ESCUELA DE POSGRADO

ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA
PRÁCTICA ESPECIALIZADA I
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FICHA DE TRABAJO

MÓDULO: Práctica Especializada I

FECHA: 04 de Julio del 2022
PARTICIPANTES: Daysi Paola Martínez Pereira- Katia Carolina Villalba Martínez

Objetivo
Identificar los elementos de la práctica docente y cómo gestiona un docente los procesos
de aula.

Actividades
- Diferenciar cómo gestionan los profesores a través de la observación.
En la primera clase la docente era meramente presentadora ya que las alumnas
tenían pleno conocimiento del contenido totalmente.
En la segunda clase la profesora expone una clase totalmente fuera del programa
de estudio a desarrollar, las alumnas quedan desconcertadas con el desarrollo y la
presentación de la clase.
- Completar el cuadro siguiente con la información que se solicita:
La sonrisa de Monalisa La sonrisa de Monalisa
Primera Clase Segunda clase
Papel del Docente Presentadora de la clase La docente ha desarrollado
absolutamente su clase
Papel de los alumnos Desarrolladores del contenido Observadores y oyentes
Contenido Historia del Arte Arte

- Fundamentar teóricamente las respuestas.

En la primera clase la maestra observo a las alumnas como tenían total
conocimiento de su contenido el cual ella estaba desarrollando y sin embargo la
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maestra para la segunda clase preparo un desarrollo distinto y fuera del programa
de estudio como método de aprendizaje que sería la de innovar con sus alumnas.
Lo que la maestra quiso enseñar a sus alumnas que no siempre uno debe de
ceñirse a un método de estudio o de enseñanza convencional.