susana la pandemia COVID-19. Cito en Av. Cobo y AV.COBO Y
Comunitaria susana.c.mazza@gmail.com Trabajar los ejes de la ESI , derechos, genero y afectividad de 2, 3 años; niños/as de 6 a 12 años que asisten al CAF en contra martes, de 8 a 12 hs. presencial SI
Ministerio de Mazza Curapaligue Villa 1-11-14 Bajo Flores zona CURAPALIGÜE
Trabajo sobre las efemérides del mes desde lo recreativo y lo cultura turno de la escuela primaria. Desayunan, almuerzan y meriendan. Se
Desarrollo Humano y urbanizada. Líneas de colectivos que pasan son:
Reuniones con las educadoras -operadoras para tratar las ofrece diferentes actividades lúdicas y educativas como literatura,
Hábitat CABA). 101, 26, 50,133,44
problemáticas de los niños títeres, reciclado, artesanías, armado de adornos etc. El equipo
Estrategias para trabajar las situaciones de violencia escolar(Bullying) profesional trabaja en articulación con el Cesac Nº 20 talleres con
Talleres sobre Violencia de Genero con las familias padres/madres de atención primaria en salud, nutrición, odontológica
Reuniones con el equipo profesional etc).

En el CAF las y los PEF podrán participar activamente de la vida

institucional, esto incluye, por ejemplo:

- Observaciones durante las actividades de NNyA

Los Centros de Acción Familiar (CAF) buscan promover el desarrollo
- Observaciones durante entrevistas de ingreso a familias
integral de niñas, niños y adolescentes mediante su inclusión en
- Observaciones participantes de actividades
espacios institucionales de socialización, a través de talleres
recreativas/deportivas y artísticas con NNyA
participativos culturales, educativos, lúdico-expresivos, recreativos y
Centro de Acción - Reuniones interdisciplinarias e interinstitucionales Es fundamental para las actividades que las y los
deportivos, reforzando el rol de la familia en su proceso de desarrollo.
Familiar Bartolomé - Diseño e implementación de dispositivos de abordaje ante PEF sostengan una participación activa
Lic. Prof. El CAF B. Mitre trabaja utilizando el arte, lo recreativo y deportivo
Mitre CAF (l situaciones de vulneración de derechos. Elaboración de informes respetando el encuadre institucional, que se Lunes de 11 a 15 hs y Jueves de 11 hs a 15 Larraya 4370, (CABA,
comunitaria Yanina lic.yaninagomez.psi@gmail.com como mediadores para construir y sostener vínculos saludables que PRESencial SI
Ministerio de - Diseño e implementación de propuestas lúdico creativas en base mantenga una comunicación fluida y den lugar a hs Lugano)
Gomez perduren en el tiempo. En las actividades diarias son valorados los
Desarrollo Humano y a los intereses y necesidades emergentes de los grupos de NNyA la reflexión sobre el rol de las y los psicólogos en
saberes y aportes que cada persona desde su rol realiza. Es
Hábitat CABA). incluyendo la ley de ESI como eje transversal el trabajo comunitario.
fundamental el trabajo interdisciplinario e interinstitucional para
- Diseño e implementación de talleres informativos para familias
acompañar el desarrollo integral de NNyA y fortalecer la autonomía de
- Confección de instrumentos para la observación y planificación
las familias de la comunidad.
de actividades con NNyA
- Espacios de debate, lectura e intercambio en relación a
bibliografía pertinente
- Producción de crónicas, memorias y/o documentos relacionando
bibliografía y situaciones acontecidas en la institución
- Espacios de reflexión sobre la práctica
Los/as PEF tendrán la oportunidad de participar activamente de:
-Observaciones de NNyA
-Observación de Actividades de estimulación temprana
-Observación de NNyA en actividades artísticas, inclusivas y
recreativas Los Centros de Acción Familiar (CAF) son establecimientos que buscan
-Análisis de planificaciones de salas y valoración de la ESI como eje promover el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes (NNyA)
transversal mediante su inclusión en espacios institucionales de socialización,
-Detección de indicadores de alarma en el desarrollo reforzando el rol de la familia en su proceso de desarrollo.
-Análisis de instrumentos de observación de NNyA El CAF Nº 8 es una institución inclusiva, cuya modalidad de trabajo es
-Seguimiento de casos (legajos) interdisciplinaria e intersectorial. Desde un abordaje psicosocial, con
-Trabajo interdisciplinario e intersectorial perspectiva de infancia, de género y digital, trabaja en el
Centro de Acción
-Diseño e implementación de dispositivos de abordaje ante casos de acompañamiento personalizado a las familias, la detección temprana Los/as PEF tendrán la posibilidad de concurrir en Frecuencia semanal - Viernes de 8 a 12 hs.
Familiar Nº 8 – lIC. Prof.
COMUNITAR discapacidad, violencia y otras situaciones de vulnerabilidad de indicadores de riesgo en el desarrollo, la prevención y abordaje de días y horarios opcionales, previamente Dos encuentros en el cuatrimestre: viernes Av. Piedrabuena 3741
Ministerio de Soledad lic.sfuster@gmail.com presencial si
IA -Elaboración de informes las violencias, la creación y fortalecimiento de lazos sociales, el acordados a fin de ampliar su participación en las de 12 a 16 hs. - Villa Lugano. CABA
Desarrollo Humano y Fuster
-Espacios de capacitación interna conocimiento y ejercicio de derechos, el respeto y valoración de la actividades de la institución.
Hábitat - GCBA
-Talleres ESI diversidad.
-Entrevistas de ingreso A través de sus diferentes acciones y prestaciones con NNA y familias,
-Espacios de supervisión busca promover el reconocimiento de sus capacidades y saberes,
-Reuniones de equipo profesional potenciar sus propias identidades y encontrarse con sus emociones a
-Diseño e implementación de propuestas lúdicas para niños/as de 1 a través de ambientes educativos, lúdicos y recreativos que promuevan
3 años la autonomía en condiciones de equidad.
-Reuniones con Educadoras
-Diseño e implementación de Taller para chicos/as de 6 a 12 años y
para las familias
-Espacios de reflexión y articulación teórico-práctica.
 UAI - LIC. EN PSICOLOGÍA -PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (Titular: Ernesto Pais)
Centros Formadores y Disponibilidad horaria para la Inscripción - Todas las Sedes - 1er Cuatrimestre 2021

Auxiliar / Primer cuatrimestre Dirección (aplica solo

Rotación Centro Formador Supervisor/a Mail Actividades a realizar Descripción de la PPS Observaciones Día/s y Horarios Modalidad
Ayudante 2022 presencial)

El Instituto Vathia se dedica a la formación en psicodrama,

lIC. Lic. Sábados: 09:00 a 14:00hs (6 cupos) Acuña de Figueroa
Formación en Sociopsicodrama y coordinación grupal, talleres de sociodrama, coordinación grupal y corporeidad, desarrollando además
CLiNICA Instituto Vathia Mariana claudiomestre65@gmail.com> 13:00hs. A 17:00hs. (6 cupos) presencial si 541 timbre 3 –
sensibilización/capacitación en temáticas específicas (género, asistencia psicoterapéutica, tareas de investigación académica,
Scioti Almagro –CABA-
diversidad, ESI, corporeidad, consumos problemáticos, etc.) intervenciones sociocomunitarias, análisis institucional y supervisión.