PROGRAMA PRESUPUESTAL DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS - PP 0051

FICHA DE ENTREVISTA Y MONITOREO

Objetivo: Monitorear el cumplimiento de las acciones en el marco de la Implementación de los Talleres

Socioeducativos dirigido a estudiantes en riesgo; con el propósito de obtener información sobre los logros alcanzados,
y determinar factores relevantes que permitan la sostenibilidad contextual para el mejoramiento de la estrategia de
Prevención Selectiva.

FACILITADOR
DRE / UGEL
INSTITUCION EDUCATIVA
PROVINCIA / DISTRITO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
GRADO Y SECCION
NÚMERO DE SESIÓN 01 02 03 04 05 06 07 08 09
FECHA DE APLICACIÓN DE FICHA DE MONITOREO
APLICADOR DE ENCUESTA
MODALIDAD VIRTUAL CON CONECTIVIDAD SIN CONECTIVIDAD

N° ASPECTOS SI NO ¿COMO SE EVIDENCIA?

1 0
El/la Facilitador/a coordinó el día, hora y recurso que empleará
1
para el desarrollo de la sesión.
La actividad que desarrolló El/la Facilitador/a está en
2 concordancia con el tema correspondiente a la sesión de la
semana.
El (la) Facilitador(a) indica al estudiante, el tema, la duración y
3
propósito que tiene la sesión que desarrollará.
El facilitador demuestra respeto, empatía y actitud dialógica en la
4
interacción con los estudiantes durante el desarrollo de la sesión.
El/la Facilitador/a, dependiendo del contexto de conectividad,
5 utiliza material (Pptx. Audios, Videos, Imágenes u otros) para
fortalecer los aprendizajes en torno a la temática abordada.
El/la Facilitador/a promueve la reflexión sobre el tema,
6 estableciendo ideas fuerza o compromisos durante y al final de la
sesión.
El/la Facilitador/a es respetuoso con el estudiante durante la
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sesión; no usa de diminutivos o sobrenombres para la interacción.
El/la facilitador/a al desarrollar la sesión siempre o casi siempre
8 desarrollan, indicando un aproximado de duración
respeta los horarios de inicio y termino, sin extenderse al hablar.
El/la facilitador/a aclara dudas, expresando conclusiones o
9 dudas son aclaradas y es motivado a poner en
motivando a la práctica de lo aprendido.
El/la facilitador/a trabaja la sesión individualmente o de manera
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colectiva.
El/la facilitador/a desde la opinión del entrevistado es ordenado y
11
claro en las ideas que expresa durante el desarrollo de la sesión.
El facilitador presenta evidencias del trabajo que realiza con sus
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estudiantes en el drive creado para tal fin.
TOTAL
El entrevistado indica dicha coordinación y/o
observación.
El entrevistado manifiesta el tema y se contrasta
con el cronograma de actividades y/o
observación.
El entrevistado manifiesta brevemente sobre el
aspecto a evaluar y/o observación.
El entrevistado manifiesta su apreciación del
aspecto a evaluar y/o observación.
El entrevistado indica el tipo de material (Pptx,
video, audio, pdf, etc.) o recurso que empleó para
desarrollar la sesión.
El entrevistado manifiesta si las acciones en
consulta son desarrolladas por el/la facilitador/a
El entrevistado indica si el facilitador lo llama por
su nombre o apellido, o algún diminutivo.
El entrevistado indica si tales acciones se
de la sesión.
El entrevistado indica si ante las consultas, sus
práctica lo aprendido.
El entrevistado indica cómo se desarrolla la
sesión, la que debe corresponder con las
sugerencias del instructivo de la tarea
socioeducativa (Pág. 3 y 4)
El entrevistado emite una opinión respecto al
desempeño del facilitador/a.
Este indicador es llenado por el/la responsable de
la Coordinación general o a quien se delegue.

INDICADORES DE LOGRO
INSUFICIENTE (0 a 4) SUFICIENTE (5 a 7) SATISFACTORIO (8 a 12)
Recomendaciones1:

1
El Entrevistador brindará al finalizar la aplicación de la ficha de entrevista y monitoreo, recomendaciones para la mejora de las acciones que desarrolla en la ejecución
de los talleres socioeducativos el/la facilitador/a.